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1、2022年五年級(jí)英語下冊 Assessment Ⅱ教案 湘少版
第[1]課時(shí) 總第[ ]教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠聽、說、讀、寫4~6單元所學(xué)單詞
2、能夠在已經(jīng)熟悉的情境中理解并說出第4~6單元所學(xué)句型
重點(diǎn)難點(diǎn)
能夠聽、說、讀、寫4~6單元所學(xué)單詞和句型
教具準(zhǔn)備
人物圖片、節(jié)日的圖片、生日場景的圖片、公共場所中常見標(biāo)識(shí)的圖片、單詞卡片、教學(xué)課件等
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
備注
課題引入：
Step 1 Warm-up
1. Greetings
2. 歌曲熱身：Happy Birthday to You !
教學(xué)步驟
及
主要內(nèi)容
Step 2
2、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng)Ⅰ
1. 教師通過課件或圖片呈現(xiàn)關(guān)于Jane的生日的場景，并提供目標(biāo)語言的支持，引導(dǎo)學(xué)生用目標(biāo)語言猜測Jane的生日在哪個(gè)月。
2. 教師隨機(jī)出示關(guān)于月份的單詞卡片，學(xué)生快速說出卡片上的英文單詞
3.教師呈現(xiàn)Jane生日的月份的日歷，引導(dǎo)學(xué)生閱讀P31C部分的短文，然后從文中找到Jane生日的具體日期；學(xué)生二讀短文，找出Jane的其他家庭成員生日的具體日期，并填寫表格
4. 學(xué)生根據(jù)表格的關(guān)鍵詞進(jìn)行問答
5. 學(xué)生自主完成P31C部分的短文的練習(xí)，教師講評答案。6. 學(xué)生四人一組對話，談?wù)摳髯缘纳铡?
Step 3 復(fù)習(xí)主題活動(dòng)Ⅱ
1. 教師呈現(xiàn)Jane的生日場
3、景與生日禮物的圖片，學(xué)生猜測Jane的生日收到了哪些禮物。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生用一般將來時(shí)表達(dá)自己將送給Jane什么生日禮物
3.學(xué)生四人一組對話，表演慶祝Jane的生日，并給她送生日禮物的情境對話，教師選3~4組同學(xué)上臺(tái)表演。
Step 4 趣味操練
1. 教師出示公共場所中常見標(biāo)識(shí)的圖片，學(xué)生快速說出用Don’t開頭的祈使句
2. 學(xué)生完成B部分聽力練習(xí)，然后老師通過問和答的形式講評和核對答案。
3. 學(xué)生完成A部分聽力練習(xí)，然后老師通過問和答的形式講評和核對答案。
4. 教師出示節(jié)日圖片，就節(jié)日的具體日期向?qū)W生進(jìn)行提問
Step 5 自主評價(jià)
1.E部分：我能做
4、！如果你能完成就畫 ，如果不能完成就畫
(1)學(xué)生兩人一組制定學(xué)?；虬嗉?jí)的規(guī)則，運(yùn)用以Don’t開關(guān)的祈使句來表達(dá)禁止或建議
(2)學(xué)生四人一組談?wù)摳髯缘纳?，運(yùn)用以下句型“When’s your birthday ?”“My birthday is in July .”
2. F部分：我愛做！如果你喜歡做就畫 ，如果你不喜歡就畫
(1)會(huì)用英語表達(dá)自己生日的具體日期
(2)制作一張母親節(jié)的賀卡或生日賀卡
本課教學(xué)后記
附送：
2022年五年級(jí)英語下冊
5、 Assessment Ⅲ教案 湘少版
第[1]課時(shí) 總第[ ]教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠聽、說、讀、寫第7~9單元所學(xué)單詞
2、能夠在已經(jīng)熟悉的情境中理解并說出第7~9單元所學(xué)句型
重點(diǎn)難點(diǎn)
能夠聽、說、讀、寫第7~9單元所學(xué)單詞和句型
教具準(zhǔn)備
人物圖片、地圖、單詞卡片、教學(xué)課件等
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
備注
課題引入：
Step 1 Warm-up/Revision
1. Greetings
2. 歌曲熱身：Ten Green Bottles
教學(xué)步驟
及
主要內(nèi)容
Step 2 The story of Mrs Smith
1
6、. 教師出示Mrs Smith 的圖片與她家附近的地圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)揗rs Smith 家周邊的居住環(huán)境，復(fù)習(xí)鞏固“There is …”的句型
2. 學(xué)生四人一組談?wù)摰貓D中建筑的方位，教師選取3~4組進(jìn)行小組對話展示，學(xué)生自主完成C部分練習(xí)，教師講評和核對答案
3. 教學(xué)繼續(xù)導(dǎo)入故事情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)：兩人一組進(jìn)行角色扮演
4.學(xué)生自主完成D部分練習(xí)，教師講評答案
Step 3 Practice
1. A部分練習(xí)：學(xué)生完成A部分聽力練習(xí)，然后教師講評和核對答案
2. B部分練習(xí)：學(xué)生完成B部分聽力練習(xí)，然后教師通過問和答的形式講評和核對答案
Step 4 Self-Assessment
1.E部分：我能做！如果你能完成就畫 ，如果不能完成就畫
(1)學(xué)生兩人一組談?wù)撟约杭抑苓叺木幼…h(huán)境
(2)學(xué)生兩人一組談?wù)撟约杭胰嘶蚺笥训膫€(gè)人信息與性格特征。
2. F部分：我愛做！如果你喜歡做就畫 ，如果你不喜歡就畫
(1)學(xué)生兩人一組角色扮演問路的情境
(2)唱英語歌曲：Ten Green Bottles
本課教學(xué)后記
2022年五年級(jí)英語下冊 Assessment Ⅱ教案 湘少版
