2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 周末一天的安排教案2 蘇教版

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1、2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 周末一天的安排教案2 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第56～57頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過實踐活動，加深對24時記時法的認識，進一步掌握求經(jīng)過時間的計算方法。 2. 體會24時記時法在生活里的應(yīng)用；進一步建立時間觀念；學(xué)會合理安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、激趣揭題 談話：同學(xué)們，大家都知道一星期有7天，那么最后一天是星期幾？（星期六）周末就是星期六。今天是星期五，明天就是周末。你打算明天怎樣度過呢？指名回答。表揚早晨起得早，并且周末一天安排的內(nèi)容豐富的同學(xué)。你想把你周末一天所做的事情安排得更合理嗎？經(jīng)過這一節(jié)課的

2、學(xué)習(xí)，相信對你有新的啟發(fā)。（板書課題：周末一天的安排） 二、組織活動 1. 引導(dǎo)學(xué)生研究小華的時間安排表。 出示掛圖“小華周末一天的安排”，引導(dǎo)學(xué)生觀察小華周末一天的生活安排。 提問：你從這張信息時間表中了解到哪些信息？你想提出什么問題？在小組里討論，組長把大家提出的問題記錄下來。 全班共同解決下列問題。教師投影出示問題，學(xué)生各自解答。 （1） 小華做家務(wù)用了多少時間？ （2） 小華做作業(yè)用了多少時間？ （3） 小華到新華書店購書用了多少時間？ （4） 小華參觀動物園的時間是從下午幾時到幾時？一共用了多少時間？ （5） 小華制作航模的時間是從下午幾時到幾時？一共用了多少

3、時間？ 在班上交流解答方法和結(jié)果。 談話：各小組看一看剛才的記錄，還有哪些數(shù)學(xué)問題沒有解決，再各自解決，然后在組內(nèi)交流。 提問：看了小華周末一天的生活安排，你有什么收獲？ 2. 引導(dǎo)學(xué)生制作自己的時間安排表。 談話：明天剛好是周末，你準(zhǔn)備怎樣安排一天的生活？先聯(lián)系自己的生活實際，說說你自己哪些地方與小華的安排相同，你自己還準(zhǔn)備安排哪些活動？這些活動分別安排在什么時間？讓學(xué)生說一說，教師根據(jù)學(xué)生的回答，不合理的給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 學(xué)生各自設(shè)計一張時間安排表。設(shè)計好后，在小組里交流，交流后再自己的活動，使活動安排得更合理，更有意義。 讓學(xué)生把自己一天的安排貼到黑板上或閱覽角里，教師和學(xué)

4、生相互觀看。 談話：看了同學(xué)的時間安排表，你有什么新的想法？ 評一評，誰的時間安排表安排得最合理、最科學(xué)？ 三、總結(jié)評價 通過剛才的認真學(xué)習(xí)，同學(xué)們都給自己周末一天做了詳細的安排，希望今后你能把你的周末安排得更豐富、更科學(xué)、更合理，周末過得更愉快、更充實。 附送： 2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 周末一天的安排教案3 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識目標(biāo)：體會24時記時法在生活里的應(yīng)用，建立時間觀念。 2． 能力目標(biāo)：會合理地安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。 3． 情感目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 教學(xué)重難點

5、 結(jié)合實際，能進行一些有關(guān)經(jīng)過時間的簡單計算，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 小華的周末作息時間表 教學(xué)過程 一、了解小華的作息時間表 出示小華的周末作息時間表： 6：30 起床 6：40-7：00 早鍛煉 7：00-7：30 吃早飯 7：30-8：10 做家務(wù) 8：10-8：40 做作業(yè) 8：40-10：00 到新華書店購書 10：00-11：30 看課外書 11：30-12：00 吃午飯 12：00-13：10 午睡 13：20-16：20 參觀動物園 16：20-18：00 看電視 18：00-1

6、8：30 吃晚飯 18：30-20：00 制作航模 20：30 睡覺 從這表中了解小華周末一天的生活，說說，自己從這張作息時間表中了解到哪些信息，能提出哪些問題，受到哪些啟發(fā)。 二、解決教材中提出的幾個問題。 （1）小華做家務(wù)用了多少時間？做作業(yè)用了多少時間？到新華書店購書呢？ （2）小華參觀動物園的時間是從下午幾時幾分到幾時幾分？一共用了多少時間？制作航模呢？ （3）看了小華周末一天的安排，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 三、制作一張時間安排表 聯(lián)系自己的實際，說說自己哪些方面與小華的安排相近，自己還準(zhǔn)備安排哪些活動，然后各自設(shè)計一張時間安排表，并在小組里相互交流，在交流中調(diào)整自己的活動，使活動安排得更合理、更有意義。