2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 偶數(shù)問(wèn)題2

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89436059 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?3KB
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1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 偶數(shù)問(wèn)題2 1、有20人修筑一條公路,計(jì)劃15天完成,動(dòng)工3天后抽出5人植樹(shù),留下的人繼續(xù)修路。如果每人工作效率不變,那么修完這段公路實(shí)際用多少天? 答案:19天 分析:此題因中途抽出5人植樹(shù),修路的總?cè)藬?shù)發(fā)生變化。但前3天并未變化。我們并不需知道每人每天的工作量,不妨把它設(shè)為“1”,那么這條路的工作總量就是20×15=300,3天后已經(jīng)完成的工作量是20×3=60,還剩下300-60=240的工作量由剩下的15人完成 詳解:根據(jù)分析可以得到:我們假設(shè)每人每天的工作量為1,那么這條路的工作總量就是15×20=300; 3天后已經(jīng)完成的工作量是

2、20×3=60,3天后還剩下的工作量為300-60=240; 接下來(lái)時(shí)間里每天的工作人數(shù)為15人,所以還需要240÷15=16天 16+3=19天 評(píng)注:解此種類型的題目時(shí),要抓住工作的總量的變化關(guān)系,找準(zhǔn)需要設(shè)的單位1。需要提醒的是:此題不要忘了加上前3天。 2、2個(gè)籃球的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)6個(gè)排球,6個(gè)足球的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)3個(gè)籃球。買(mǎi)排球、足球、網(wǎng)球各1個(gè)的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)1個(gè)籃球。那么,買(mǎi)一個(gè)籃球的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)多少個(gè)網(wǎng)球? 答案:6個(gè) 分析:此種題目只是一個(gè)思維的過(guò)程??梢阅米帜富蚍?hào)來(lái)代表各種不同類型的球的價(jià)錢(qián)。但在這里我們只介紹“口算法”,題目條件給得比較?嗦,口算要求對(duì)其中的關(guān)系必須非常清

3、楚,那么,我們就要從表示方式上簡(jiǎn)化。 ∵2籃=6排??? 3籃=6足 ∴ 1排+1足+1網(wǎng)=1籃==〉?? 6排+6足+6網(wǎng)=6籃 帶入6排=2籃??? 6足= 3籃 ∴2籃+3籃+6網(wǎng)=6籃 ==〉1籃=6網(wǎng) ∴買(mǎi)1個(gè)籃球的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)6個(gè)網(wǎng)球 詳解:根據(jù)分析可以得到(略)。 評(píng)注:這種類型的題目我們通常采用簡(jiǎn)單的式子來(lái)表示復(fù)雜的關(guān)系。這樣容易清楚地看到它們之間的聯(lián)系。從而達(dá)到簡(jiǎn)化、節(jié)約時(shí)間的目的。 3、三年級(jí)一斑選舉班長(zhǎng),每人投票從甲、乙、丙三個(gè)候選人中選一人。已知全班共有52人,并且在計(jì)票過(guò)程中的某一時(shí)刻,甲得到17票,乙得到16票,丙得到11票。如果得票比其他兩人都多的

4、候選人將成為班長(zhǎng),甲最少再得多少?gòu)埰本湍軌虮WC當(dāng)選? 答案:4張 分析:此題隱含的一個(gè)條件是:“每人只能投一張票”知道這個(gè)條件后,這道題就能輕易破解了。先求出目前已投的票數(shù)(17+16+11=44張),再求出還剩的票數(shù)(52-44=8張),甲想當(dāng)班長(zhǎng),考慮最壞的情況:剩下的8張票全落在甲、乙手中,甲必須得到多少才比乙多呢?甲只要比乙多一票即可,目前17>16,所以剩下的8票,甲至少要得到4票才能保證比乙多。17+4>16+4 如果甲得到3票,就有可能和乙競(jìng)選成平手(17+3=16+5)。 所以當(dāng)甲再獲得4張選票時(shí),將能夠保證當(dāng)選班長(zhǎng)。 詳解:剩下票數(shù)=52-17-16-11=8票,所

