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1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 分草莓教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)
1． 探索有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗。
2． 運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識，聯(lián)系實際解決簡單的問題，體驗成功的喜悅。
教學(xué)重點
試商方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖、課件。
切入舉偶
出示掛圖，談話引入。
同學(xué)們，談話引入。同學(xué)們，你們看圖中畫的是什么水果？（草莓）
對，一共有55個草莓。請你仔細(xì)觀察圖，說一說這幅圖畫是什么意思？
對話平臺
玩中學(xué)
1． 想一想。說一說。
先利用已有的經(jīng)驗估一估，再算一算。
（1） 看圖說圖意。
（2） 指名匯報。
（3） 怎樣列式？
（4） 估
2、一估，每盤放幾個，你是怎樣估計的？
2． 試一試，算一算。
在估一估的基礎(chǔ)上掌握試商方法。
（1） 說一說你是怎樣估一估的。
（2） 想一想你估計的對不對，講給你的同桌聽。
（3） 議一議：為什么商是6？
學(xué)中做
1． 試一試。
完成第4頁的試一試。
2． 練一練。
（1） 完成第5頁的第1題。
（2） 完成第5頁的第2題。
（3） 完成第5頁的第3、4、5題。
（4）
（5） 附送：
2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 加減法實際問題練習(xí)課教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生能進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，進(jìn)—步發(fā)展學(xué)生的估算能力和計算能力。
3、
教學(xué)過程：
一、揭示課題
根據(jù)我們所學(xué)的知識，這節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)怎樣更好的解決一些實際問題。(板書課題)
二、解決問題練習(xí)（課件出示）
1．完成“練習(xí)五”第2題。
(1)請學(xué)生們看圖后，完整地口述題意。
(2)學(xué)生們獨立完成。
(3)集體訂正時，請說一說解題思路。
2．完成“練習(xí)五”第4題。
(1)學(xué)生們獨立完成。
(2)集體訂正時，請說一說解題思路。
小結(jié)：在解答像剛才這兩題時，我們可以從條件出發(fā)思考，也可以從問題出發(fā)思考。但在解答時一定要注意：只有相互聯(lián)系的條件才能求出問題。
3．完成“練習(xí)五”第9題。
(1)理解題意：女孩比左邊男孩矮15厘米，
4、右邊男孩比女孩高24厘米?？梢苑謩e給3個人取上名字。(2)學(xué)生們獨立完成。
(3)集體訂正時，說說解題思路。
4．完成“練習(xí)五”第10題。
(1)學(xué)生們獨立完成。
(2)指名說說解題思路。
5．小結(jié)。解答像這些題目時，要先理解題意之后再確定先求什么，再求什么。
三、估算練習(xí)（課件出示）
1．完成“練習(xí)五”第1題。注意了解全班的速度和準(zhǔn)確率，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。
2．說出下面各數(shù)接近幾百。602 398 799 101 209。
3．把下面算式看作幾百加幾百，再估計結(jié)果。503+192 7974-296 4984-307
(1)學(xué)生們進(jìn)行估計，老師相應(yīng)板書。提問：為什么用約等號?
(2)將3題的加號，改為減號，請學(xué)生們估計老師依次板書結(jié)果。
(3)提問：像這樣的減法，如何估計出它的結(jié)果，
(把被減數(shù)和減數(shù)分別看作與它接近的整百數(shù)，再進(jìn)行計算。)
4．完成“練習(xí)五”第5題。學(xué)生們獨立完成，注意“～”的書寫及格式。
5．完成“練習(xí)五”第3、6、7、8題。
(1)學(xué)生們獨立完成。
(2)組織交流，說說各自的想法。
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