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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 我們敬愛的老師 1教案 冀教版
教學目標
知識目標
通過訪問學校中的工作人員,知道學校的組織結構,了解學校的發(fā)展變化。
能力目標
能夠具有初步的交往能力,多種形式的表達能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標
通過調查和體驗活動,增強對學校的親近感。尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
教學準備
1.通過網絡或其他途徑,搜集一些老師關心學生、辛勞工作等素材資料。
2.讓學生課前準備好彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具材料,為做賀卡做準備。
教學重點
使學生知道老師愛學生,為學生成長辛勤工作著,激發(fā)學生熱愛老師之
2、情。
教學難點
使學生尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
教學過程
【導入新課】
老師:同學們,是誰像花園里的園丁一樣,不僅教我們學知識,還引導我們如何做人呢?
學生:(略)
老師:同學們說的很好,兩年多來,老師就像園丁,像媽媽一樣,不僅教我們學知識,還引導我們如何做人。我們的每一點進步都離不開老師的教導,同學們好比是祖國的花朵,老師就是辛勤工作,培育你們的園丁。(過渡)
【講授新課】
一、辛勤工作的園?。ò鍟?
老師:同學們,打開課本,看第五十六頁和五十七頁的圖片,圖上畫的都是什么人?她們在做什么呢?
學生:(略)
老師:圖
3、上畫的是老師辛勤工作的場景,她們教我們知識,給我們批改作業(yè),教我們做人,帶我們了解大自然,教師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們都有哪些老師呢?大家來說一說。
學生:(略)
老師:同學們說得很好,我們有數(shù)學老師、語文老師、體育老師、音樂老師、科學老師和品德老師等等。她們是怎樣辛勤培育我們的呢?
學生:(略)
(讓同學們欣賞視頻“老師和同學”、“在老師身邊”;欣賞圖片“備課”、“老師”、“老師關心我們”、“老師和學生一起游戲”、“老師送學生衣服”、 “老師照顧學生”、“老師指導學生吹號”、“老師指導學生學習”、“批改作業(yè)(一)”、“批改作業(yè)(二)”、“上課”;還可讓同學們欣賞
4、音頻“每當走過老 師窗前”。)
老師:我們的老師好嗎?他們?yōu)槭裁匆@么做呢?
學生:(略)
老師:如果老師不那么做的話,我們就不會獲得更多的知識,就不能在學校中愉快的生活,大家說是不是呢?
學生:(略)
老師:大家還知道哪些老師關心同學,辛勞工作的故事呢?給同學們說一說。
學生:(略)
老師:學校里的各位老師為了我們的健康成長,付出了許多辛勤的勞動,為了讓我們更清楚老師的工作情況,讓我們去訪問他們吧!
學生:(略)
(可以讓同學們訪問老師早上幾點到校、晚上幾點離校?老師在什么時間備課、批改作業(yè)?老師一天上課的時間是多少等等,回來讓同學們交流
5、,分享采訪的結果,然后把自己采訪后最深刻的感受寫下來。)
老師:老師的工作是辛苦,為了我們的進步她們付出了辛勤的勞動,老師愛我們,我們也應該愛老師。(過渡)
二、老師愛我們,我們愛老師(板書)
老師:我們打開課本第五十九頁,大家讀一讀同學們寫的作文,然后說一說你有什么感受?
學生:(略)
老師:從作文中,我們可以感受到老師對學生的愛,學生對老師的尊敬之情,你知道哪些老師愛你的事跡呢?你又是怎么樣愛自己老師的?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“老師好”;欣賞圖片“愛老師(一)”、“愛老師(二)”、“不打擾老師工作”;欣賞音頻“
6、老師你早”。)
老師:我們該怎樣愛我們的老師呢?我們做個游戲好嗎?
學生:(略)
(給同學們創(chuàng)設以下情景:1.老師上課講課時我們應該怎樣做;2.同學犯了錯誤接受老師教導時應該怎樣做;3.在校外遇到老師又該怎樣做;然后讓同學們分組討論,以表演的形式把自己的想法表達出來。)
老師:國家和人們?yōu)榱吮磉_對老師的尊敬,專門給教師定了一個節(jié)日,你們知道是哪天嗎?
學生:(略)
老師:對,教師節(jié)是每年的9月10日,這一天有好多的同學,以各種形式表達對老師的謝意,你們打算怎么做呢?我們先看看課本第六十一頁和六十二頁的同學們是怎么做的?
學生:(略)
?。ㄗ屚瑢W們欣
7、賞圖片“給老師獻花”、“教師節(jié)”、“教師節(jié)快樂”、“教師節(jié)送賀卡”、“教師節(jié)送祝?!?、“慶教師節(jié)”。)
老師:大家說了好多的方式和方法,有的說通過好好學習、認真完成作業(yè)、改正缺點等形式來表達,有的說要送老師一件小禮物等等,下面我們再看課本第十一頁,看同學們是怎么做的?
學生:(略)
老師:下面我們就來親手為老師做一張賀卡吧!大家一定要注意安全啊!
