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1、第二課 老師呀請你別生氣
第 一 課 時
教學(xué)目標(biāo)：
? 1、學(xué)唱歌曲《老師呀請你別生氣》，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長，從而培養(yǎng)他們對老師的尊敬與愛戴之情。
? ?2、初步掌握休止符以及附點，切分等節(jié)奏型。
重點、難點：
? 學(xué)唱《老師呀請你別生氣》
?教學(xué)過程：
?一、節(jié)奏游戲。
? 1、游戲提示。
? 用紙杯代表不同的節(jié)奏。綠色代表四分音符，黃色代表八分音樂，紅色代表四分休止符。游戲時，請同學(xué)們根據(jù)制備的擺放順序讀出節(jié)奏。
?X X?用兩個黃杯表示讀?ti ti
X?X用兩個綠杯表示讀?da ?da??
0?0?用兩個紅杯表示
2、休止兩拍
?2、游戲過程
（1）第一條節(jié)奏：黃杯 黃杯?綠杯?紅杯?紅杯
?（2）第二條節(jié)奏：黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 綠杯
? （3）第三條節(jié)奏：黃杯 ?綠杯?黃杯 綠杯 綠杯
?二、學(xué)習(xí)歌曲
?1、學(xué)習(xí)歌曲的念白部分
?2、學(xué)習(xí)歌曲第二樂段
? （1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)
這位同學(xué)因為這些調(diào)皮事可沒少讓老師生氣，為了請求老師的原諒，他用音樂的方式給老師寫了一封信，讓我們一起聽聽他是怎么用歌聲來表達(dá)自己的心聲吧！
?（2）初聽歌曲。問：這位同學(xué)是如何表達(dá)歉意的？
?（3）復(fù)聽歌曲，用聲勢動作參與表現(xiàn)，為這位同學(xué)加油鼓勵吧！
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（4）隨樂邊唱邊用聲勢動作參與表現(xiàn)，學(xué)會演唱歌曲的第二樂段。
（5）指導(dǎo)學(xué)生唱好第二樂段。
?3、學(xué)唱歌曲第一樂段
（1）采用聽唱法學(xué)唱歌曲第一樂段。
（2）指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲第一樂段。
?4、整體變現(xiàn)歌曲。
可以集體整體演唱表現(xiàn)歌曲，也可以將全班分為三組，第一組演唱第一樂段，第二組變現(xiàn)念白部分，第三組表現(xiàn)第二樂段。
?三、編創(chuàng)表現(xiàn)
?1、創(chuàng)設(shè)情境。
這位同學(xué)用他的真誠打動了老師，老師給他回了一封信。讓我們一起來看看吧。
?親愛的同學(xué)：
?老師聽了你的歌曲非常感動，相信你一定能在以后的學(xué)習(xí)中改掉那些壞習(xí)慣，這樣我們彼此都會非常高興。我根據(jù)你的歌曲改編了一首新歌《老師呀見你真高興》。請你想想中間的歌詞要怎么填，這首歌曲才完整呢？老師期待你的來信，也期待著你用實際行動來證明你的長大。
?2、小組合作編創(chuàng)歌詞。
?3、小組演唱新編歌曲《老師呀見你真高興》。
2022秋三年級音樂上冊 第2課《老師呀請你別生氣》教案 湘藝版
