《2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版
教學目標:
(1)進一步鞏固Clean the…,please. All right./OK.
(2)進一步鞏固單詞a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,發(fā)音正確。(3)會唱歌曲Clean the chair。
教學重點難點:
(1)進一步鞏固Clean the…,please. All right./OK.
(2)進一步鞏固單詞a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,發(fā)音正確。
2、
教具準備及輔助活動:
錄音機、圖片、插圖
作業(yè)設計安排:
課內:活動手冊P16
課外:聽錄音,熟練朗讀A、B部分、
主要板書計劃:
Unit 4 Clean the table,please
——Clean the…,please.
——All right./OK.
教學過程:
A. Free talk:
1、T:Hello, I’m Qi. This is my mother.
教師拿自己的家庭照片介紹,請學生拿自己的家庭照片模仿練習,先個別介紹,再在同桌之間進行。
T:Who’s he?
S1: He’s my…
T: Who’s s
3、he?
Ss: She’s my…
仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習。
2、T:Hello,I’m Helen.
He’s my father.
She’s my mother.
He’s my brother.
請男生扮演Mike,女生扮演Helen,以上面的說話形式進行練習。
在此基礎上同桌之間進行對話:
——Who’s he/she?
——He`s/She`s my…
C.Sing a song
1、播放Clean the chair,讓學生聽幾遍,再次熟悉歌曲歌詞和曲調。
2、教授單詞floor,朗讀歌曲歌詞,理解歌詞大意。
3
4、、播放錄音,讓學生跟唱,加深影象。
4、在學生能熟練掌握的基礎上,鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。
D、Play a game
1、講解游戲規(guī)則,讓學生明白要求。
2、教師示范,指令由慢到快。
3、學生同桌游戲。
E、Practice
活動手冊P16
1、指導學生觀察圖片,理解圖片大意。
2、教師示范,運用圖中語句進行“聽命令,做動作”的游戲。
3、同桌進行游戲。
F、Assign homework
(1)朗讀A、B部分至熟練。
(2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
教學隨筆
附送:
2
5、021-2022年二年級英語上冊 2A Unit5 At the…第三課時教案 蘇教牛津版
教學目標:
(1)進一步鞏固What are these?并能根據實際情況用They are …作出回答
(2)進一步鞏固單詞carrot,bean,tomato和potato發(fā)音正確。
(3)會唱歌曲At the market
教學重點難點:
(1)進一步鞏固What are these?并能根據實際情況用They are …作出回答
(2)進一步鞏固單詞carrot,bean,tomato和potato發(fā)音正確。
教具準備及輔助活動:
圖片、掛圖、錄音機
作業(yè)設計
6、安排:
課內:活動手冊P20
課外:聽錄音,熟練朗讀A、B部分
主要板書計劃:
Unit 5 At the market
carrots, beans,tomatoes,potatoes
——What are these?
——They are …
教學過程:
A. Free talk:
T:What are these?
S:They are …
鼓勵學生用學過的單詞同桌間進行對話交流。
B、Look and learn
1、播放B部分單詞錄音,請學生邊指著圖片,邊聽邊跟讀單詞。
2、用簡筆畫畫胡蘿卜
T:T:What’s this
7、?
S:It’s a carrot.
引導學生用剛才所聽的單詞來回答,教學單詞carrot.
3、再多畫幾個胡蘿卜
T:What are these?
They are carrots.
教學carrot的復數(shù)形式, 再領讀What are these?They are carrots.在朗讀中讓學生體會句子意思。
4、以相同方法教學a bean,a tomato,a potato
5、以“what’s missing?”游戲鞏固單詞。
6、將本部分做成Listen and number的練習鞏固。
C.Sing a song
1、播放At the mar
8、ket,讓學生聽幾遍,再次熟悉歌曲歌詞和曲調。
2、朗讀歌曲歌詞,理解歌詞大意。
3、播放錄音,讓學生跟唱,加深印象。
4、在學生能熟練掌握的基礎上,鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。
D、Play a game
1、活動課前請學生自己帶點水果。
2、教師示范T:What are these?/They are …What’s this?/It’s a …進行對話交流
3、學生同桌對話。
E、Practice
活動手冊P20
1、指導學生觀察圖片,理解圖片大意。
2、教師示范,運用圖中語句進行交流
A:What are these?
B:They are bananas.
C: I like bananas.
3、同桌進行對話交流。
F、Assign homework
(1)朗讀A、B部分至熟練。
(2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
教學隨筆