5、以甲乙最多共得票=17+16+8=41 所以甲至少要得到(41+1)/2=21張票,而甲已經(jīng)有17張票, 那么甲最少再得21-17=4張票就能夠保證當(dāng)選。 4.甲乙兩隊(duì)共同挖一條長(zhǎng)8250米得水渠,乙隊(duì)每天比甲隊(duì)多挖150米。已知先由甲隊(duì)挖4天后,余下的由兩隊(duì)共同挖了7天,便完成了任務(wù)。那么甲隊(duì)每天挖多少米? 答案:400 詳解1:設(shè)甲隊(duì)每天挖X米,乙隊(duì)每天挖(X+150)米;根據(jù)水渠全長(zhǎng)8250米得 4X+7X+7(X+150)=8250 18X=7200 X=400 ∴甲隊(duì)每天挖400米 詳解2: 分析:“已知先有甲對(duì)挖4天后,余下的由兩對(duì)共挖7天”的意思就是:甲做1

6、1天+乙獨(dú)做7天。而這句話又可以換一種理解:總的工作量的=甲做11天+(甲做7天+150*7) (8250-150*7)/(11+7) =7200/18 =400(米) 評(píng)注:理解一句話的方式不同,很有可能會(huì)帶來(lái)幾種不同的效果. 5、某單位舉行迎春茶話會(huì),買(mǎi)來(lái)4箱同樣重的蘋(píng)果,從每箱取出24千克后,結(jié)果各箱所剩的蘋(píng)果重量的和,恰好等于原來(lái)一箱的重量。那么原來(lái)每箱蘋(píng)果重多少千克? 答案:32千克 分析:4箱同樣重的蘋(píng)果,從每箱取出24千克后,一共取走24*4=96(千克); 結(jié)果各箱所剩的蘋(píng)果重量的和,恰好等于原來(lái)一箱的重量說(shuō)明取走的96千克相當(dāng)于原來(lái)4-1=3箱,故原來(lái)每箱96

7、/3=32千克。 詳解:24×4÷3 =32(千克) 6、甲有桌子若干張,乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子換回?cái)?shù)量同樣多的桌子,則需補(bǔ)給甲320元;如果乙不補(bǔ)錢(qián),就要少換回5張桌子,已知3張桌子比5把椅子的價(jià)錢(qián)少48元,那么乙原有椅子多少把? 答案:20把 分析:通過(guò):“則需補(bǔ)給甲320元;如果乙不補(bǔ)錢(qián),就要少換回5張桌子”說(shuō)明5張桌子價(jià)值320元,可以求出每張桌子的價(jià)錢(qián)。再通過(guò)這句話:“已知3張桌子比5把椅子的價(jià)錢(qián)少48元”可以求出椅子的價(jià)錢(qián)。同時(shí)320元還是每張桌子比每把椅子多的錢(qián)數(shù)乘以乙原有椅子的把數(shù)的積。所以,只需用320除以桌子的錢(qián)數(shù)減椅子錢(qián)數(shù)的差就能求出乙原有椅子多少把了

8、。 詳解:根據(jù)分析可知,每張桌子的價(jià)錢(qián):320/5=64(元)故每張桌子64元 (64×3+48)÷5=48(元)??????? 故每把椅子48元 320/(64-48)=20(把)?????????? 乙原有椅子20把 評(píng)注:此題之關(guān)鍵在于320這個(gè)數(shù),320包含了兩個(gè)不同的含義,正是這兩個(gè)不同的含義,使我們找到了解此題的。這也正是巧妙之處。 7、實(shí)驗(yàn)室里有一只特別的鐘,一圈共有20格,每過(guò)7分鐘,指針跳一次,每跳一次就要跳過(guò)9個(gè)格。今天早上8時(shí)的時(shí)候,指針恰好從0跳到9,問(wèn)昨天晚上8時(shí)整的時(shí)候指針指著幾? 答案:2 分析:大家不要被題目所迷糊,此題并非很難,只是敘述復(fù)雜,難以

9、理解。這段話的意思就是:一個(gè)鐘有20個(gè)格,每過(guò)7分鐘,跳9個(gè)格。在第6分59秒前,并不跳。所以,只要求出一共12小時(shí)跳多少格,再除以這個(gè)鐘的格數(shù)(20)就可以了。 詳解:從昨晚8時(shí)到今天早上8時(shí),共12個(gè)小時(shí)60×12=720(分) 720÷7=102(次)……6(分) 102×7=714(分) 所以在714分鐘前(即昨晚8:06)一共跳了102次 減去今天早上8時(shí)那一次,即101次 又因?yàn)橹羔樏刻?0次就回到原處 所以101/20=5(次)……1(次) 所以在昨晚8:06時(shí),指針跳到11處 所以昨天晚上8時(shí)整的時(shí)候指針還沒(méi)有跳,指針指著11-9=2。 附送: 202

