2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第五課時）教案 （新版）人教PEP

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1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第五 課時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學英語 人教課標版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 2 Colours 課 名 Unit 2 Colours（Lesson 5） 學習目標 1. 知識目標： 能夠聽說并認讀black，brown， white， orange。 2. 文化意識： 了解彩虹顏色的組成。 教學環(huán)節(jié) 學生活動 教師活動 設(shè)計意圖 復(fù)習導入 回應(yīng)教師提問 復(fù)習Nice to meet you. T：Hello，上節(jié)課我們學習了初次見面如何問候。還記得嗎？ S：Ni

2、ce to meet you. T: 如何回應(yīng)呢？ S：Nice to meet you, too. T：Great! 看到我手上的色彩了嗎？今天我們又要走進多彩世界，學習更多的colours!顏色。 我們先一起聽聽colour song，色彩歌！ T：同學們在colour song 里面聽到了哪些顏色？ S：Red, yellow, green, blue. 復(fù)習已知 學習句型colour it… 聽懂指令colour it， 并執(zhí)行 T：Let’s read. （讀顏色卡片） T：Look at the apple.看這個apple它

3、沒有顏色，你能幫我涂色嗎？ T: Colour it red. 把它涂上紅色。Colour it red. S：OK. T: Colour 意思是顏色，或者涂色。跟我讀，colour, colour。Colour it red.把它涂成紅色。 T：給它涂上藍色。怎么表達呢？ S：Colour it blue. T: Yes! 學生聽懂會說Colour it…的指令 學習顏色 orange 認讀orange，并涂色 T：Look. This is an orange. 這是一個orange,一個桔子。 應(yīng)該涂什么呢？Colour it orange!給它涂上橘黃色。 跟我

4、讀，Orange! Orange! Colour it orange! 學生能夠認讀orange 學習顏色brown 認讀brown，并涂色 T：This is Zip.這是Zip. Which colour? 你們覺得涂什么colour呢？ S：棕色。 T：Yes. Colour it brown! 跟我讀，Brown, brown! Colour it brown. 學生能夠認讀brown 學習顏色black and white 認讀black，white 并涂色 T：This is a zebra.這是一只斑馬。Which colour? S: 黑白。 T

5、：Yes. Colour it black and white. Black，黑色。注意嘴型，Black black. White， white，嘴巴由大到小，I，white，white。 學生能夠認讀black and white 游戲復(fù)習顏色 復(fù)習顏色 T: 剛才我們學習了四種colour，一起復(fù)習一下。What colour is it? S: …… T：Let’s play! 玩?zhèn)€小游戲。 看我手上的色卡，哪一張不見了。 學生復(fù)習顏色單詞 對話練習 二人一組，對話colour it….OK. 并涂色 T: John 和Mike也在涂色，我們看看，

6、他們在說什么？（視頻） T：我們也準備一張紙。兩個人一組，一個人說，另一個人涂色。OK？合作愉快哦。 S：學生活動。 T：Good job.做得很好。你們做得怎么樣呢？ 通過對話活動運用colour it…和四種顏色 學習動作，復(fù)習顏色 學生聽令做動作 學生邊說邊做，復(fù)習動作和顏色 T: Now, let’s do ! 我們一起學幾個動作吧。 T: Stand up! Sit down！ T：stand up! 是起立。跟我讀，stand, up, stand up. Sit down是坐下。跟我讀sit, down, sit down.我們一起試試看，誰的反應(yīng)快。 T：

7、 Stand up. Sit down. T：Now, let’s do again. 我們換一組動作再試試！ Touch the ground.觸摸地板。 Turn around.轉(zhuǎn)個身。試試看。注意聽。 T：Touch the ground. Turn around. 學生聽令做動作 T: Let’s play.我們玩?zhèn)€游戲。每個同學拿一種顏色。Black, white, orange,或者brown. Ok? T:你們好了嗎？注意聽。 T: black, black, stand up. 拿黑顏色的同學，請起立。電視機前的同學一起做哦。 T：White, wh

8、ite, stand up. T: Orange, orange stand up. Brown, brown sit down. Black, black turn around. … T: 你們做對了嗎？我們看John和小朋友怎么做的。 T：準備好物品，我們一起來，Let’s do. (視頻) 聽懂動作stand up, sit down, touch the ground, turn around. 并跟著Let’s do.一起做 總結(jié) 學生回應(yīng)并復(fù)習所學 T：今天我們學習了四種顏色，我們在教室里找找看，你看見了嗎？ S：I see… T:很好。

