《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題5 文明從我做起教案 滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題5 文明從我做起教案 滬科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題五 文明從我做起
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生從書本走向社會(huì)，開展體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中約束自己的言行，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寫有活動(dòng)內(nèi)容的卡片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟
課下，在社會(huì)活動(dòng)中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，自覺(jué)遵守
社會(huì)公共秩序，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟
（一）引入話題，喚醒生活
1、同學(xué)們，在咱們班，你認(rèn)為誰(shuí)是最文明的學(xué)生？講幾句夸獎(jiǎng)他的話！
2、教師適時(shí)點(diǎn)撥
2、并總結(jié)：要想成為一個(gè)被人夸獎(jiǎng)的孩子，就讓我們一起攜起手來(lái)做一個(gè)講文明的孩子！
今天就讓我們一起走進(jìn)“文明從我做起”。（板書課題）
（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
開展“我來(lái)做一回”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。
1、布置任務(wù)。（在公園、在醫(yī)院、在超市、在看演出時(shí)、在開班會(huì)時(shí)），各組抽取任務(wù)。
2、根據(jù)所抽任務(wù)各組模擬體驗(yàn)。
3、小組討論：在公共場(chǎng)所開展體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么？
4、活動(dòng)匯報(bào)，全班評(píng)價(jià)交流。（說(shuō)一說(shuō)，演一演）。
（三）深化感悟，引導(dǎo)生活
舉辦“文明使者”經(jīng)驗(yàn)展示
1、總結(jié)每人“文明使者”的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生交流，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，與大家一起分享。
3、制作“文明使者”宣傳卡片。
4、小結(jié)：在平時(shí)的日子，時(shí)時(shí)、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都會(huì)成為文明使者。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
在平時(shí)的日子，時(shí)時(shí)、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，行動(dòng)起來(lái)，做“文明使者”。
板書設(shè)計(jì)：
文明從我做起
文明從我做起——時(shí)時(shí)、處處
讓我們都成為文明使者
四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題5 文明從我做起教案 滬科版
