《湖北省崇陽縣七年級語文下冊 觀舞記課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省崇陽縣七年級語文下冊 觀舞記課件 人教新課標版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹教材分析教材分析舞蹈藝術的主題舞蹈藝術的主題高超的語言技巧高超的語言技巧學情分析學情分析學生學習熱情高學生學習熱情高閱讀分析能力有限閱讀分析能力有限知識目標： 1、積累字詞和優(yōu)美語句。、積累字詞和優(yōu)美語句。 2、了解卡拉瑪姐妹舞蹈的特點。、了解卡拉瑪姐妹舞蹈的特點。能力目標： 1、體會文章精妙的語言，學習運用比喻、排比等修辭手法。、體會文章精妙的語言，學習運用比喻、排比等修辭手法。 2、感受舞蹈藝術、感受舞蹈藝術“飛動的美飛動的美”，提高藝術欣賞能力。，提高藝術欣賞能力。情感目標： 1、引導學生吸收外國優(yōu)秀文化，提高自己的文化素養(yǎng)。、引導學生吸收
2、外國優(yōu)秀文化，提高自己的文化素養(yǎng)。教學重點：1、品析本文大量運用修辭手法描寫舞蹈藝術的寫法。、品析本文大量運用修辭手法描寫舞蹈藝術的寫法。2、積累優(yōu)美的語句。、積累優(yōu)美的語句。教學難點：1、調動學生豐富的想象力，表現生活中的藝術美。、調動學生豐富的想象力，表現生活中的藝術美。1、誦讀法誦讀法2、合作、探究法合作、探究法多媒體輔助教學多媒體輔助教學： 印度舞蹈視頻和圖片印度舞蹈視頻和圖片1、小組競賽的評價模式、小組競賽的評價模式2、師生互動評價、師生互動評價情景導入情景導入欣賞美欣賞美自主學習自主學習感受美感受美合作探究合作探究品讀美品讀美展示自我展示自我表現美表現美拓展運用拓展運用描述美描述美
3、課堂小結課堂小結收獲美收獲美先欣賞一段精彩的先欣賞一段精彩的印度舞蹈印度舞蹈，說說，說說你認為這段舞蹈美在哪兒？你認為這段舞蹈美在哪兒？ 朗讀課文，初步感受舞蹈之美朗讀課文，初步感受舞蹈之美冰心（冰心（1900_1999） 原名謝原名謝婉瑩，福建長樂人，現代著婉瑩，福建長樂人，現代著名散文家、小說家、兒童文名散文家、小說家、兒童文學家。學家?！拔逅奈逅摹睍r，她開始寫小說、時，她開始寫小說、詩歌。她的散文語言清新秀詩歌。她的散文語言清新秀麗，自成一體，稱為麗，自成一體，稱為“冰心冰心體體”，影響很大。許多作品，影響很大。許多作品被譯成英、法、日、俄等多被譯成英、法、日、俄等多種文字，種文字，主要
4、作品有主要作品有寄小寄小讀者讀者再寄小讀者再寄小讀者，詩，詩歌歌繁星繁星.春水春水等。等。 走進作者走進作者 yy m nng pnc cn Chn 咿啞咿啞 靜靜穆穆 端端凝凝 顰蹙顰蹙 粲粲然然 嗔嗔視視 yn ku x xi盡態(tài)極盡態(tài)極妍妍 高視高視闊闊步步 息息息相通息相通 渾身渾身解解數數 wnzhun chzh dnghng低回低回婉婉 轉轉 叱叱 咤咤風云風云 本色本色當當 行行積累字詞積累字詞 找出文中描寫舞蹈找出文中描寫舞蹈的語句，思考：的語句，思考：（1）卡拉瑪姐妹的舞蹈有怎樣的特點？卡拉瑪姐妹的舞蹈有怎樣的特點？（2）課文是從哪些方面表現卡拉瑪）課文是從哪些方面表現卡拉瑪
5、 姐妹舞蹈的飛動的姐妹舞蹈的飛動的美美的？的？選擇精妙的語句，小組合作交流，選擇精妙的語句，小組合作交流，品味語言技巧。品味語言技巧。我認為本文的語言妙在 ，（用詞、修辭、寫法等），如“ ”，寫出了舞者（或舞蹈）的 。學生提出自己的疑問學生提出自己的疑問,小組討論解決。小組討論解決。對于比較集中的問題進行全班討論。對于比較集中的問題進行全班討論。（1）為什么說）為什么說“卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾也忘懷了自己她忘懷了觀眾也忘懷了自己”？（2）文中說：）文中說： “看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝使人深深地體會到印度
6、的優(yōu)美悠久的文化藝術術”，怎樣理解這句話？，怎樣理解這句話？學貴有疑學貴有疑 請愛好請愛好擅長舞擅長舞蹈的學蹈的學生現場生現場展示民展示民族舞蹈族舞蹈從下面兩組句子中，任選一句仿寫，再現自己剛才從下面兩組句子中，任選一句仿寫，再現自己剛才觀賞到的舞蹈之美。觀賞到的舞蹈之美。“她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀悉，忽而笑頰她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀悉，忽而笑頰粲然，表現出無邊的音樂；忽而側身垂睫，表現粲然，表現出無邊的音樂；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的驕羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤出低回宛轉的驕羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂
7、，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！ ”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！ ?！睂W生總結學習本課的收獲學生總結學習本課的收獲背誦自己喜歡的段落。背誦自己喜歡的段落。 觀觀 記記 冰心冰心結束語結束語生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們用明亮的眼睛去美的眼睛。讓我們用明亮的眼睛去觀察，用美好的心靈去感受，用優(yōu)觀察，用美好的心靈去感受，用優(yōu)美的語言去表達生活中精彩的畫面，美的語言去表達生活中精彩的畫面，愿我們的每一天都像這舞蹈一樣精愿我們的每一天都像這舞蹈一樣精彩。彩。
湖北省崇陽縣七年級語文下冊 觀舞記課件 人教新課標版
