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1、紙碟怪臉
【教學目的】
知識與技能：
1、 感知民間面具的審美趣味；
2、 能利用各種材料和紙碟設計制作一個造型美觀、色彩對比鮮明的“紙碟怪臉”面具。
過程與方法：
1、 在欣賞中感受面具的藝術趣味；
2、 在比較中找出面具的造型與色彩特色，啟發(fā)創(chuàng)作思路；
3、 在探索中，運用各種廢棄物進行“怪”面具的形狀、色彩、五官的夸張造型與裝飾設計，發(fā)展創(chuàng)造力。
情感、態(tài)度、價值觀：
1、 對民間面具產(chǎn)生好奇與興趣；
2、 能與同學交流，互相幫助；
3、 增強環(huán)保意識。
【教學重點】能利用紙碟和廢棄物設計制作一個 “紙碟怪臉”。
【教學難點】妙用各種廢棄物，設計和裝飾
2、怪面具。
【教學準備】范作
【教學內(nèi)容】紙碟怪臉
【教學過程】
一、探究民間面具的審美情趣。
找一找、想一想：
1、找一找面具上的“點、線、面、色”及具象形。想一想，這些造型元素是用來裝飾什么？面具是五官有什么特征？（幾何形表現(xiàn)、具象形表現(xiàn)、夸張表現(xiàn)）
2、找一找，面具造型奇特的地方和夸張的色彩。
想一想、說一說：
1、 面具給你什么感受？（怪異、神秘、恐怖……）
2、 哪些地方使你產(chǎn)生這種感受？
3、 面具有什么功能？
二、探究面具美的設計制作方法。
看一看、做一做：根據(jù)書上的步驟圖，邊做邊想。
1、 用什么材料才能妙用。
2、 怎樣排列裝飾才美。
3、 造型
3、、五官及色彩要怎樣設計才有奇特和怪的效果。
三、合作創(chuàng)作，共享成功快樂。
合作創(chuàng)作：材料共享，分工合作，共同完成。
1、 構思；
2、 選材料；
3、 如何妙用（形式美的設計和運用材料）；
4、 合作創(chuàng)作。
戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，體驗創(chuàng)造的快樂。可模仿非洲民間的一些風俗進行古老的“驅(qū)魔保平安”游戲。了解利用面具的猙獰的造型進行驅(qū)魔的做法，是古人對“疾病”的恐懼，在缺乏醫(yī)學知識和藥品的情況下，祈求通過“驅(qū)魔”能得到“神”的幫助，而體驗古面具文化。
四、審美與評價。
評價點：
1、造型獨特；2、色彩強烈。
【板書設計】紙碟怪臉
范作
【布置作業(yè)】用廢舊材料和紙碟做一個面具，造型要大膽夸張。
2022春二年級美術下冊 第5單元 材料的幻想 第17課《紙碟怪臉》教案 嶺南版
