《2022年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課 我怎樣長(zhǎng)大教案 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課 我怎樣長(zhǎng)大教案 人音版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我怎樣長(zhǎng)大
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)唱《我怎樣長(zhǎng)大》,并從中體驗(yàn)到合唱的樂(lè)趣。
2、隨樂(lè)表演。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè),大膽地用各種方式進(jìn)行表演展示。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
學(xué)唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》。
1、好聽(tīng)的旋律讓我們回到了童年的快樂(lè)時(shí)光,雖然我們對(duì)過(guò)去充滿了留戀,但心里還是想快快長(zhǎng)大的。怎樣才能長(zhǎng)大呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)和藍(lán)天的對(duì)話就知道了!聽(tīng)完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我,小樹(shù)的成長(zhǎng)需要什么?——聆聽(tīng)歌曲第一遍。
2、誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),小樹(shù)的成長(zhǎng)需要什么?(不怕風(fēng)沙,不怕雨打,越過(guò)春夏秋冬,這樣就會(huì)長(zhǎng)大。)——如果學(xué)生想不起來(lái),師再唱一遍,說(shuō)明剛才大家聽(tīng)的還不夠仔細(xì),再給你們一次機(jī)會(huì)
2、,聽(tīng)清楚了,怎樣才能長(zhǎng)大?
3、非常正確,說(shuō)明你聽(tīng)的很仔細(xì)很認(rèn)真,掌聲鼓勵(lì)一下?。ㄉ贿呎f(shuō),師一邊寫(xiě)在黑板上。)
4、誰(shuí)能給這首歌取個(gè)名字呢?
(1)恩,這個(gè)名字不錯(cuò),有創(chuàng)意。
(2)“這樣就會(huì)長(zhǎng)大”。這個(gè)名字也不錯(cuò),但是如果用一個(gè)反問(wèn)的語(yǔ)氣我想會(huì)更好!
(3)這個(gè)名字不錯(cuò),就這個(gè)吧!書(shū)中也給它取了個(gè)名字叫“我怎樣長(zhǎng)大”,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌!——《我怎樣長(zhǎng)大》,引出課題。
5、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌,想一想,這首歌曲的演唱順序是怎么樣的?(反復(fù)記號(hào))
6、剛才你聽(tīng)了這首歌,你覺(jué)得可以分為幾個(gè)部分,給你點(diǎn)提示,你可以從情緒的變化來(lái)分。師范唱一段。
第一段活潑,歡快的;第二段抒情
3、,悠揚(yáng)的。
7、好,現(xiàn)在讓我們帶著活潑歡快的情緒來(lái)唱一唱第一部分,小樹(shù)在問(wèn)藍(lán)天,我們把問(wèn)的語(yǔ)氣給唱出來(lái),我給你們一個(gè)前奏。——歌曲處理。
8、藍(lán)天怎么回答的呢?我請(qǐng)這邊的同學(xué)把低聲部的旋律來(lái)唱一下。(填歌詞唱低聲部。)
解決問(wèn)題,你們覺(jué)得他們唱的怎么樣?哪里唱的好,哪里唱的不好?
9、我希望你們高聲部能把他們唱的不足的地方改過(guò)來(lái),唱的更好。(填歌詞唱高聲部。)
10、恩,還不錯(cuò)!現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱,但是是你們心里面唱,我彈你們聲部的旋律,你們聽(tīng)各自的旋律,心里面唱。
11、我們合起來(lái)再來(lái)試一試,我相信你們肯定比剛才要好。
12、歌曲這樣就結(jié)束了嗎?唱出了對(duì)未來(lái)的向往,希望自己迫
4、切長(zhǎng)大的心情。
低聲部,你們的旋律是1——2——3——3——3——3——最后一個(gè)是幾拍,對(duì)了,四個(gè)小節(jié)每小節(jié)三拍一共是12拍,我們可以用循環(huán)呼吸來(lái)唱。
高聲部的旋律是3——4——5——5——5——5——
四、完整唱
1、我們跟音樂(lè)輕輕的來(lái)唱一唱,注意你們各自的旋律,一邊唱一邊把拍子打起來(lái)。
2、帶上你們的感情,我們跟著伴奏帶唱。
五、拓展
1、小樹(shù)是這樣長(zhǎng)大的,那我們?cè)鯓硬拍荛L(zhǎng)大呢?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
2、讓我們伴著美好的音樂(lè)將自己的感受和心愿用一句話寫(xiě)在卡片上,掛在這棵成長(zhǎng)樹(shù)上。愿每一位同學(xué)都能在音樂(lè)的陪伴下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六、教學(xué)反思
通過(guò)音節(jié)訓(xùn)練和試唱訓(xùn)練提高學(xué)生的樂(lè)感和欣賞能力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。