2022年五年級音樂上冊 第1課 清晨教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:88750038 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數:3 大?。?3.55KB
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1、清晨 教學目標: 1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。 2、能和同學合作,設計多種演唱形式來豐富和表現歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。 3、在學習歌曲中讓學生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。 教學重難點: 1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。 2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。 教學準備: 鋼琴、多媒體。 教學方法:聽唱法、自主學習、合作、示范…… 教學過程: (一)組織教學 音階練習——G自然大調上下行。 導課 (二)學習歌曲《清晨》 1、播放《清晨》。 師:這是一首校園歌曲,在演唱風格上要通俗樸素,

2、像說話似的歌唱。首先我們來聽一遍歌曲,請你感受歌曲的情緒。 (學生答:歌曲情緒……) 2、再聽歌曲。 根據歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個樂段呢?每段的情緒分別怎樣? (三段:第一段活潑,第二段優(yōu)美,第三段活潑。) 3、自學旋律。 (1)輕輕跟唱旋律,找出你認為比較難唱的地方—— (學生自由發(fā)言) (2)師根據學生提出的問題和學生出現的問題給與幫助,指導學生唱準歌曲,引導學生觀察歌曲旋律的特點,找出相同或相似樂句,講解“同頭換尾”的概念和D.C.反復記號的作用,分析歌曲ABA三段體結構。 (3)生分別齊唱一二聲部旋律。 (4)生分組分聲部唱旋律。 重點強調:每個聲部的同學

3、在演唱時聲音不要太大,相互兼顧,聲音均衡。 (二聲部難度要大一些,可以讓音準非常好的學生唱第二聲部,老師也參與到第二聲部中。) 4、師示范歌曲。 學生評價 5、這首歌曲一共幾段歌詞? 學唱第一段歌詞:悄悄慢唱:間奏(3616-)她使歌曲輕快而活潑更富有動感,這一段生動地表現了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。----分唱----交換----連起加快一點唱。 第二段:直接唱。 分唱---糾正(加手勢)(板書)兩條龍,同頭換尾。還有第二部分附點、末尾音的音高。注意看老師手勢。(山坡)----交換---連快。這一段旋律優(yōu)美舒展,歌曲通過對春天的草原,綠油油的秧苗。叢叢的山林等充滿生機的大

4、自然景色的描繪,不僅表現了人們對大自然的熱愛之情,也充分表現了人們只爭朝夕,蓬勃向上的精神面貌。 第三段同前。 第四段:直接唱。歌曲在D.C.反復后又重復了第一部分的曲調,在輕松活潑的氣氛中結束全曲。 四段連起來(隨琴錄音伴奏)。 6、指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 7、全班同學一起有感情的演唱《清晨》全曲。 (三)編創(chuàng)   師:我們學了這么多種演唱形式,你還能為這首歌設計一種演唱形式嗎?你覺得,怎樣唱,才會讓這首歌唱得更美呢? 分小組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。 學生分組用不同的方式表現歌曲。 方案范例: 方案1:演唱形式:我唱第一聲部,邀一個同學唱第二聲部,一道演唱這首歌,并請全組的同學為我們伴舞。 方案2:演唱形式:我們全組的同學一起來合唱這首歌。 方案3:演唱形式: 我一個人獨唱第一段,再和全組的同學一起合唱第二段。 學生間相互評價,評出唱得最好的一組。 (四)小結 師:----一年之計在于春,一日之計在于晨,希望同學們正像歌中唱的那樣:“奉勸大家要起早喔喔,美好時光不要辜負了?!? 伴隨著歌曲離開教室。

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