《2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》摸球游戲教案 (新版)冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》摸球游戲教案 (新版)冀教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)
表》摸球游戲教案 (新版)冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷猜測、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)過程,初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。
2、在試驗(yàn)、推理活動(dòng)過程中,能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是不確定的、有些是確定的。
難點(diǎn):描述一些簡單的現(xiàn)象。
教學(xué)設(shè)計(jì)過程:
一、猜一猜。
1、老師出示轉(zhuǎn)盤。提問:指針轉(zhuǎn)后,可能會(huì)停在哪里?
2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),來驗(yàn)證。
二、動(dòng)手操作。
〖活動(dòng)一〗摸一摸 記一記
1、假
2、如這個(gè)口袋里裝有紅球和黃球,老師閉上眼睛任意摸一個(gè),你們認(rèn)為有可能摸到哪種球?
2、你們想不想摸摸看?
學(xué)生摸球、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。一袋10個(gè)紅球、一袋里有紅的有黃的、一袋是黃的。 [感悟一定、可能、不可能的這三個(gè)表述方法的含義]
3、從每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球,一定是黃的嗎?小組討論,然后交流。
三、裝一裝,說一說,
1、讓學(xué)生猜想每次口袋里該放什么球?
2、學(xué)生活動(dòng)每一組有一藍(lán)球,有:紅、綠、黃、蘭,如果讓你們也來裝一次球,你打算怎樣裝,小組討論,選擇一種。
3、小組按自己的想法裝,然后用一定,可能,不可能在小組里說一說摸球的結(jié)果。
4、交流匯報(bào)。
四、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),想一想。
1、猜
3、一猜拋銀幣,你覺得會(huì)出現(xiàn)什么情況?
2、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。每人拋10次記下來。
五、聯(lián)系生活。
生活中也有許多可能性的問題,你能用一定、可能、不可能說說生活中的事嗎?,先在小組交流,然后全班交流。
六、課堂總結(jié)。
今天有什么收獲?
附送:
2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)
表》最喜愛的兒童節(jié)目調(diào)查教案 (新版)冀教版
教學(xué)內(nèi)容:
課本55、56頁。
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合調(diào)查活動(dòng),經(jīng)歷把來自現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和簡單的分析過程。
2.進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù),能把數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計(jì)表中,并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。
3.
4、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
帶有四個(gè)兒童節(jié)目的多媒體課件,四個(gè)兒童節(jié)目調(diào)查表每生一張,四個(gè)電視節(jié)目,統(tǒng)計(jì)空白表一張,每天看電視時(shí)間調(diào)查表每生一張。
教學(xué)方案:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)預(yù)設(shè)
一、調(diào)查活動(dòng)(一)
1.問題情境
教師談話引出猜兒童節(jié)目名稱活動(dòng),接著放兒童節(jié)目資料片段。
師:同學(xué)們喜歡看電視嗎?喜歡看什么節(jié)目?現(xiàn)在,老師放幾段兒童節(jié)目主題曲,看誰能猜出兒童節(jié)目的名稱。
放課件資料,學(xué)生猜
2.引導(dǎo)學(xué)生介紹自己看電視的收獲。
師:大家猜得真棒!看來你們經(jīng)??催@些電視節(jié)目,把你覺得最有趣的內(nèi)容以及增長
5、了哪些知識(shí)介紹給大家,好嗎?
3.提出“班內(nèi)最喜歡看哪個(gè)兒童節(jié)目的人數(shù)最多”的問題,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表不同意見。然后,提出調(diào)查活動(dòng)。
師:通過剛才同學(xué)們介紹,我們知道看電視可以學(xué)到許多知識(shí)?,F(xiàn)在,我有一個(gè)問題,想請(qǐng)每個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱囊庖?。你認(rèn)為我們班最喜歡看哪個(gè)兒童節(jié)目的人最多?(鼓勵(lì)學(xué)生說出不同意見)
師:大家意見不一致,怎么辦?