(最后,指導同學們做賀卡。)
【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛,從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感。還讓同學知道了9月10日是教師節(jié),懂得了對老師有禮貌,聽從老師的教導是愛老師的表現(xiàn)。
8、附送:
2021-2022年三年級品德與社會上冊 我們敬愛的老師 2教案 冀教版
教學目標
知識目標:通過訪問學校中的工作人員,知道學校的組織結構,了解學校的發(fā)展變化。
能力目標:能夠具有初步的交往能力,多種形式的表達能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標:通過調查和體驗活動,增強對學校的親近感。尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
教學重點
使學生知道老師愛學生,為學生成長辛勤工作著,激發(fā)學生熱愛老師之情。
教學難點
使學生尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
教學過程
【導入新課】
老師:同學們,是誰像花園里的園丁一樣,不僅教我們學知識,還引導我們如何做人
9、呢?
學生:(略)
老師:同學們說的很好,兩年多來,老師就像園丁,像媽媽一樣,不僅教我們學知識,還引導我們如何做人。我們的每一點進步都離不開老師的教導,同學們好比是祖國的花朵,老師就是辛勤工作,培育你們的園丁。(過渡)
【講授新課】
一、辛勤工作的園丁(板書)
老師:同學們,打開課本,看第五十六頁和五十七頁的圖片,圖上畫的都是什么人?她們在做什么呢?
學生:(略)
老師:圖上畫的是老師辛勤工作的場景,她們教我們知識,給我們批改作業(yè),教我們做人,帶我們了解大自然,教師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們都有哪些老師呢?大家來說一說。
學生:(略)
10、老師:同學們說得很好,我們有數(shù)學老師、語文老師、體育老師、音樂老師、科學老師和品德老師等等。她們是怎樣辛勤培育我們的呢?
學生:(略)
(讓同學們欣賞視頻“老師和同學”、“在老師身邊”;欣賞圖片“備課”、“老師”、“老師關心我們”、“老師和學生一起游戲”、“老師送學生衣服”、“老師照顧學生”、“老師指導學生吹號”、“老師指導學生學習”、“批改作業(yè)(一)”、“批改作業(yè)(二)”、“上課”;還可讓同學們欣賞音頻“每當走過老師窗前”。)
老師:我們的老師好嗎?他們?yōu)槭裁匆@么做呢?
學生:(略)
老師:如果老師不那么做的話,我們就不會獲得更多的知識,就不能在學校中愉快的生
11、活,大家說是不是呢?
學生:(略)
老師:大家還知道哪些老師關心同學,辛勞工作的故事呢?給同學們說一說。
學生:(略)
老師:學校里的各位老師為了我們的健康成長,付出了許多辛勤的勞動,為了讓我們更清楚老師的工作情況,讓我們去訪問他們吧!
學生:(略)
?。梢宰屚瑢W們訪問老師早上幾點到校、晚上幾點離校?老師在什么時間備課、批改作業(yè)?老師一天上課的時間是多少等等,回來讓同學們交流,分享采訪的結果,然后把自己采訪后最深刻的感受寫下來。)
老師:老師的工作是辛苦,為了我們的進步她們付出了辛勤的勞動,老師愛我們,我們也應該愛老師。(過渡)
二、老師愛我們,
12、我們愛老師(板書)
老師:我們打開課本第五十九頁,大家讀一讀同學們寫的作文,然后說一說你有什么感受?
學生:(略)
老師:從作文中,我們可以感受到老師對學生的愛,學生對老師的尊敬之情,你知道哪些老師愛你的事跡呢?你又是怎么樣愛自己老師的?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
(讓同學們欣賞視頻“老師好”;欣賞圖片“愛老師(一)”、“愛老師(二)”、“不打擾老師工作”;欣賞音頻“老師你早”。)
老師:我們該怎樣愛我們的老師呢?我們做個游戲好嗎?
學生:(略)
(給同學們創(chuàng)設以下情景:1.老師上課講課時我們應該怎樣做;2.同學犯了錯誤接受老師教導
13、時應該怎樣做;3.在校外遇到老師又該怎樣做;然后讓同學們分組討論,以表演的形式把自己的想法表達出來。)
老師:國家和人們?yōu)榱吮磉_對老師的尊敬,專門給教師定了一個節(jié)日,你們知道是哪天嗎?
學生:(略)
老師:對,教師節(jié)是每年的9月10日,這一天有好多的同學,以各種形式表達對老師的謝意,你們打算怎么做呢?我們先看看課本第六十一頁和六十二頁的同學們是怎么做的?
學生:(略)
?。ㄗ屚瑢W們欣賞圖片“給老師獻花”、“教師節(jié)”、“教師節(jié)快樂”、“教師節(jié)送賀卡”、“教師節(jié)送祝?!?、“慶教師節(jié)”。)
老師:大家說了好多的方式和方法,有的說通過好好學習、認真完成作業(yè)、改正缺點等形式來表達,有的說要送老師一件小禮物等等,下面我們再看課本第十一頁,看同學們是怎么做的?
學生:(略)
老師:下面我們就來親手為老師做一張賀卡吧!大家一定要注意安全??!
(最后,指導同學們做賀卡。)
【課堂小結】
通過這節(jié)課的學習,使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛,從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感。還讓同學知道了9月10日是教師節(jié),懂得了對老師有禮貌,聽從老師的教導是愛老師的表現(xiàn)。