三年級科學(xué)下冊 第1單元《土壤與生命》試題1 蘇教版

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1、《土壤與生命》 一、填空 1、土壤固體中的大顆粒為（　　?。?，中等顆粒為（　　?。?，細(xì)小顆粒為（　　?。?。人們根據(jù)（　　　　　?。┑牟煌瑢⑼寥婪譃槿悾海ā　　　。┖刻貏e多的是（　　　），（　　　　）含量特別多的是（　　?。?。（　　?。ā　　。ā　　。┤吆勘壤畈欢嗟氖牵ā　　。?。 2、土壤分為三層：（　　?。ā　　。ā　　。┢渲校ā　　　　。B(yǎng)分最豐富，（　　　　）養(yǎng)分少，（　　　　　?。┪挥谕寥浪槭碌淖畹讓?。 3、土壤中的細(xì)菌和小動物將（　　　　　）分解成（　　　?。?，供植物生長。1平方米約有（　　?。﹤€土壤動物。這些土壤動物有（　　?。┓N。 4、蚯蚓被稱為“

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4、　　4、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。（　?。? 三、實驗一：了解土壤的蓄水功能。 實驗材料：土堆、草皮、水壺 實驗條件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣； 2、變化的量是一個有草皮，一個無草皮。 實驗結(jié)論：保護植被就是保護（　　　?。?。 五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。 名稱和分類 沙土 黏土 壤土 滲水性 含水性 適合生長的植物 六、人類土壤的破壞活動有哪些？你有什么解決的辦法？ 答： 七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例（最少寫5個）。 答： 八、具體說說蚯蚓在腐殖質(zhì)形成過程中的

5、作用。 答： 江蘇教育出版社　小學(xué)三年級上冊《科學(xué)》第一單元　《土壤與生命》　答案 一、填空 1、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏粒）。人們根據(jù)（三種土粒含量）的不同，將土壤分為三類：（沙粒）含量特別多的是（沙土），（黏粒）含量特別多的是（黏土）。（沙粒）（黏粒）（粉粒）三者含比例差不多的是（壤土）。 2、土壤分為三層：（表層）（下層）（巖石層）其中（表層土壤）養(yǎng)分最豐富，（下層土）養(yǎng)分少，（巖石層）位于土壤碎石之下的最底層。 3、土壤中的細(xì)菌和小動物將（生物遺體）分解成（腐殖質(zhì)），供植物生長。在普通樹林里，1平方米約有（5萬）個土壤動物。這些土壤動

6、物有（1000）種。 4、蚯蚓被稱為“（土壤天然的犁）”和“（改良土壤的能手）”。 5、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動植物遺體），它們別稱為（腐殖質(zhì)）。（腐殖質(zhì)）是植物生長的必須肥料。（腐殖質(zhì)）越多，土壤越（肥沃）。 6、在富含腐殖質(zhì)的土壤生長的植物（茁壯且呈綠色）在貧瘠的土壤中生長的植物則（細(xì)弱、柔軟且枯黃）。 7、山上的土壤就比較（貧瘠）人們通過（修筑水平梯田）來防止（水土流失）和保持（土壤肥力）。貧瘠的土還可以通過（增加腐殖質(zhì)的方法）加以改良。常用的方法有（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）。 8土壤是覆蓋在（地球表面）的一層（疏松）物質(zhì)。它為植物提供了(養(yǎng)料、水分)，為動物提

7、供了（生存的棲息地），為人類提供了（住所和制作物品的原料）。土壤是（人類）和（動植物）共同的（家園）。 9、一節(jié)一號電池爛在地里，能使（1平方米）的土壤（永久）失去利用價值。 10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（透氣性），同時也阻礙了（植物根系的發(fā)育）和對（水分）（養(yǎng)分）的吸收與利用。 11、土壤由（落葉）（樹根）（沙粒）（沙粒）（黏粒）等物質(zhì)組成。 二、判斷： 1、落葉在土壤里變成了肥料。（√）　　2、所有的土壤都適合莊稼的生長。（×） 3、含沙量越多的土壤，滲水越快。（√）　4、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。（×） 三、實驗一：了解土壤的蓄水功能。 實驗材料：土堆、

8、草皮、水壺 實驗條件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣； 2、變化的量是一個有草皮，一個無草皮。 實驗結(jié)論：保護植被就是保護（環(huán)境） 五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。 名稱和分類 沙土 黏土 壤土 滲水性 良 不 好 含水性 差 差 好 適合生長的植物 適合少數(shù)植物生長 不 適合 六、人類土壤的破壞活動有哪些？你有什么解決的辦法？ 答：噴灑農(nóng)藥、亂扔垃圾、開窖燒磚、亂燒秸桿、亂折花草、隨地吐痰、隨地便溺。 七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例（最少寫5個）。 答：房屋、穿衣、吃飯、做巢、食物、棲息。 八、具體說說蚯蚓在腐殖質(zhì)形成過程中的作用。 答：蚯蚓幾乎能把土壤中的各種垃圾吃掉變成腐殖質(zhì)。