9、那我要把這個圖上黑色。該怎么說？ S：Colour it black. T: Colour it black.如果你同意了，可以回答OK! T:好，今天的課結(jié)束了，Goodbye.下節(jié)課見。 復(fù)習總結(jié) 進步指標 認讀四個顏色orange，brown， black and white。 聽懂會說：—Colour it… —OK. 聽懂會做stand up，sit down，touch the ground， turn around。 附送： 2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第四 課時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學英語 人

10、教課標版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 2 Colours 課 名 Unit 2 Colours（Lesson 4） 學習目標 1. 知識目標： 聽懂、會說句型：Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2. 能力目標：能夠在情境中用Good afternoon.向別人表達問候并回應(yīng)別人的問候。 能夠在情境中用Nice to meet you.表達初次認識時或被別人介紹而相識時的互相問候。 教學環(huán)節(jié) 學生活動 教師活動 設(shè)計意圖 課前熱身 復(fù)習字母chant T：

11、Hello! Boys and girls. 大家好，上節(jié)課我們學習了字母ABCD， 還記得嗎？Let’s chant. S: chant. 學生通過chant進入學習狀態(tài)，并復(fù)習了ABCD。 課堂導入 學習問候Good afternoon. 學生跟讀 學生互相問候 T：Good afternoon! S：Good afternoon! T：同學們看，現(xiàn)在是下午時間，我們不能用Good morning.要說Good afternoon.下午好。 T：跟我讀afternoon, afternoon, good afternoon. 你們那兒是上午還是

12、下午呢？選正確的問候語向同桌還有老師問好吧。 T：你們問得怎么樣？ 學生理解運用Good afternoon. 學習句型 認識新朋友并學習Nice to meet you. 跟讀Nice to meet you. 操練Good afternoon. Nice to meet you. T：今天的課堂多了一位新朋友，我們來認識下。 T：Hello, I’m Vivian. What’s your name? Zoom：My name’s Zoom. T: Good afternoon. S: Good

13、afternoon. T: 同學們，This is Zoom. S： Good afternoon, Zoom. T: 電視機前的同學也和他打個招呼吧！ Z: Zoom. T: Hi, Nice to meet you! 很高興見到你！ Zoom：Nice to meet you, too. T：Nice to meet you.是一句禮貌用語，意思是很高興見到你，一般用于第一次見面。我們要回應(yīng)Nice to meet you, too.我也很高興見到你。跟我讀，nice, to, meet, you, too. 連起來，Nice to meet you. Nice to mee

14、t you, too. T：我們趕快向新同學來個熱情地問候吧。誰先來！ S：Good afternoon, Zoom. Nice to meet you.(握手) 學生理解運用Nice to meet you! 課文學習 整體感知對話 學習Mum 示范表演 學生表演 T: 下午放學后，Wu Yifan第一次 到Mike家里做客?？纯此麄兪窃趺椿ハ嘟榻B和問候的。 視頻。 T：I’m Mum.我演媽媽。跟我讀Mum, Mum. T: 誰來做Mike和Wu Yifan. T: 三人小組，我們也來試試吧。 學生能理解、朗讀并表演課文。 感知對話 觀看課文對話，理解對話

15、 T：Mike 和Chenjie也介紹了新朋友，看看他們介紹的是誰。 通過視頻學習本課時的重點 復(fù)習重點會話。 創(chuàng)編對話 創(chuàng)編二人對話運用Good afternoon.和Nice to meet you. 學生二人小組對話 T：瞧，我?guī)Я艘恢恍⌒?。叫Red，叫小紅。 T：Hi, this is Red! S: Good afternoon, Red. R: Good afternoon. Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: 拿出你們的小玩具，介紹給同學們認識。試試看。 T：電視機前的同學們也

16、試試吧。 在活動中運用已學會話。 總結(jié) T: 我們來復(fù)習一下這節(jié)課學習的內(nèi)容。 Good afternoon.下午好。我們要禮貌地回應(yīng)good afternoon. Nice to meet you. 很高興見到你。我們應(yīng)該如何回應(yīng)呢？對了，Nice to meet you, too. 你們學會怎么和新朋友打招呼了嗎？ S：Nice to meet you! T：今天我們就學到這兒，Goodbye! 復(fù)習總結(jié)。 進步指標 聽懂、會說句型：Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 能夠在情境中用Good afternoon.向別人表達問候并回應(yīng)別人的問候。 能夠在情境中用Nice to meet you.表達初次認識時或被別人介紹而相識時的互相問候。