2021-2022年三年級英語下冊教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起)

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1、2021-2022年三年級英語下冊教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起) 題目 Module 2 London (倫敦)??????????????????????????????????????????????????? 題材 （主要） 內(nèi)容 講述將來可能發(fā)生的事情 教學(xué)目標 語言 知識 目標 功能 描述性格特點。??????????????????????? 語法 （句子結(jié)構(gòu)） 一般現(xiàn)在時的陳述句：This is … He’s / She’s…. 語言 技能 目標 ? 詞匯 聽說讀寫 Wide old Londo

2、n from river clock high new round 句子 ? 能夠聽說認讀抄寫或仿寫下列句子： The river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very tall. You’ll see Tower Bridge. 學(xué)習(xí)策略 用形容詞描述一處景物或一個場景 文化意識 使學(xué)生了解英國倫敦。通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長了知識 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其感受在快樂中學(xué)習(xí)英語的情感體驗。 任務(wù) 用本課句型描

3、述景點讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認識，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達到良好的學(xué)習(xí)效果 Unit 1 It’s very long. 一、教學(xué)目標與要求 1、知識與能力目標 Describing things and places.? 重點學(xué)習(xí)一些形容詞，如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來描述一些景物或場景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。 2、情感態(tài)度目標? ? 通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長了知識。同時通過介紹英國重要景點如River Th

4、ames, Big Ben, London Eye等，讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認識，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達到良好的學(xué)習(xí)效果。???????????????????? 二、教學(xué)重點及難點 1、重點單詞：wide, old, high, new, round 2、重點句型：This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very long. 3、難???? 點：有關(guān)英國重要景點如River Thames, Big Ben, London Eye等知識的了解。 三、課前準備 1、課本及

5、活動手冊。 2、一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長城）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。 3、一些有關(guān)英國倫敦的資料和地圖。 4、一個導(dǎo)游用的小喇叭，一頂遮陽帽 5、有關(guān)英國重要景點的錄像展示課件。 6、錄音機及配套的磁帶。 四、教學(xué)過程 (中英文相結(jié)合) Step 1 Warm up 1、教師熱情地和學(xué)生打招呼，并帶領(lǐng)全班做TRP活動“Say as I do, not as I say”。例如：教師說：“I’m tall.”同時俯身用手比著地面以上不高的位置。學(xué)生要迅速說出：“You’re not tall. You’re short.” 2、通過一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔

6、、長城、）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new. Step 2 Presentation and practice 老師先問中國的首都是哪里?再來引出英國的首都。并向?qū)W生出示英國的地圖，請學(xué)生觀察英國和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國重要景點的大概知識。 老師拿著喇叭并戴上遮陽帽，扮成導(dǎo)游的樣子開始講課。 Good morning! Today we’re going to go to London. It’s the captial of England.請同學(xué)們跟隨老

7、師看一看倫敦重要的三個景點。1.The frist one is River Thames.(展示課間圖片)。老師問：What can you see in the picture?學(xué)生可用I can see…句型回答。老師用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生說出This river is very wide .And it’s very long.并教授wide這個單詞。2.Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛砦覀円サ膬删包c，快來聽一聽。聽第一遍錄音后，學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個景點。教師使用兩個景點的課間講授他們的特點：Big Ben /It’s very old cloc

8、k. And it’s very tall. London Eye / It’s a big wheel. It’s very high ,round and new.同時講授old /clock/high/wheel/round 3. 打開書聽第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱和用于描述他們的形容詞。之后，教師把學(xué)生的回答寫在黑板上，把景物名稱再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來。4.播放第三遍錄音，請同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成AB Unit1練習(xí)。之后，老師問“What is this house like? What is this river like? 等問題 。提示學(xué)生用“

9、tall ,old ,long , wide, new, round”來描述5.完成SB Unit1活動2。首先請學(xué)生兩人一組看圖說話，再請學(xué)生聽錄音，并對課本的這幾個重點句子進行操練。6.完成SB Unit1活動3，請兩人一組使用剛學(xué)過的重點句型說句子，描述書上圖片。 Step 3 Consolidation and extension 1.學(xué)生分腳色朗讀課文。并請幾組學(xué)生到教室前面表演課文。 2.讓學(xué)生觀看有關(guān)英國重要景點的錄像展示課件。 3.教師提供的圖片（電視塔、長城），學(xué)生剛學(xué)的句型和形容詞造句。 Step 4 Summary 1.復(fù)習(xí)本課重點句型及單詞。 2.請學(xué)生在

10、黑板上，將River Thames, Big Ben, London Eye及相應(yīng)的形容詞配對。 Step 5 Homework 1.?聽并讀Module2 Unit1 課文三次。 2.?用P7第三部分的三個圖造句子。 3.?做AB P7。 4.?自愿完成?? 找一張自己游覽過的景點照片，試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。 Step 6 Blackboard design ???????????? Module2 Unit 1 It’s very long. ?River Thames?? ?This river is very wide .And it’s very lon

