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1、2021-2022年三年級音樂下冊 如今家鄉(xiāng)山連山 1教案 蘇教版
教學目標：
1.通過學習歌曲，要求學生用歡快的聲音、有彈性的氣息支持來歌唱，歌頌今天美好的生活，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。2.認識斷音和連音的唱法和區(qū)別。做到斷言唱得短促而有彈性。教學目標：
1.通過學習歌曲，要求學生用歡快的聲音、有彈性的氣息支持來歌唱，歌頌今天美好的生活，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
2.認識斷音和連音的唱法和區(qū)別。做到斷言唱得短促而有彈性。
教學重點難點：
學生在演唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》時，能用清楚的聲音唱出連音和斷音。
教學過程：
一、導入：
1.由上一單
2、元的少數(shù)民族的歌曲引出我們家鄉(xiāng)的歌曲。學生聽賞《全都認識我》，讓學生說說知道的鄉(xiāng)村中的一些聲音，并且能學一學。
2.學生討論家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1.觀看圖畫，聽賞歌曲。
觀看家鄉(xiāng)谷堆如山的圖畫和聽賞完歌曲后討論。
問：歌曲表現(xiàn)了什么事情？歌曲表達的情緒是怎樣的？
2.再聽歌曲，理解音樂。
（1）再復聽歌曲后討論。
問：這首歌曲哪個地方唱得很歡快？歌曲中怎樣唱才能表現(xiàn)很歡快？
（2）模仿學唱這個歡快的片斷。要求運用有彈性的氣息支持來歌唱。
（3）看歡快的片斷上有一個記號，出示斷音記號，教師講解斷音記號的唱法，并試一試。
3、
問：這首歌曲在旋律上有什么特點？
通過討論，使學生了解歌曲輕快、流暢的旋律與調(diào)性特點。
家鄉(xiāng)山連山，歌中也有山，把音連一連，就會看見山。
3.讓學生連一連：
3 3 3 3
2
1
6 6 6
5
4.試試連音的唱法。
三、小結(jié)。
附送：
2021-2022年三年級音樂下冊 對鮮花 1教案 蘇教版
教學內(nèi)容：歌曲《對鮮花》
教學目標：
1.通過欣賞《趕花會》這首歌，了解我國的民俗風情“花會”。
2.感受歌曲歡快的情緒，通過指導切分節(jié)奏和附點節(jié)奏的演唱歌曲。
3.通過歌詞和舞蹈動作的創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力。
教學重
4、點：
感受廟會的感受，感受歌曲歡快的情緒，初步學唱歌曲。
教學難點：
指導學生唱準確歌曲中切分節(jié)奏和附點節(jié)奏部分。
教學過程：
一、導入。
1.提問，請問大家每年什么時候?qū)⑴e辦廟會活動，讓大家描繪一下廟會的場景，介紹我國西南地區(qū)也有一種類似于廟會的活動，那就是花會，解釋花會的含義。
2.出示花的圖片，問：大家喜歡這些花嗎？那你都知道哪些花的名字？
3.今天我們就來學習一首描寫花的歌曲《對鮮花》。
二、新課。
1.聽“趕花會”，提問樂器中運用了什么樂器
2.聽錄音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特點？（對唱：一問一答）
3.歌中描寫了哪些花？每種
5、花有什么特點？
4.兩人為一組，相互一問一答讀一讀歌詞。
5.學唱歌曲：
（1）跟錄音范唱初步齊唱歌曲。
（2）跟琴指導學生的演唱：
（3）男女生對唱歌曲。
（4）換過來進行練習，并加打擊樂器進行伴奏。
（5）兩人為一組對唱，背一背歌詞。
（6）跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱，兩人一組。
6.創(chuàng)編活動。
（1）你能給這首歌曲加上好看的動作嗎？
（2）請幾組同學進行表演。
（3）書中只描寫了四種花，可是我們知道的花有那么多種，讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎？教師示范。
（4）小組進行歌詞的創(chuàng)編活動。
（5）請幾組同學進行表演。
三、小結(jié)。
今后我們還會學習更多的像《對鮮花》這樣的北方兒歌。讓我們在另一首我們學過的北京兒歌《打花巴掌》中結(jié)束今天的音樂課。
2021-2022年三年級音樂下冊 如今家鄉(xiāng)山連山 1教案 蘇教版
