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1、2021-2022年四年級音樂下冊 音樂萬花筒1教案 湘教版
教學目標
1. 能快速地聽辨出本期學過的歌曲，并能自信流暢地進行接唱。
2. 能為歌曲和樂曲選擇正確的速度和力度記號。
3. 熟悉本期聽賞過的樂曲主題，能在聽賞后說出具體的曲名。
教學過程
一、我是最炫的小歌星
1. 在歡快的音樂聲中輕松愉快地師生問候。
2. 組織學生分成三組。
3. 活動規(guī)則
A 接唱（注意老師的聲音，教師唱完第一句學生就進行接唱，要完整地演唱一段，要完整地說出歌名。）
（課件展示：萬花筒點將----被點到的組演唱某首歌曲的前半部分----相鄰組接唱歌曲后半部分----第三組說出歌名。）?
2、
B 出示相關的風景和圖片，請學生唱出本期學過的少數(shù)民族的歌曲。
C 評獎
二、超級英雄搶答賽
師：我們都記得哪些速度和力度記號？
（出示歌曲《可愛的羊群》讓學生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每個小組的力度和速度不同，比一比，看哪組按要求唱得最好。）
1. 展示萬花筒，每轉(zhuǎn)動一次，呈現(xiàn)一個畫面，共三個畫面：
搖籃曲 海娃的歌 軍隊進行曲
2. 學生聽歌聲響，以搶先擊掌的方式獲得搶答權(quán)。
（教師播放歌曲===學生搶答===教師宣布答案===學生按標記的速度和力度記號再演唱一遍）
3. 評獎
3、（只有答得對，唱得又好的小組才能獲勝。）
三、盛開著的萬花筒
師：本學期我們聆聽過很多優(yōu)秀的樂曲，現(xiàn)在我們再一起來重溫一下。
1. 萬花筒依次展示四朵荷花畫面，每朵荷花中一個曲名：
《牧歌》、《彩云追月》、《回家》、《天鵝》
2. 分組討論，說出四朵荷花里的曲名。
3. 哼唱樂曲音樂主題。
A 聽一聽???
B 唱一唱
4. 討論與評價。
四、課堂小結(jié)
營造輕松、民主的氛圍，引導學生在情境中暢談自己的收獲與感想。
附送：
2021-2022年四年級音樂下冊 音樂萬花筒教案 湘教版
教學目標
1.能用純凈、甜美的聲音接唱歌曲，并說出歌名。
2.能較準確地分辨
4、所聽樂曲的播放順序，說出曲名。
3.能分辨出歌曲的演唱形式。
教學重難點
1.對歌曲的復習
2.聽辨樂曲
3.能快速分辨歌曲的多種演唱形式。
教具準備
鋼琴、CAI課件
教學過程
一、激趣導入
1.師：同學們，期末到了，這個學期的音樂課又結(jié)束了，你們都學到了一些什么樂西呢？今天，我們就擺一個小小的舞臺來進行比賽，看看哪個組學得最好！
2.全班分為四個大組進行比賽。（學生分組，準備比賽。）
二、活動
1.接著老師的歌聲唱下去，并寫出歌名
老師在琴上自彈自唱一句后，讓同學搶唱完，并集體說出歌名，唱得最好的一組獲勝。
2.音樂擂臺賽
播放音樂，各組學生搶答歌名，答得快、答得準的學生為勝利組，并敗組要上臺集體演唱這首歌曲，由勝利組和老師給予評價。
3.活動環(huán)節(jié)二：請將老師播放音樂的順序?qū)懺谇膱D案中。
（1）老師分別播放《運動員進行曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《頂嘴》、《晨曲》四首樂曲后，請學生上臺來寫出播放順序，正確的一組可加分。
（2）請每組同學用母音來哼唱其中一首音樂作品的片段，唱得好的一組可加分。
4.小結(jié)：得分最好高的組暫時獲勝。
三、總結(jié)
2021-2022年四年級音樂下冊 音樂萬花筒1教案 湘教版
