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1、2021-2022年一年級數(shù)學上冊 連加教案 北京版
教學目標：
1. 理解連加的意義，能正確讀算式，掌握連加的計算順序。
2. 使學生在實際情境中理解連加的意義，并能夠解決生活的實際問題。
3. 體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
教學重點：
理解連加的含義，計算方法。
教學難點：
連加的計算方法。
教學過程：
一、在情境中認識連加
（課件）你們看誰來了？噢，是兔老大和老二拔完蘿卜正往家里走呢，它們有什么收獲呀？
二、新授
1. 你真是個愛思考的孩子，知道他們兩個合起來拔了5個蘿卜，你是怎么算的。(加法)
2. 繼續(xù)聽，“大哥二
2、哥等等我呀，”誰追來了？它拔了幾個？現(xiàn)在它們應該向媽媽說一共拔了幾個蘿卜，你是怎么算的？
3. 它用了兩個算式，誰能用一個算式就表示出三只兔子一共拔了幾個蘿卜？算式中的每個數(shù)分別表示誰拔的蘿卜？
4. 意義
（1）今天學的跟以前學的一樣嗎？怎么不一樣呢？你真善于觀察。
（2）用兩個加號把三部分連著加起來，把這樣的算式叫連加（課題）。
5. 算法：先算什么，再算什么？
小結(jié)：先算兩個數(shù)相加，把兩個數(shù)的得數(shù)記在腦子里，再加上第三個數(shù)。
6. 你還能列式嗎？
三、練習
1.（1）口算：（課件）你們看，小狗汪汪正瞪圓了眼睛看你們
3、，看你們上課這么長時間坐姿還那么精神，它帶來了一些題。
（2）讀題說得數(shù)。
（3）說說算法。
2. 判斷：（課件）汪汪看你們算的又對又快，自己也想算兩道，對嗎？錯在哪了？
小狗明白了：今天我們學的是三部分相加，它點頭向你們表示感謝呢。
3. 口算：我們不像小狗那樣馬虎，再算幾道，有信心嗎？直接說得數(shù)。
4. 數(shù)形結(jié)合
老師這兒有幾個圖形，你們認識它們嗎？圖形還可以表示數(shù)呢。5、1、3，你們想象一下，這三個圖形結(jié)合起來會是什么樣呢？看看，和你們想的一樣嗎？帆船表示幾？你能列出算式嗎？我們要像小船那樣，乘風破浪，繼續(xù)前行。
5. 添數(shù)（課件）
（1）蘋果
4、+3+4=8
（2）4+4+草莓=8
（3）3+（ ）+（ ）=7
（4）（ ）+（ ）+（ ）=9 （說想法）
6. 買商品（課件）
媽媽給你10元錢，你打算買什么？（可以買不同的，可以把相同的商品一樣多買幾個）
四、小結(jié)：
你學到了什么？
附送：
2021-2022年一年級數(shù)學上冊 連加連減、加減混合教案 北京版
教學目的：
1. 使學生初步掌握連加連減兩步式題的運算順序。
2. 使學生們學會計算加減混合式題。
3. 能夠正確進行計算。
教學重點：
掌握運算的順序。
教學難點：
加減混合運算，看圖意列式計算。
教學過程：
（一）連加：
5、1. 看有幾只小鳥？（4）
幾只小雞？ （3）
幾只小猴？ （2）
2. 一共有幾只小動物？
4＋3＋2＝
還可以怎樣列式？
4＋2＋3＝ 3＋2＋4＝
3. 怎樣計算呢？
4＋3＋2＝9
（二）連減：
1. 看圖（1）有幾條魚？（10條）
2. 紅狐買走幾條？（3條）
綠狐買走幾條？（2條）
還剩幾條？
10－3－2＝
10－2－3＝
3. 怎樣計算？10－3－2＝5
10-3=7 7-2=5
4. 算一算：
5＋1＋2＝8 9－3－4＝2
5. 試一試：
看圖意列式計算（船到站了，原來船上有8個人，下來3個人，又上去2個人。
8－3＋2＝7 還可以怎么算？ 8＋2－3＝7
（三）算一算：
5＋4－6＝3 10－8＋3＝5
5＋4=9 9-6=3 10-8=2 2+3=5
（四）練一練
1. 講清題意 4＋2→6＋3→9
2. 看圖列式。
看懂題意再列式：2＋1＋3＝6
3. 橫行、豎行三個數(shù)相加分別是幾？
2＋3＋4＝9 1＋3＋6＝10
橫行、豎行三個數(shù)相加都是10，如何填空？（橫4，豎2）
作業(yè)：52頁3題。
2021-2022年一年級數(shù)學上冊 連加教案 北京版
