《2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1 分?jǐn)?shù)乘法（二）練習(xí)教案 新人教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1 分?jǐn)?shù)乘法（二）練習(xí)教案 新人教版五四制（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)乘法
課題
分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)
備課人
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
能力目標(biāo)
讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行分析、觀察、猜想驗(yàn)證、比較、歸納的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生初步的演繹推理和合情推理能力。
情感目標(biāo)
使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
教學(xué)重點(diǎn)
理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
準(zhǔn)確計(jì)算
主要教法
自主、合作、探究
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)過程
一、基礎(chǔ)練習(xí) 計(jì)算下面各題
×4.5＝
2、 2.5× ×0.8＝
×0.5＝ ×0.9 2.8×＝
二、判斷
1、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)，可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)計(jì)算，但不可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)計(jì)算。（ ）
2、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)，不能先約分再計(jì)算。（ ）
3、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。（ ）
三、六年級(jí)三個(gè)班為貧困小區(qū)的小朋友捐了324.8元，其中六（1）班捐的錢數(shù)占，六（1）班捐了多少錢？
二、提高習(xí)題
1. ×6表示（ ）。
2. 6×表示（
3、 ）。
3. 80噸的是（ ） 千米的5倍是（ ）。
4. 一個(gè)分?jǐn)?shù)與一個(gè)整數(shù)相乘的得數(shù)是，寫出三道符合條件的算式
（ ）、（ ）、（ ）
5. 一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是分米，它的周長(zhǎng)是（ ）。
6. 1千克的與（ ）千克的一樣重。
二、判斷。
1.3噸的和1噸的一樣重。 （ ）
2.12×和×12的意義相同。
4、 （ ）
3. 甲數(shù)的一定比乙數(shù)的小。 （ ）
4. 一個(gè)自然數(shù)（0除外）與相乘，積一定小于這個(gè)自然數(shù)。 （ ）
三、解決問題。
1. 五（1）班有學(xué)生48人，其中男同學(xué)占全班的，男同學(xué)有多少人？女同學(xué)多少人？
2. 1桶油重20千克，第一次用去，第一次用去多少千克？第二次用去千克，還剩多少千克？
3. 小明看一本400頁故事書，第一天看了這本書的，第一天看了多少頁？第二天應(yīng)該從第幾頁開始看起？
4. 希望小學(xué)有1080人，其中六年級(jí)占全校的，六年級(jí)男生占六年級(jí)的，六年級(jí)有多少男同學(xué)？
課后
反思
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