2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案2

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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案2 教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 (二)能力訓(xùn)練點 能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。 (三)德育滲透點 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點 100以內(nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)難點 接近整十?dāng)?shù)時數(shù)數(shù)的方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 師生每人準(zhǔn)備100根小棒。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 1．口算 3＋8 12－5 8＋8 13－7 15－7 14－6 4＋9 1

2、5－6 16－9 11－8 2．填空 (1)9是由(　　　 )個一組成的。 (2)10個一是(　　　 ) (3)12是由( 　　　)個十和(　　　 )個一組成的。 (4)1個十和8個一組成的數(shù)是(　　　 ) (通過檢查學(xué)生已有知識的掌握情況，為進行新課做好準(zhǔn)備。) 二、探究新知 1．?dāng)?shù)100以內(nèi)的數(shù) (1)一根一根地數(shù)。 ①數(shù)10根捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十。 ②再數(shù)10根捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？ ③繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。 (2)十根十根地數(shù)。 ①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù)，一直數(shù)到100。 ②把十捆小棒捆

3、成一大捆。講述：10個十是一百。板書：10個十是一百。 ③齊讀：10個一是一十，10個十是一百。 2．?dāng)?shù)幾十九之后的數(shù) (1)結(jié)合實物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。 ①先讓學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)小棒，當(dāng)數(shù)到二十九時，讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。 提示：二十九是2捆零9根，再添1根應(yīng)怎么辦？動手試試看。 ②指名說出是怎樣做的。 二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根捆成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。 如果有學(xué)生有困難，可以問：二十后面是幾十？因為二十后面是三十，所以比二十九多一的數(shù)是三十。 (2)提問：數(shù)到五十九時，再數(shù)下去應(yīng)是幾十？數(shù)到六十九呢？七十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么

4、？ 使學(xué)生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。 (3)脫離實物數(shù)數(shù)。 ①從八十八數(shù)到一百。 ②嘗試練習(xí)：從五十七數(shù)到七十二。 從六十九數(shù)到八十一。 同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)。 (先讓學(xué)生利用實物從二十五數(shù)到三十二，以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時難這一難點，進而脫離直觀，學(xué)習(xí)抽象地數(shù)數(shù)，進一步熟悉數(shù)數(shù)的方法，逐步達(dá)到熟練。) 3．?dāng)?shù)的組成 (1)先擺出1捆零5根小棒，請學(xué)生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？(2)第28頁下面的做一做。 ①擺小棒填數(shù)的組成。 ②脫離實物，填數(shù)的組成。 (先通過形象的小棒演示，再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直

5、接說出數(shù)的組成的方法，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。) 三、鞏固發(fā)展 1．?dāng)?shù)數(shù)練習(xí) ①教室的同學(xué)報數(shù)，看看全班有多少人。 ②同學(xué)隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來。 2．填空(口答) ①10個一是________10個十是________。 ②三十里面有________個十，再添一個十是________。 ③六十五里面有________個十和________個一。 ④二十七是由________個十和________個一組成的。 四、全課小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 附送： 2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案4 第一單元：生活中的數(shù)

6、課題：數(shù)鉛筆 授課時間： xx.3.1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。 2. 體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。 3. 初步感受一列數(shù)蘊涵的規(guī)律。 教學(xué)重點：使學(xué)生會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點：選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、計數(shù)器 教學(xué)過程： 一、談話交流： 1. 這學(xué)期，我們班一共有多少個同學(xué)？誰來數(shù)一數(shù)？ 2. 有誰可以用不同的方法再來數(shù)一數(shù)？ 二、數(shù)小棒活動： 1. 活動要求： （1）先商量好用哪一種方法來數(shù)； （2）由一個同學(xué)來動手拿小棒，其他同

7、學(xué)一邊數(shù)，一邊監(jiān)督他拿的對不對； （3）數(shù)完以后，在計數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來。 2. 匯報數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對不對，要求： 每數(shù)出10根，就放成一堆。 4. 再次匯報 5. 拿出10捆小棒，一捆一捆地數(shù)一數(shù)：10、20、30…… 講解：10個十是100。 在計數(shù)器上撥珠子，再次理解：10個十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲： （例）師：23后面是多少？ 生：24、25、26。 師：48后面是多少？ 生：49、50、51。 …… 三、課堂練習(xí)： 1. 圈一圈，數(shù)一數(shù)（可以先示范，再由學(xué)生自由操作） 2. 老師報數(shù)，同學(xué)們在計數(shù)器上撥一撥并說一說。 3. 看誰數(shù)得快（說說你是怎么數(shù)的） 4. 接力賽：先觀察規(guī)律，再一個一個說出來。 板書設(shè)計： 數(shù)小棒 10個十是100。