2022春二年級美術(shù)下冊 第14課《友誼卡》教案 人教版

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1、《友誼卡》 教學(xué)目的:利用生活中的材料,以多種手法進(jìn)行設(shè)計制作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,鍛煉他們的動手能力。 教學(xué)目標(biāo):以友情為主題,親手用材料設(shè)計制作一張。 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料,準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。教師:教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。 教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。教師:“我認(rèn)為這些賀卡都很有特色。從結(jié)構(gòu)來看:有單頁式,雙頁式,牽拉式,還有立體式和異型式;從材料上來看:有吸管做的,有的用毛線制作的,還有的用包裝盒制作的。你們也來評一評,最好能發(fā)表不同的看法?!?學(xué)生:“我覺得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好,特別是這張

2、立體圣誕卡,很漂亮,圣誕老人很可愛!我很喜歡!” 學(xué)生:“我比較喜歡覺這張賀卡,它很有中國特色:新年快樂這四個字很符合我們青少年的特點(diǎn),活潑可愛,畫面上的學(xué)生手拿著氣球,表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛?!?學(xué)生:“我認(rèn)為這張新年賀卡很有中國特色,調(diào)皮的猴子十分可愛!” 教學(xué)難點(diǎn):賀卡的結(jié)構(gòu)形式。 教學(xué)評價: 1、學(xué)生能用身邊找到的各種材料,制作設(shè)計,裝飾賀卡。 2、能否在設(shè)計應(yīng)用中表現(xiàn)出創(chuàng)意。? 3、學(xué)生是否用口頭語言對自己和對同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評價。 教學(xué)過程: 一、課題導(dǎo)入? 教師書寫“人”字,再添加幾筆變成“美”字。教師提問:“同學(xué)們,你們平時主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢

3、?”學(xué)生:“當(dāng)朋友過生日時,我會買一個精美的禮物送給他!”學(xué)生:“我除了買一份禮物外,還會送給他一張賀卡!”學(xué)生:“如果是女生過生日的話,我會送一盒巧克力給她!”(哈,哈,同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。) 學(xué)生:“還有玫瑰!”(哈!哈!全班又發(fā)出一陣笑聲。)教師:“剛才這幾位同學(xué)都說出了自己真實(shí)的想法。這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用環(huán)保材料設(shè)計制作友誼卡?!?教師板書課題:友誼卡 二、講授新課? 1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。教師:“同學(xué)們,賀卡有什么用呢?”學(xué)生:“賀卡是架起友誼的橋梁,賀卡是聯(lián)系親情的紐帶?!?教師:“說的真好!今天,我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物?!保ń處熡萌昼姷臅r間把課前準(zhǔn)備好的材料

4、,制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡,然后展示在黑板上。) 教師:“祝全班學(xué)生:新年愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!(學(xué)生們熱烈鼓掌) 2、賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。教師:“同學(xué)們,賀卡都有那些種類呢?”學(xué)生:“有生日卡、賀年卡。”“有圣誕卡、節(jié)日卡?!薄坝兄x師卡、邀請卡?!薄斑€有電子賀卡?!?教師:“賀卡的結(jié)構(gòu)又有那些呢?”學(xué)生:“有單頁式,雙頁式?!薄坝辛Ⅲw式,牽拉式?!薄斑€有異型式!”教師:“好!同學(xué)們說得都很全面,看來,大家對賀卡的基本知識有了一定的了解。 三、探索活動? 1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。 教師:同學(xué)們,生活中那些廢棄的材料可以用來制作環(huán)保賀卡?請各小組先討論,然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。? 第一組:“我們組

5、的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋,還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來制作賀卡?!? 第二組:“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來制作賀卡的圖案和文字?!? 第三組:“我們組認(rèn)為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡?!? 第四組:“我們組認(rèn)為塑料材料、過期的日歷、畫報、掛歷都可以用來做賀卡。” 第五組:“我們組認(rèn)為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡。”教師:“各組的意見都很好!說明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的?!? 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。 教師::“大家看了這些不同的賀卡,一定會有許多想法。再過幾天就是新年了,按照習(xí)慣大家要相互贈送賀卡,送給好朋友,我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。”? 四、課堂作業(yè):指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美 教師布置作業(yè):現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來的材料,開始動手設(shè)計制作一張賀卡。教師巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的設(shè)計與制作。(20分鐘) 五、展示學(xué)生課堂作業(yè),討論。教師:“好!我們一起來看看這些已經(jīng)制作好的賀卡。”(教師把學(xué)生已經(jīng)完成的賀卡展示在黑板上)

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