2022年一年級品德與生活上冊 我愛我的家學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)教案 北師大版

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1、2022年一年級品德與生活上冊 我愛我的家學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)教案 北師大版 單元內(nèi)容要求：1、愛自己的家，體驗家庭生活的快樂。 2、與家庭成員有良好的溝通交流習(xí)慣，做個誠實的孩子。 3、初步認識自己作為家庭一員的責(zé)任，敬愛親長，做自己力所能及的家務(wù)。 4、掌握自我服務(wù)的勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和意識，增強獨立性和自主性。 5、初步掌握家庭生活中的一些科學(xué)常識。 6、學(xué)習(xí)文明禮貌的行為，會用禮貌用語，學(xué)會待人接物的基本禮儀。 學(xué)習(xí)要求 評價要求 教學(xué)建議

2、主題名 課題名 情感與態(tài)度 行為與習(xí)慣 知識與技能 過程與方法 主題一我的家 我的家 學(xué)會關(guān)心父母、尊敬長輩，體驗家人之間的愛。激發(fā)對家庭和家人的愛。 1、 養(yǎng)成主動與家人溝通的好習(xí)慣。 2、 養(yǎng)成關(guān)愛家人的行為。 1、 初步了解家庭之間的人員關(guān)系。 2、 掌握與家人溝通的方法，及向家人表達愛的方法。 采用討論等方式、方法，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣在家里與親人交往，交流自己的感受、體驗。 非紙筆測試：觀察法、父母評價 啟發(fā)兒童用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的家庭生活，可以是家庭成員屬相畫、可以是家庭成員的畫像、也可以表現(xiàn)家庭成員活動的場面。教師在墻上布置一個大大的房屋圖，引

3、導(dǎo)兒童們介紹自己的家庭，交流自己家里有哪些主要成員，每一個人的特點、生日、生肖、愛好等。通過回憶家庭生活的溫馨畫面體驗感受家庭的溫暖和家人之間的受。還要引導(dǎo)兒童知道班集體也是一個家庭，大家共同生活在一起團結(jié)友愛。 主題二我是家里的 小主人 養(yǎng)成生活好習(xí)慣 初步認識自己作為家庭一員的責(zé)任，敬愛親長，做自己力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和意識，增強獨立性和自主性。 1、 知道自己是家庭的一員，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識和習(xí)慣。 2、 養(yǎng)成做父母小幫好的的好習(xí)慣。 1、 了解按時作息的好處，并制定科學(xué)的作息時間表。 2、 初步了解食物金字塔，知道要營養(yǎng)全面不挑食。 3、 初步掌

4、握保護眼睛、牙齒的方法。 1、 觀看視頻，并練習(xí)。 2、 通過故事情境，了解按時作息的重要性，并討論如何才能做到科學(xué)作息。 非紙筆測試：觀察法 “養(yǎng)成生活好習(xí)慣”，表現(xiàn)的內(nèi)容有按時作息、營養(yǎng)全面不挑食、保護眼睛和牙齒。要結(jié)合兒童的表現(xiàn)進行。教師可以從家長那里、兒童那里獲得信息，請兒童交流自己是怎樣做的。讓兒童分辨那些習(xí)慣是好的，那些習(xí)慣不好，該怎么辦。制作作息時間表，要引導(dǎo)兒童自律和他律結(jié)合，如建立家長反饋卡等，幫助兒童形成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合兒童獲得的“營養(yǎng)全面不挑食”的常識，鼓勵兒童和家長一起設(shè)計一周的家庭食譜。和同學(xué)講一講，相互交流，并對照實踐。 我愛做家務(wù)勞動 培養(yǎng)勞動意識

