2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89419383 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:20KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 人教版 教學目的 1.知識目標:使學生初步掌握兩個積(商)之和(差)的三步混合式題的運算順序,會正確地進行脫式計算。 2.能力目標:通過教學提高學生的計算能力,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。 3.情感目標:通過教學,使學生感受數(shù)學來源于生活,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 教學過程 一、復習溝通。   教師出示:   16×4+18   18+4×6   69÷3-14   50-35÷5   先說出每題的運算順序,再分組計算,看哪組算得又對又快。   學生獨立計算,然后訂正。 二、創(chuàng)設情境。 問:同學們都去過商店買東西吧,要

2、算一算買來的東西共花多少錢用什么方法計算? 師:今天,我就要去商店去買兩樣東西,請你們幫我算一算需要用多少錢? 出示動畫“混合運算”,問:看圖誰能先說說我要買些什么,然后列個算式表示要花的錢數(shù)? 學生匯報并列式,引出例1。 三、自主探索,領悟算理。 1.嘗試計算:16×4+6×3 (1)學生獨立試算,教師巡視指導。 (2)小組討論,交流算法。 (3)學生匯報,研究算法。(可能出現(xiàn)以下情況)   16×4+6×3    16×4+6×3  ?。?4+6×3    =64+18  ?。?4+18    ??。?2  ?。?2 (4)比較異同,總結(jié)算法。   分析比較以上

3、兩種計算方法,你發(fā)現(xiàn)了什么?   小結(jié)算法:求兩個乘積的和,要先算出兩個積后才能相加,所以加號后面的乘法可以和前面的乘法一起脫式運算,這樣會更簡便。 2.改變例題,學習例2。 ?。?)將例1? 16×4+6×3變?yōu)椋?   16×4-6×3?????? 16÷4+6÷3   16×4+6÷3?????? 16÷4-6÷3 ?。?)學生獨立選做,可任選一題,也可全做。  (3)匯報交流計算方法。 3.歸納推理,總結(jié)規(guī)律。   討論:觀察比較,例題中的4道題,你發(fā)現(xiàn)了什么?   總結(jié):通過比較,我們知道,求兩個乘積的和(或差),求兩個商的和(或差)以及一積一商的和(或差)的混合式

4、題,都要先算出積,或商,兩個乘法可以同時脫式,兩個除法也可以同時脫式,一乘一除.   4.初步練習,深化提高。   計算:588÷7-29×2=?并思考發(fā)現(xiàn)了什么。 四、全課總結(jié)。   通過本課的學習,同學們應該初步掌握兩個積(商)之和(差)的三步混合式題的運算順序,會正確地進行脫式計算。 五、課后作業(yè)。 1.計算下面各題。   39÷3+48÷6   24×4-42÷3   17×4-12×4   81÷3+4×6 2.小強買3支鉛筆,2本寫字本。看圖算出買鉛筆和寫字本各用了多少錢,一共用了多少錢? 附送: 2021-2022年三年級數(shù)學上冊 混合運算教案 冀教版

5、 素質(zhì)教學目標: 知識與技能: 1.理解兩級混合運算的順序,會進行兩級混合運算。 2.在自主解決問題、改寫算式等活動中,初步感受混合運算順序在實際應用中的合理性。 過程與方法: 在解決實際問題的過程中,經(jīng)歷自主探索,并嘗試將分步計算改寫成不帶括號的兩級混合運算的過程。 情感、態(tài)度與價值觀: 能靈活運用所學知識進行計算,在交流各種算法的過程中增強學好數(shù)學的信心。 教學重難點:正確掌握兩級混合運算的順序。 教學過程: 檢復: 1.把兩個算式合成一個算式 123+237=360 360-250=110 —————— 650-330=320 119+

6、320=510 —————— 2.說說先算哪一步 227-291+126 119+208-303 227-(560-410) 一、創(chuàng)設情境,提出問題。 1.出示:要求學生仔細觀察情景圖,從圖上能知道些什么?指名學生說說看到了什么?(師板書:有3箱飲料,每箱有24瓶,箱外有8瓶。)誰能算一算一共有多少瓶飲料? 2.交流解決問題的方法,鼓勵學生充分展示自己的解題思路。 3.請學生到前面板演,①學生可能會出現(xiàn)兩種情況,一種是用8加上乘法算式②也有可能先寫乘法算式再加上8。 教師提出藍靈鼠的問題,鼓勵學生試著將兩個算式改寫成一個算式。(教師應做重點指導)4、計算改寫后

7、的算式,說一說算式中每一步運算求的是什么,進而了解混合運算的順序。當學生回答出先算乘法后教師要追問:問什么 先算乘法。引導學生結(jié)合題意進行理解。 小結(jié):混合運算中既有乘法又有加、減法我們應先算乘法。 二、自主探究,解決問題。 1.出示例2情境圖,引導學生仔細觀察,了解觀察到的信息和要解決的問題,鼓勵學生獨立試算。 2.進行交流。鼓勵學生應用今天所學的新知識(混合運算進行計算),教師追問:為什么先算除法? 3.引導學生結(jié)合前面兩個問題,總結(jié)、歸納兩級混合運算的順序。 師板書:一個算式里,既有乘、除法,又有加、減法,要先算乘除法。 (多找?guī)孜煌瑢W說一說) 三、練一練,鞏固新知 1.第一題,讓學生先說一說運算順序,再獨立計算,然后交流。 2.第二題,教師在關注多樣化的解決方法的同時,鼓勵學生用一個算式解答。 3.第三題,(1)題計算方法有多種孩子能正確列出算式并能說明理由即可。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!