10、1-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 偶數(shù)問(wèn)題3 內(nèi)容概述 各種加法和減法的速算與巧算方法,如湊整,運(yùn)算順序的改變,數(shù)的組合與分解,利用基準(zhǔn)數(shù)等。例題分析 1.計(jì)算:1966+1976+1986+1996+xx 分析1:通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)數(shù)都比后面一個(gè)數(shù)大10,因此可以設(shè)一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)。 詳解:我們不妨設(shè)1986為基準(zhǔn)數(shù)。 1966+1976+1986+1996+xx =(1986-20)+(1986-10)+1986+(1986+10)+(1986+20) =1986*5 =9930 評(píng)注:通過(guò)仔細(xì)觀察題目后,通常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。找到規(guī)律,就能輕而一舉的解決問(wèn)題。 分析

11、2:等差數(shù)列的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè)時(shí),中間數(shù)是它們的平均數(shù) 詳解:1966+1976+1986+1996+xx =1986×5 =9930 2.計(jì)算:123+234+345-456+567-678+789-890 答案:34 分析:這些數(shù)粗略一看好象是雜亂無(wú)章,其實(shí)不然。通過(guò)對(duì)各位數(shù)的觀察, 詳解: 先看個(gè)位:3+4+5-6+7-8+9-0=14 再看十位:2+3+4-5+6-7+8-9=2 但是注意個(gè)位的進(jìn)位:2+1=3(1是個(gè)位進(jìn)位來(lái)的) 最后看百位:1+2+3-4+5-6+7-8=0 這樣:我們就得到了34這個(gè)數(shù) 評(píng)注:做這種有技巧的計(jì)算時(shí),要先通過(guò)觀察,找到規(guī)律后再逐

12、一化簡(jiǎn)。把它變成一道很容易且學(xué)過(guò)的題。就像這道題一樣,本來(lái)是3位數(shù)加減法,而我們把它變成了一位數(shù)加減法。但需要注意的是:千萬(wàn)不能忘了前一位的進(jìn)位。 3.計(jì)算:6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847) 答案:xx0 分析:這個(gè)題目一眼看去沒(méi)有辦法簡(jiǎn)單運(yùn)算,但如果把括號(hào)內(nèi)得數(shù)算出,便發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。 詳解:6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847) =6472-1996+5319-1996+9354-19

13、96+6839-1996 =6472+5319+9354+6839-1996*4 =6472+5319+9354+6839-7984 =(6472+5319+6839)+(9200+154)-(7900+84) =(6472+5319+6839)+(9200-7900)+(154-84) =(6472+5319+6839)+1300+70 =18630+1370 =xx0 評(píng)注:在一道簡(jiǎn)算的大題中,有可能有好幾個(gè)地方可以簡(jiǎn)便運(yùn)算,一些技巧性的題目,簡(jiǎn)算會(huì)在過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái),而不讓你一眼看出,大家要在解題過(guò)程中找出簡(jiǎn)算步驟,這就需加強(qiáng)練習(xí),方可得心應(yīng)手。 4.(1)在加法算式中,

14、如果一個(gè)加數(shù)增加50,另一個(gè)加數(shù)減少20,計(jì)算和的增加或減少量? 答案:增加30 分析:此題并非很難,只是初學(xué)者會(huì)認(rèn)為缺少條件。其實(shí)這與兩個(gè)加數(shù)與和的本身值是無(wú)關(guān)的。因?yàn)橛?jì)算的只是“和的增加或減少量”。 詳解:如果我們用“A”來(lái)代替一個(gè)加數(shù),B代表另一個(gè)加數(shù),(A+B)代表和 (A+50)+(B-20) =(A+B)+30 評(píng)注:某些題目的某些條件并不是我們所需知的,用字母或符號(hào)代表這些不需知的未知數(shù)是我們必須學(xué)會(huì)的技巧。 (2)在加法算式中,如果被減數(shù)增加50,差減少20,那么減數(shù)如何變化? 答案:增加70 分析:與上題一樣。其實(shí)減數(shù)變化與被減數(shù)、減數(shù)和差的本身值是無(wú)關(guān)的。