5、，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 1、 初步認識自己作為家庭成員的責(zé)任。 2、 掌握簡單的勞動技能。 1、 觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的勞動錄像。 2、 引導(dǎo)學(xué)生討論、交流勞動的經(jīng)驗，分享勞動的樂趣。 非紙筆測試：觀察法、自我評價、父母評價 可以結(jié)合兒童獲得的“營養(yǎng)全面不挑食”的常識，鼓勵兒童和家長一起設(shè)計一周的家庭食譜。和同學(xué)講一講，相互交流，并對照實踐。 可以舉辦家務(wù)勞動展示會。請每個兒童說說自己會做什么，怎樣做，請兒童展示給大家，然后請兒童說說有哪些家務(wù)勞動自己能做而不會做，啟發(fā)兒童想一想怎樣學(xué)會呢？請教家長或者會做的同學(xué)、老師等。 教師

6、還可以啟發(fā)兒童把生活中的各種情形設(shè)計為游戲棋，在游戲的過程中提高認知。 注意安全 培養(yǎng)安全意識，形成自護能力。 1、 了解簡單家用電器的安全使用方法。 2、 掌握自護方法。 嘗試通過情境模擬表演、辨析判斷等方式，讓學(xué)生掌握一定得自護方法。 非紙筆測試：觀察法、談話等 可以采用模擬表演的方式進行，“一個人在家怎么辦”。引導(dǎo)兒童分別扮演不同的角色，模擬一個人在家的種種情景及應(yīng)對辦法，怎樣和陌生人安全地打交道、如何安全使用家用電器或工具等。通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境獲得安全、禮貌、自我保護等各方面的教育。 節(jié)約資源 培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習(xí)慣。 初步了解節(jié)約資源的方法。 嘗試通過調(diào)

7、查、辨析判斷等方式，讓學(xué)生了解節(jié)約資源的方法。 非紙筆測試：觀察法、自我評價 “節(jié)約資源”的教育非常重要，現(xiàn)在很多城市都面臨嚴重缺水問題。我們可以從兒童身邊的事情入手，如調(diào)查自己的家每天、每周、每月、每年的用水、用電的情況，通過記錄、分析，和當(dāng)前資源的有限，提高兒童的節(jié)約意識。 懂禮儀，有禮貌 培養(yǎng)良好的文明禮貌行為習(xí)慣。 會用禮貌用語。 采用學(xué)生自我評價、家長評價、情境模擬表演、辨析判斷等方式，讓學(xué)生學(xué)會禮貌待人。 非紙筆測試：觀察法、自我評價、父母評價 1、 教學(xué)前可以引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、電視、上學(xué)路上等地方觀察別人的言行，收集禮貌用語；觀察家人怎樣待客。 2、 教學(xué)時，

8、在班級開展禮貌待人的模擬游戲；也可以進行正確與不當(dāng)行為的辨析游戲。 3、 教學(xué)后，建議學(xué)生在家里由家長指導(dǎo)進行實際的待客實踐。 主題探究：家庭食譜 1、 活動前，教師可以讓學(xué)生去調(diào)查家里經(jīng)常吃的菜、家人各自喜歡吃的菜等資料。 2、 鼓勵學(xué)生合作，或與家長一起了解、討論各種食品的營養(yǎng)，可通過看電視、讀有關(guān)的書報，了解有關(guān)營養(yǎng)的初步知識。 2、 學(xué)生以學(xué)習(xí)小組形式，嘗試根據(jù)調(diào)查的資料，制定家庭的一周營養(yǎng)食譜。 3、 活動結(jié)束時，可以各小組所制定的家庭營養(yǎng)食譜到班上來給大家講一講，相互交流，對照實踐。 非紙筆考試：成長記錄袋或項目評價等 一年級《品德與生活》（上冊）學(xué)業(yè)質(zhì)量評

9、價示例 第四單元 我愛我的家 紙筆測試類： 比一比，誰最棒！ 1、我會做的家務(wù)可真多，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、看看一周內(nèi)，誰做的家務(wù)活最多？ 日期 家務(wù)活動的內(nèi)容 家人的評價 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 （評價分為：非常滿意、滿意、一般、要加油） 3、連一連：遇到危險時可以求救的電話 火警 匪警 救護 查號 114 120 110 119 小創(chuàng)意： 你要和鄰居交朋友，有什么好方法？請你把花瓣的內(nèi)容補充完整。 主動 主動 主動 主動 主動向鄰居問好 成為好朋友