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1、2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
1.聽歌曲《曉風(fēng)之舞》
2.唱歌曲《四季童趣》
3.欣賞音樂《春天來了》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本課的幾首作品，使同學(xué)們理解音樂所表達(dá)的對生活的情趣與熱愛。
2.讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！
教學(xué)重點(diǎn)：
1.通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。
2.會(huì)唱歌曲《四季童趣》
3.能夠體會(huì)音樂《春天來了》中表達(dá)的思想情感。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1. 同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬季
2. 請同學(xué)們各抒己見說一說你喜歡的季節(jié)，為什么？
（1）喜歡冬季 可以堆雪人，打雪仗。
（2）喜歡
2、夏季 游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
（3）喜歡春季 萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。
（4）喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。
二、欣賞：“曉風(fēng)之舞”
請你們用三種不同的圖形，按旋律的順序排列
三、學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽錄音范唱。
2.請同學(xué)們說一說歌曲是怎樣描繪四季的？
春天→放風(fēng)箏
夏天→小河灣，抓螃蟹
秋天→長竹桿，打棗摘蘋果
冬天→雪撬板去滑雪
3.再次聆聽錄音范唱，并說出歌曲的演唱速度和情緒。
4.學(xué)唱歌曲
（1）用聽唱法學(xué)習(xí)。
（2）逐句聆聽教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。
（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌
3、曲。
（4）學(xué)生自主的完整的演唱全曲。
（5）有感情的演唱歌曲。
5.利用書上的插圖做輔助，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié)，并唱好此首歌曲。
四、學(xué)唱《四季童趣》
1.播放歌曲，先放兩遍。
2.讓學(xué)生看詞跟著音樂哼唱，然后教師領(lǐng)唱。
3.最后由全班合唱兩遍。
五、欣賞《春天來了》
1.播放音樂，讓同學(xué)們閉上眼睛用心去感受。
2.師問：在聽這首音樂的同時(shí)，你們腦海中是什么樣的景色？答：春天的景色。
3.引導(dǎo)學(xué)生將音樂與春天結(jié)合起來，并試著讓同學(xué)們理解音樂中所表達(dá)的思想感情。
六、總結(jié)
1. 更深的了解了四季不同的特點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)了一首活潑，歡快情緒的歌曲《
4、四季童趣》。
3. 初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中學(xué)會(huì)的。
附送：
2021-2022年四年級音樂下冊 四季童趣教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 大自然的四季變化給音樂創(chuàng)作帶來了無限生機(jī)，本課的幾首作品反映了少年們在四季的各個(gè)階段的童趣生活。
2. 表達(dá)少年們對生活的情趣與熱愛。
3. 讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。
教學(xué)過程：
一、師生互相問好
二、欣賞：“曉風(fēng)之舞”
請你們用三種不同的圖形，按旋律的順序排列。
三、激趣導(dǎo)入
1. 同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
冬季。
2. 請同
5、學(xué)們各抒己見說一說你喜歡的季節(jié)，為什么？
a. 喜歡冬季 可以堆雪人，打雪仗
b. 喜歡夏季 游泳，穿漂亮的花裙子，放暑假旅游。
c. 喜歡春季 萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。
d. 喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。
四、學(xué)習(xí)歌曲
1. 聆聽錄音范唱。
2. 請同學(xué)們說一說歌曲是怎樣描繪四季的？
春天→放風(fēng)箏
夏天→小河灣，抓螃蟹
秋天→長竹桿，打棗摘蘋果
冬天→雪撬板去滑雪
3. 再次聆聽錄音范唱，并說出歌曲的演唱速度和情緒。
4. 學(xué)唱歌曲
（1）用聽唱法學(xué)習(xí)。
（2）逐句聆聽教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。
（3）
6、跟著教師的范唱完整地演唱歌曲。
（4）學(xué)生自主、完整地演唱全曲。
（5）有感情地演唱歌曲。
5. 利用書上的插圖作輔助，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié)，并唱好此首歌曲。
五、為歌曲編創(chuàng)表演
1. 教師在黑板上貼出“春、夏、秋、冬”，描繪不同季節(jié)的四幅圖。
2. 請同學(xué)們分組討論，怎樣用自己的形體動(dòng)作、肢體語言來描繪這四個(gè)不同的季節(jié)。
3. 分組展示他們創(chuàng)編的動(dòng)作。
4. 找出四組（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂表演。
5. 教師組織學(xué)生合作表演：
（1）四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)。
（2）教師和其他的同學(xué)們演唱歌曲。
（3）以《四季童趣》為主題A，組成回旋曲式。
A→春→A→夏→A→秋→A→冬
6. 請同學(xué)之間相互評價(jià)，取長補(bǔ)短。
六、總結(jié)本節(jié)課的收獲
1. 更深地了解了四季不同的特點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)了一首活潑，歡快情緒的歌曲《四季童趣》。
3. 初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中學(xué)會(huì)的。
2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌教案 蘇教版