學(xué)生能說出調(diào)查辦法最好,如果說不出,教師提出。
4.發(fā)放調(diào)查表,教師說明填表要求,學(xué)生自己填調(diào)查表。
師:現(xiàn)在我們來做一次最喜歡的兒童節(jié)目調(diào)查,用調(diào)查的數(shù)字(或結(jié)果)來說明這個(gè)問題。
師:現(xiàn)在,老師給每個(gè)人發(fā)一張調(diào)查表,上面
6、有四個(gè)兒童節(jié)目的名稱,你最喜歡哪個(gè)兒童節(jié)目,就在哪個(gè)兒童節(jié)目下面的空格里打“√”
發(fā)放統(tǒng)計(jì)卷,學(xué)生填完后,收集。
5.統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。收齊調(diào)查表,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一張一張地讀調(diào)查表,其他同學(xué)用自己的方式記錄。
師:現(xiàn)在,我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀調(diào)查表,其他同學(xué)用自己的方式記錄在剛發(fā)的表上。注意,不要漏掉、不要重復(fù)記錄。
進(jìn)行統(tǒng)計(jì),教師用正字法記錄。
6.交流統(tǒng)計(jì)的方法和結(jié)果。
?。?)交流學(xué)生個(gè)性化記錄方法和統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,在關(guān)注統(tǒng)計(jì)結(jié)果的同時(shí),重點(diǎn)使學(xué)生了解用“正”字記錄的方法。
師:請(qǐng)把你記錄的方法和統(tǒng)計(jì)結(jié)果給大家匯報(bào)一下。
除教材上記錄的方法外,學(xué)生可能還有其它方
7、法。用“正”字記錄的方法,學(xué)生如果沒有出現(xiàn),教師以參與者的身份介紹自己的記錄方法。
?。?)評(píng)價(jià)不同的記錄方法,讓學(xué)生體驗(yàn)到用畫“正”字的方法記錄簡單明了。
師:剛才老師和同學(xué)一起展示了不同的記錄數(shù)據(jù)的方法,現(xiàn)在我們討論一下,你認(rèn)為,哪種方法又簡單,又便于統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
學(xué)生可能有不同的認(rèn)識(shí),不要急于做出評(píng)價(jià),可啟發(fā)提問。
?。?)填統(tǒng)計(jì)表。指導(dǎo)學(xué)生把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在教材第56頁的統(tǒng)計(jì)表中。
師:如果需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比較大呢?
師:剛才我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們最喜歡看的電視節(jié)目,我們教材中也有一個(gè)這樣的調(diào)查活動(dòng),并設(shè)計(jì)了統(tǒng)計(jì)表,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們把我們調(diào)查的結(jié)果填入第81頁的統(tǒng)計(jì)表
8、中。
7.分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
提出兔博士的問題,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。
師:從我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中,你想到了哪些問題?
學(xué)生除回答喜歡看××節(jié)目的人數(shù)最多外,還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出其它問題。
師:通過上面的調(diào)查活動(dòng)和對(duì)數(shù)據(jù)的分析,我們了解到用數(shù)據(jù)說明問題是最科學(xué)、最有說服力的。在現(xiàn)實(shí)生活中,要獲得一些真實(shí)的數(shù)據(jù),經(jīng)常需要進(jìn)行一些實(shí)際調(diào)查和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。
二、調(diào)查活動(dòng)(二)
1.提出調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)調(diào)查表,進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。
師:為了了解我們班同學(xué)每天看電視的情況,現(xiàn)在我們?cè)僮鲆粋€(gè)看電視時(shí)間的調(diào)查。
教師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張調(diào)查表。
師:這張表上的時(shí)間
9、分為“半小時(shí)以內(nèi)、半小時(shí)到1小時(shí)、1小時(shí)以上”這三段,你每天看電視的時(shí)間大約有多長,就在相應(yīng)時(shí)間下面的空格里打“√”
2.統(tǒng)計(jì)、整理數(shù)據(jù)。明確用“正”字記錄。采取教師讀,學(xué)生自己記錄的方式進(jìn)行。
師:好!現(xiàn)在老師讀大家填的調(diào)查表,每個(gè)同學(xué)用“正”字方法記錄,好嗎?
實(shí)際記錄過程。
3.交流記錄的結(jié)果,并將數(shù)據(jù)填在第56頁的統(tǒng)計(jì)表中。重點(diǎn)了解學(xué)生是怎樣根據(jù)“正”字算出數(shù)據(jù)的。
師:把你們記錄的結(jié)果匯報(bào)一下。
學(xué)生匯報(bào)、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià),重點(diǎn)說一說是怎樣算出來的數(shù)據(jù)。如,五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)……;數(shù)一數(shù),一共有幾個(gè)五,然后用乘法計(jì)算等。
師:通過大家的交流
10、,我們發(fā)現(xiàn)用“正”字記錄數(shù)據(jù)真的很簡單,便于計(jì)算?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填在教材第81頁的統(tǒng)計(jì)表中。
4.分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)分析。
師:根據(jù)剛才的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你想到了哪些數(shù)學(xué)問題?
三、問題討論
提出兔博士的問題,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的想法和建議。
師:今天我們進(jìn)行了兩個(gè)與看電視有關(guān)的調(diào)查活動(dòng)?,F(xiàn)在,結(jié)合我們調(diào)查的情況,請(qǐng)對(duì)看電視這件事發(fā)表你的意見。
除了教材中提到的,學(xué)生還可能說:
①看電視使我們的心情愉快;②咱們班很多同學(xué)每天看電視時(shí)間都在1小時(shí)之內(nèi),這樣挺好,不影響我們的學(xué)習(xí)和休息;③我想和每天看電視時(shí)間在1小時(shí)以上的同學(xué)說:別看那么長時(shí)間電視,要早睡早起,身體好。……
師:剛才大家談了許多很好的想法,相信同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芸刂坪米约嚎措娨暤臅r(shí)間,養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。