2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版 教學目標: (1)進一步鞏固Clean the…,please. All right./OK. (2)進一步鞏固單詞a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,發(fā)音正確。(3)會唱歌曲Clean the chair。 教學重點難點: (1)進一步鞏固Clean the…,please. All right./OK. (2)進一步鞏固單詞a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,發(fā)音正確。

2、 教具準備及輔助活動: 錄音機、圖片、插圖 作業(yè)設計安排: 課內:活動手冊P16 課外:聽錄音,熟練朗讀A、B部分、 主要板書計劃: Unit 4 Clean the table,please ——Clean the…,please. ——All right./OK. 教學過程: A. Free talk: 1、T:Hello, I’m Qi. This is my mother. 教師拿自己的家庭照片介紹,請學生拿自己的家庭照片模仿練習,先個別介紹,再在同桌之間進行。 T:Who’s he? S1: He’s my… T: Who’s s

3、he? Ss: She’s my… 仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習。 2、T:Hello,I’m Helen. He’s my father. She’s my mother. He’s my brother. 請男生扮演Mike,女生扮演Helen,以上面的說話形式進行練習。 在此基礎上同桌之間進行對話: ——Who’s he/she? ——He`s/She`s my… C.Sing a song 1、播放Clean the chair,讓學生聽幾遍,再次熟悉歌曲歌詞和曲調。 2、教授單詞floor,朗讀歌曲歌詞,理解歌詞大意。 3

4、、播放錄音,讓學生跟唱,加深影象。 4、在學生能熟練掌握的基礎上,鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 D、Play a game 1、講解游戲規(guī)則,讓學生明白要求。 2、教師示范,指令由慢到快。 3、學生同桌游戲。 E、Practice 活動手冊P16 1、指導學生觀察圖片,理解圖片大意。 2、教師示范,運用圖中語句進行“聽命令,做動作”的游戲。 3、同桌進行游戲。 F、Assign homework (1)朗讀A、B部分至熟練。 (2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 教學隨筆 附送: 2

5、021-2022年二年級英語上冊 2A Unit5 At the…第三課時教案 蘇教牛津版 教學目標: (1)進一步鞏固What are these?并能根據實際情況用They are …作出回答 (2)進一步鞏固單詞carrot,bean,tomato和potato發(fā)音正確。 (3)會唱歌曲At the market 教學重點難點: (1)進一步鞏固What are these?并能根據實際情況用They are …作出回答 (2)進一步鞏固單詞carrot,bean,tomato和potato發(fā)音正確。 教具準備及輔助活動: 圖片、掛圖、錄音機 作業(yè)設計

6、安排: 課內:活動手冊P20 課外:聽錄音,熟練朗讀A、B部分 主要板書計劃: Unit 5 At the market carrots, beans,tomatoes,potatoes ——What are these? ——They are … 教學過程: A. Free talk: T:What are these? S:They are … 鼓勵學生用學過的單詞同桌間進行對話交流。 B、Look and learn 1、播放B部分單詞錄音,請學生邊指著圖片,邊聽邊跟讀單詞。 2、用簡筆畫畫胡蘿卜 T:T:What’s this

7、? S:It’s a carrot. 引導學生用剛才所聽的單詞來回答,教學單詞carrot. 3、再多畫幾個胡蘿卜 T:What are these? They are carrots. 教學carrot的復數(shù)形式, 再領讀What are these?They are carrots.在朗讀中讓學生體會句子意思。 4、以相同方法教學a bean,a tomato,a potato 5、以“what’s missing?”游戲鞏固單詞。 6、將本部分做成Listen and number的練習鞏固。 C.Sing a song 1、播放At the mar

8、ket,讓學生聽幾遍,再次熟悉歌曲歌詞和曲調。 2、朗讀歌曲歌詞,理解歌詞大意。 3、播放錄音,讓學生跟唱,加深印象。 4、在學生能熟練掌握的基礎上,鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 D、Play a game 1、活動課前請學生自己帶點水果。 2、教師示范T:What are these?/They are …What’s this?/It’s a …進行對話交流 3、學生同桌對話。 E、Practice 活動手冊P20 1、指導學生觀察圖片,理解圖片大意。 2、教師示范,運用圖中語句進行交流 A:What are these? B:They are bananas. C: I like bananas. 3、同桌進行對話交流。 F、Assign homework (1)朗讀A、B部分至熟練。 (2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 教學隨筆

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