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1、《昆蟲備忘錄》
【課型】略讀實踐課
【教學(xué)目標(biāo)】
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)作者抓住動物外形、動作等特點將動物寫清楚的方法。
2.學(xué)習(xí)運用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。
【教學(xué)重點】
學(xué)習(xí)運用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。
【教學(xué)難點】
學(xué)習(xí)運用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。
【教學(xué)過程】
一、圖片導(dǎo)入，引出課題
在上節(jié)課的預(yù)習(xí)中，我們認(rèn)識了這幾種昆蟲，它們是——有復(fù)眼的蜻蜓，被稱為花大姐的瓢蟲，獨角仙甲蟲，還有掛大扁兒螞蚱，這節(jié)課就讓我們深入地去了解一下這幾種昆蟲。（板書課題）
二、默讀課文，合作探究
1.請同學(xué)們默讀課文，思考下列問題：
2、
（1）為什么不以昆蟲的名字命名小標(biāo)題？
（2）每種昆蟲最顯著的特點是什么？
（3）通過瓢蟲的描寫片段，你還知道哪些昆蟲是益蟲，哪些是害蟲？
2.小組交流，合作探究。
3.班級交流。
通過交流，引導(dǎo)學(xué)生理解，小標(biāo)題復(fù)眼、花大姐、獨角仙都是人們對這幾種昆蟲的稱呼，用這個做小標(biāo)題，既概括了昆蟲的特點，又讓讀者感受到作者對這些昆蟲的喜愛之情。
三、制作昆蟲備忘錄
1.剛才大家交流了每種昆蟲的特點，那么怎樣清晰地分辨這幾種昆蟲呢，接下來我們來學(xué)習(xí)制作昆蟲備忘錄。
學(xué)生交流如何制作昆蟲備忘錄。
預(yù)設(shè)：通過畫圖 表格等方式。
2.指導(dǎo)做昆蟲備忘錄。
（1）表格式
昆蟲名稱
別名
3、
顯著特征
瓢蟲
花大姐
翅膀很硬，有顏色鮮艷的小圓點，圓點有定數(shù)。
獨角仙
螞蚱
蜻蜓
（2）圖片文字說明式
昆蟲名稱：瓢蟲
別 名：花大姐
顯著特征：翅膀很硬，有顏色鮮艷的小圓點，圓點有定數(shù)。
（3）文字記錄式
例：瓢蟲又名花大姐，膜翅是黑色的，硬翅是朱紅色的，并且上面有小圓點，有吃蚜蟲的益蟲，也有吃馬鈴薯葉的害蟲。
四、拓展閱讀
接下來請大家自主閱讀《蠶》和《蝴蝶》，用你喜歡的方式，做一做昆蟲備忘錄。
1.學(xué)生自主閱讀，標(biāo)注昆蟲的特點。制作昆蟲備忘錄。
2.小組內(nèi)展示昆蟲備忘錄。
3.挑選不同形式的備忘錄進(jìn)行班級展示。
五、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們不僅僅認(rèn)識了這么多的昆蟲，還學(xué)會了如何給昆蟲做備忘錄，課后請大家再選擇幾個你喜歡的昆蟲，給它們做一做備忘錄。
【板書設(shè)計】
《昆蟲備忘錄》《蠶》《蝴蝶》
表格式
圖片文字說明式
文字記錄式
2022三年級語文下冊 第一單元 4《昆蟲備忘錄》教案 新人教版
