《管理學(xué)原理》期末考試題及答案.doc

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第一大題：?jiǎn)芜x題，10分，每題1分 1. 西方權(quán)變理論學(xué)派的代表人物是（）。 A 孔茨 B 西蒙 C 梅奧 D 伍德沃德 2 ．管理跨度原則可以理解為（）。 A 職位的職權(quán)和職責(zé)對(duì)等一致 B 領(lǐng)導(dǎo)者所管理的人員數(shù)目應(yīng)當(dāng)適當(dāng) C 管理人員要求與分工、協(xié)作相一致 D 應(yīng)當(dāng)授予管理人員一定的職權(quán) 3 ．美國(guó)學(xué)者梅奧曾經(jīng)帶領(lǐng)一批研究人員進(jìn)行了有名的霍桑試驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)了（）的早期研究。 A 行為科學(xué)學(xué)派B 管理科學(xué)學(xué)派 C 社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派　D 經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派 4. 確定合理的管理幅度是進(jìn)行組織設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。關(guān)于什么是合理的管理幅度，對(duì)于下列四種說(shuō)法，你最贊同哪一種？( 　　)。 　 A管理幅度越窄，越易控制，管理人員的費(fèi)用也越低?！? B管理幅度越寬，組織層次越少，但管理人員的費(fèi)用會(huì)大幅度上升?！　? C管理幅度應(yīng)視管理者能力、下屬素質(zhì)、工作性質(zhì)等因素的不同而定?！? D管理幅度的確定并不是對(duì)任何組織都普遍重要的問(wèn)題，無(wú)須過(guò)多考慮。 5 ．在計(jì)劃類(lèi)型中，按照計(jì)劃制定者的層次可將計(jì)劃分為（）。 A 戰(zhàn)略計(jì)劃、管理計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃 B 指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃 C 綜合計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃 D 銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、勞動(dòng)人事計(jì)劃、技術(shù)改造計(jì)劃 6 ．在管理控制活動(dòng)中，有一種控制是用過(guò)去的情況來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在和將來(lái) , 這種控制是（ ）。 A 前饋控制 B 反饋控制 C 過(guò)程控制 D 間接控制 7.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，當(dāng)下屬的成熟度處于成熟階段應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是：(　　　 )。　　 A 高關(guān)系 低工作 B 命令式 　 C 參與式 D 低工作低關(guān)系 8 當(dāng)人們認(rèn)為自己的報(bào)酬與勞動(dòng)之比，與他人的報(bào)酬與勞動(dòng)之比是相等的，這時(shí)就會(huì)有較大的激勵(lì)作用，這種理論稱(chēng)為：(　　　 )。 A、雙因素理論 B、效用理論 　 C、公平理論 D、強(qiáng)化理論 8在管理方格圖中，團(tuán)隊(duì)式管理的方格是處于( 　　　)。 A 9.1 B 9.9 C 1.9 D 1.1 10 ．心理學(xué)家馬斯洛將人的多種需求概括為五個(gè)層次的需要，依次是：（）。 A 社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 B 生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 C 生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 D 生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 第二大題：名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分 1.目標(biāo)管理 2.企業(yè)文化 3.決策 4.組織 5.戰(zhàn)略管理 6.管理 第三大題：簡(jiǎn)答題，40分，每題5分 1．何謂組織生命周期理論？ 2．管理思想的發(fā)展可分成幾個(gè)階段？ 3．費(fèi)德勒模型的主要內(nèi)容是什么？ 4. 控制過(guò)程一般有哪些步驟？ 5. 什么是人際關(guān)系平衡？其種類(lèi)有哪些？ 6. 現(xiàn)代計(jì)劃方法主要有哪些？ 7. 雙因素理論的主要內(nèi)容是什么？ 8. 為什么說(shuō)管理學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)？ 第四大題：論述題，20分，每題10分 1．為什么強(qiáng)調(diào)正激與負(fù)激相結(jié)合，但應(yīng)以正激為主？試舉例說(shuō)明。 2．評(píng)述您學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論，談?wù)劰芾韺W(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)理論對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用。 答案 一、第一大題：?jiǎn)芜x題，10分，每題1分 １．Ｄ　　?。玻隆　?３．Ａ　　 ４．Ｃ　　 ５．Ａ　　 ６．Ｂ　　７．Ｄ　　 ８．Ｃ　　 ９．Ｂ　　 １０．Ｃ 第二大題：名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分 1． 目標(biāo)管理 是一種程序和過(guò)程，它使組織中的上級(jí)和下級(jí)一起商定組織的共同目標(biāo)，并由此決定上下級(jí)的責(zé)任和分目標(biāo)，并把這些目標(biāo)作為經(jīng)營(yíng)、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)單位與個(gè)人貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。 2． 企業(yè)文化 是全體職工在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。 3 ．決策 　為了達(dá)到一定的目的，在兩個(gè)或兩個(gè)以上的替代方案中，選擇一個(gè)有效方案的過(guò)程。 4． 組織 是為了達(dá)到某些特定目標(biāo)，經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)利和責(zé)任制度，而構(gòu)成