11、g. ?Big Ben??????? It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye?? It’s a big wheel. It’s very high , round and new. 附送： 2021-2022年三年級英語下冊（第六冊）Lesson 8 Buying a Present教案 新路徑 教材分析 本課是通過為TingTing買禮物的情景學(xué)習(xí)購物日常用語“How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I wil

12、l take it.’和相關(guān)物品的單詞jacket，scarf,shoes,socks,piano,tape,photo album,money. 為了鞏固所學(xué)，教材在課后提供了拓展閱讀練習(xí)。還讓學(xué)生能夠與同學(xué)大膽進行交流、了解購物時的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生禮貌購物，熱情大方的習(xí)慣，學(xué)習(xí)相關(guān)貨幣知識及表達，了解中西方的購物差異從而起到育人的目的，我將本課分為三個課時： 第一課時：通過情景使學(xué)生熟練掌握購物用語How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’和相關(guān)物品的單詞，并能與小

13、組團結(jié)協(xié)作進行購物對話的練習(xí)。 第二課時：通過情景鞏固購物用語，并且能讓學(xué)生熟練運用句型，學(xué)習(xí)Let’s talk.能夠熱情大方的與人進行交流。 第三課時：創(chuàng)編對話，鞏固新單詞，對本課做一個系統(tǒng)的鞏固并全班練習(xí)。 教學(xué)難點： 1、 本課的新單詞發(fā)音。 2、 購物日常用語：’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’并能靈活運用。 3、 學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識，并且了解中西方的購物文化。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助、熱情大方、主動與人交流的好習(xí)慣。 第一課時 教學(xué)目標： 1

14、、 與小組團結(jié)協(xié)作進行日常購物句型’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How about……”“It’s too dear.”””I will take it.’的學(xué)習(xí)與操練。 2、 新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。并能和小組進行互助學(xué)習(xí)。 3、 運用購物句型套新單詞進行練習(xí)。 教學(xué)設(shè)想： Step 1 出示百貨商店的圖片，讓學(xué)生指出商店里的活架（復(fù)習(xí)序數(shù)詞） Step 2 1、 通過去幫TingTing挑選禮物的情景，引出購物句型’How much is it……?”“Can Ihelp you ?”“How

15、 about……”“It’s too dear.”””I will take it.’等，并利用學(xué)過的物品進行問答。 2、 讓學(xué)生自己挑選禮物，通過句型引出新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。 3、 分小組為婷婷挑選禮物（這里是利用情景讓學(xué)生運用句型能夠大膽積極地交流） 4、 全班分組飾演售貨員和顧客來進行交流。 Step 3 幫助學(xué)生認識貨幣的相關(guān)知識。并且了解中西方的購物文化。(如：外國的貨物都是明碼標價，不能講價，而在中國很多商品都是可以討價還價的。) Step 4 分組熟讀新單詞，句型。（培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的習(xí)慣，通過小組學(xué)習(xí)更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

16、。） 第二課時 教學(xué)目標： 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞piano,tape,photo album，shoes,sock的學(xué)習(xí)。 2、 能夠運用句型熟練的進行交流。 3、 Let’s talk的學(xué)習(xí)。并能與搭檔進行角色表演。 教學(xué)設(shè)想： Step 1: 繼續(xù)購物情景，讓學(xué)生分別飾演售貨員及顧客，將上一課時所學(xué)的新單詞套入句子中進行表演交流，鞏固上一課時新知。 Step 2 1、 繼續(xù)通過句型學(xué)習(xí)單詞piano,tape,photo album，shoes,sock。 2、 運用購物句型進行練習(xí)。利用句型學(xué)生進行小組交流。 3、 Listen and tick or

17、write 加強新單詞的認讀與鞏固。 Step 3 1、 繼續(xù)為TingTing挑禮物的情景引出課文。 2、 看圖聽錄音回答問題 (1)What does TingTing want ？ （2）How much is the music box ? 3、理解后跟讀 4、分小組表演對話。 Step 4: 創(chuàng)編對話。（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力） 第三課時 教學(xué)目標： 1、 通過復(fù)習(xí)進一步熟練對話和詞匯 2、 能夠創(chuàng)編對話。 3、 閱讀拓展，幫助學(xué)生鞏固本課知識。 教學(xué)設(shè)想： Step 1 表演小組創(chuàng)編對話 Step 2 1、 Read and answer 2、 Read and write。 Step 3 全班進行本課的鞏固與復(fù)習(xí):分小組提出問題，并進行全班解答。 Step 4 Homework