小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

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小學(xué)數(shù)學(xué)組 2018 2019 學(xué)年 教研工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 我們數(shù)學(xué)教研組將遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律 按照教導(dǎo)處提出的教研要求 根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù) 以課程改革為核心 以學(xué)生全面發(fā)展 教師業(yè)務(wù)能力 不斷提升為目標(biāo) 扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作 特制定本學(xué)期教研計(jì)劃 二 工作思路及目標(biāo) 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn) 深刻理解學(xué)校文化及 習(xí)養(yǎng)教育內(nèi)涵 促進(jìn)習(xí)養(yǎng)教育的實(shí)踐與探索 2 再讀 新課標(biāo) 繼續(xù)深入鉆研教材 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合 力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí) 創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升 3 將每位老師獲得的有效資源帶入教研組 使教研組的每一位老師都充分 享受成果的喜悅和資源的共享 注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究 建 設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體 三 具體工作及措施 1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提高自身素質(zhì) 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件 而教師的教學(xué)行為又 是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的 因此 本學(xué)期 我組數(shù)學(xué)教師圍繞以 下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教師用書 教材 2 有關(guān) 習(xí)養(yǎng)課堂 的理論文章 3 數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊 雜志 具體做法 1 教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì) 并作好 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 2 教師個(gè)人自學(xué) 習(xí)養(yǎng)課堂 的理論并做好筆記 集體研討 3 利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息 提高自身教育教學(xué)業(yè) 務(wù)水平 2 加強(qiáng)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性 具體做法 1 學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃 平時(shí)要做到 認(rèn)真?zhèn)湔n 上課 布置和批改作業(yè) 輔導(dǎo)學(xué)生 2 自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課 上課 認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)五認(rèn)真 規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組 的作用 組織集體備課 研究如何提高教學(xué)有效性 轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī) 注重活動(dòng)過程的實(shí)效性 3 研究落實(shí) 培優(yōu) 輔差 工作計(jì)劃 對(duì)本班的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到 心中有數(shù) 早發(fā)現(xiàn) 早預(yù)防 早落實(shí) 及時(shí)解答疑難 補(bǔ)習(xí)指導(dǎo) 4 配合教導(dǎo)處開展 思維能力 競(jìng)賽活動(dòng) 5 繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng) 教研組堅(jiān)持按計(jì)劃參加和開展教 研活動(dòng) 定時(shí)間 定地點(diǎn) 定中心發(fā)言人 認(rèn)真記載 認(rèn)真總結(jié) 6 積極進(jìn)行總結(jié)反思 積極撰寫教育教學(xué)論文 3 開展多樣化教研活動(dòng) 以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 1 采用集中學(xué)習(xí) 教師自學(xué) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法 及時(shí)了解最前沿的教改 信息 擴(kuò)展教師知識(shí)視野 不斷更新教育教學(xué)理念 豐富教育教學(xué)理論 提升理 論水平和教學(xué)教研水平 2 開展課堂教學(xué)展示活動(dòng) 使教學(xué)研討進(jìn)課堂 3 認(rèn)真開展上 錄像課 的活動(dòng) 第一階段集體備課 鉆研教材 確定 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn) 執(zhí)教教師編寫教學(xué)設(shè)計(jì) 第二階段 執(zhí)教教師進(jìn)行第 一次試講 并請(qǐng)區(qū)教科所教研員指導(dǎo) 其他老師聽課 評(píng)課 認(rèn)真研究教材的 目標(biāo)是否達(dá)成 教學(xué)重難點(diǎn)是否突破 第三階段 執(zhí)教教師修改教學(xué)設(shè)計(jì) 進(jìn) 行第二次試講 還是請(qǐng)區(qū)教科所教研員指導(dǎo) 其他老師聽課 評(píng)課 認(rèn)真研究 講課教師的教學(xué)語言 教學(xué)形式 教學(xué)方法 第四階段 講課教師內(nèi)化吸收 根據(jù)自己的特點(diǎn) 再次修改 上錄像課 全組教師互相學(xué)習(xí) 共同提高 從而 進(jìn)一步深化教師對(duì)于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討 除此之外 教師之間還要互相聽課 努力提高課堂質(zhì)量 每堂課要以新理 念為指導(dǎo) 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案 力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng) 有趣 使學(xué)生樂學(xué) 愛學(xué) 提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上 提高課堂 教學(xué)的質(zhì)量 學(xué)習(xí)他人特色 4 開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 充分利用網(wǎng)上論壇 開展網(wǎng)上教研 總之 在教研活動(dòng)中 我們高數(shù)組將勇于實(shí)踐 開拓創(chuàng)新 在課堂教學(xué)上 注重過程教學(xué) 關(guān)注學(xué)生 提高教學(xué)質(zhì)量 使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展 得有聲有色 高數(shù)組教研活動(dòng)安排表 周 次 活 動(dòng) 主題 中心發(fā)言人 主持人 1 1 制定本期教學(xué)計(jì)劃 2 教科室專家指導(dǎo)修改教研 組計(jì)劃 2 1 討論錄像課事宜和數(shù)學(xué)文 化優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽 2 組織本教研 組學(xué)習(xí)營(yíng)小教學(xué)常規(guī) 3 集體備課 第二單元 4 三八婦女節(jié) 5 聽評(píng)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽 6 聽課評(píng)課改課 高數(shù)組老師的 錄像課 7 集體備課 第三單元 8 江毓琴作關(guān)于數(shù)學(xué)文化的知識(shí) 講座 9 集體備課 第四單元 10 研討培優(yōu)輔差的實(shí)效性 11 1 期中測(cè)試質(zhì)量分析 2 集體備課 第五單元 12 分年級(jí)命制思維能力初賽試題 討論初賽事宜 確定初賽時(shí)間 和方案 各年級(jí)教師 黃世英 13 集體備課 第六單元 14 怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 15 集體備課 第七單元 16 慶 六一 17 1 交流 歸納本冊(cè)教材的疑難 問題 2 擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃 18 討論 復(fù)習(xí)中存在的疑難問題 19 1 完善各種表冊(cè) 2 期末測(cè)查分析 數(shù)學(xué)教研組 2018 年 9 月 2 日