15、 詳解:我們用“A”來(lái)代表被減數(shù),B代表減數(shù),(A-B)代表差 減數(shù)=被減數(shù)-差 =(A+50)-[(A-B)-20] =B+70 評(píng)注:用字母表示數(shù)的方法用在這里很合適。一些無(wú)需知的未知數(shù)在運(yùn)算過(guò)程中就會(huì)抵消,這樣會(huì)給計(jì)算帶來(lái)方便。 5.計(jì)算: 1+2+1 1+2+3+2+1 1+2+3+4+3+2+1 1+2+3+4+5+4+3+2+1 ………………… 根據(jù)上面四式計(jì)算結(jié)果的規(guī)律,求:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1的值。 分析:通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn):所有數(shù)的和=中間數(shù)×中間數(shù) 詳解:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2

16、+1 =193×193 =37249 評(píng)注:這個(gè)數(shù)列我們特別講一個(gè)很復(fù)雜的方法,但很鍛煉大家的思維的。 設(shè) 1式.............1+2+1 2式.............1+2+3+2+1 3式.............1+2+3+4+3+2+1 4式.............1+2+3+4+5+4+3+2+1 5式.............1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1 …… 觀察發(fā)現(xiàn)1式與2式差5,2式與3式差7,3式與4式差9,4式與5式差11…… 又通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)每?jī)墒较嗖畹臄?shù)都相差2(例如:1式與2式差5,2式與3式差7,7-5=2;再例如:

17、2式與3式差7,3式與4式差9,9-7=2) 再觀察 1式與2式差5 5與2式中的3差2 2式與3式差7 7與3式中的4差3 3式與4式差9 9與4式中的5差4 4式與5式差11 11與5式中的6差5 觀察上面這一步 最后相差的都是式子中間的數(shù)減1 所以最后一個(gè)式子(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+1)與它上面一個(gè)式子(1+2+3+......+190+191+192+191+190+.....+2+1)的差為:193+(193-1)=385 所以(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+

18、1) =(1+2+1)+(5+7+9+11+13+15+17+...........+385) =4+390*[(385-5)/2+1]/2 =4+390*191/2 =4+37245 =37249 當(dāng)然,這樣的方法考試不可取,平常煉一下,多見(jiàn)識(shí)幾種方法還是有好處的。 6.請(qǐng)從3、7、9、11、21、33、63、77、99、231、693、985這12個(gè)數(shù)中選出5個(gè)數(shù),使它們的和等于1995。 答案:9、77、231、693、985。 分析:首先,我們觀察數(shù)的特征,要使得5個(gè)數(shù)的和恰好是1995,那么我們需要通過(guò)求出3到4個(gè)數(shù)的和,使它們接近1955,剩下的比較小的差異通過(guò)一

19、兩個(gè)數(shù)進(jìn)行“微小調(diào)節(jié)”。 詳解:通過(guò)我們觀察數(shù)的特征,我們將幾個(gè)較大的數(shù)相加,得到:985+693+231=1909 1995-1909=86 這樣比1995還相差86 所以我們只要在剩下的數(shù)里面尋找兩個(gè)數(shù)的和是86即可 77+9=86 所以這五個(gè)數(shù)是: 9、77、231、693、985。 評(píng)注:一些題目往往不一定要按順序思考,利用從相反方向出發(fā)的原則也是可以解一些靈活性較強(qiáng)的題的。比如這個(gè)題目我們還可以用這12個(gè)數(shù)的和減去1995,用差來(lái)作為尋找的目標(biāo)。 7.題目:從xx這個(gè)數(shù)里減去253以后,再加上244,然后再減去253,再加上244......,這樣一直減下去,減到第

20、多少次,得數(shù)恰好等于0? 答案:195次 分析:這道題目看似簡(jiǎn)單,因?yàn)橐粋€(gè)循環(huán)減少9,有的同學(xué)認(rèn)為只要求xx能被9整除多少次即可。其實(shí)還隱藏著一個(gè)問(wèn)題:如果xx這個(gè)數(shù)在某一點(diǎn)也就是在減253加244過(guò)程中有可能運(yùn)算完只剩253,而減去253后就等于0。我們來(lái)實(shí)驗(yàn)一下所述情況有沒(méi)有可能發(fā)生 xx-253=1746 1746/(253-244)=194 194+1=195 恰好如我們所猜測(cè)的。 詳解:xx-253=1746 1746/(253-244)=194次 但是最后一次減去也是一次運(yùn)算:194+1=195次 評(píng)注:結(jié)果正如分析所述,194+1的這個(gè)1就代表前面所減的253的那次。為了需要,我們先減去了253,這樣算起來(lái)會(huì)比后減253更方便。

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