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1、2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會(huì)與
生活 第4課《烽火歲月》教案 嶺南版
課 題
第4課 烽火歲月
教 學(xué)
目 的
初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識及影響;能運(yùn)用不同的繪畫語言來表達(dá)戰(zhàn)爭育和平的想法。嘗試運(yùn)用不同的繪畫形式來表現(xiàn)戰(zhàn)爭所帶來的影響。
教學(xué)重點(diǎn)
能用繪畫的形式表現(xiàn)革命英雄。
教學(xué)難點(diǎn)
用什么樣的繪畫語言來表現(xiàn)戰(zhàn)爭與和平的思想。
教 具
圖片、課件等
教學(xué)方法
講授——引導(dǎo)
教
學(xué)
過
程
1.活動(dòng)一:戰(zhàn)爭題材美術(shù)作品的欣賞。
①欣賞油畫《淮海
2、大戰(zhàn)》,綜合課文中的有關(guān)介紹,作較深入的分析和討論。
通過欣賞,讓學(xué)生感受人民解放軍的威武勇猛及雷霆萬鈞之勢的殲敵大場面,從中體會(huì)人民解放軍戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量與正義的伸張。畫面構(gòu)圖飽滿,動(dòng)感強(qiáng)烈,表現(xiàn)了人民戰(zhàn)士為了解放全中國,不怕犧牲,前仆后繼的革命英雄主義精神。
②欣賞版畫《戰(zhàn)場》,與上一幅油畫對比講解。
通過欣賞,讓學(xué)生感受到戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難,作品壓抑、沉悶,深埋著一股仇恨的力量,預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來臨。
③欣賞現(xiàn)代作品《越南戰(zhàn)爭印象》,注意意向、抽象的表達(dá)。
通過欣賞感受,增強(qiáng)學(xué)生對戰(zhàn)爭的了解和對和平的渴望,抒發(fā)保家衛(wèi)國的愛國熱情。
2.活動(dòng)二:戰(zhàn)
3、爭題材美術(shù)作品的創(chuàng)作。
引導(dǎo)學(xué)生以不同材質(zhì)、不同形式和手法完成一幅作業(yè):
①線描形式比較簡單;
②手工制作形式容易操作;
③色彩畫形式易于通過色彩表達(dá)感情。
3.活動(dòng)三:戰(zhàn)爭題材美術(shù)作品的評價(jià)。
以自評、他評等方式展開評價(jià)活動(dòng),并保留好的作業(yè)。
4.課堂小結(jié)
(作業(yè): 嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命紀(jì)念性建筑及仁人志士形象或事跡。)
板
書設(shè)計(jì)
烽火歲月
作業(yè)要求:1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述這些建筑和美術(shù)作品的造型特征和藝術(shù)特色,能嘗試說出自己的內(nèi)心感受。
2、嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命不怕犧牲、前赴后繼的革命英雄主義精神事
4、跡。
教學(xué)后記
這節(jié)課的歷史背景是上節(jié)課的一個(gè)延續(xù),學(xué)生本身對這些也有一點(diǎn)點(diǎn)的了解,已經(jīng)能夠通過對作品各方面的欣賞來表達(dá)作品的含義,也通過欣賞表達(dá)了自己對于戰(zhàn)爭的感受。
附送:
2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會(huì)與
生活 第5課《和平年代》教案 嶺南版
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識技能目標(biāo)
理解和平對人類生存與發(fā)展的意義,能運(yùn)用象征手法來表現(xiàn)和平的主題。
過程與方法目標(biāo)
在欣賞與評述中,感受畫家對和平主題的藝術(shù)表達(dá),領(lǐng)會(huì)藝術(shù)家用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對和平的向往。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
體現(xiàn)和平環(huán)境的可貴,樹立正確的世界觀,建立維護(hù)世界和平
5、的意識。
教學(xué)重點(diǎn)
借助有象征意義的事物,用繪畫的手法表達(dá)人們對和平的向往。
教學(xué)難點(diǎn)
如何創(chuàng)新的表現(xiàn)熱愛和平的主題
教學(xué)方法
探究
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、ppt
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、出示圖片,讓學(xué)生說說是什么動(dòng)物,有何含?
2、板書課題:和平年代
二、過程
1、想一想:
A、對比右邊兩幅畫有什么不同?
B、關(guān)于和平你可以想到什么?
2、小故事,鴿子與橄欖枝。
3、分析課本:
A、畢加索和平鴿作品系列欣賞
B、其他和平名作賞析
C、兒童優(yōu)秀作品欣賞
4、尋找靈感。
5、小結(jié)。
三、布置作業(yè)。
1、提出作業(yè)要求,播放輕音樂,讓學(xué)生在愉快、輕松氛圍中創(chuàng)作。
2、學(xué)生創(chuàng)作,老師巡導(dǎo)。
四、展示與評價(jià)
1、組織學(xué)生展示作品。學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)。
2、老師評價(jià)。
五、小結(jié):總結(jié)本課教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
六、拓展
深入了解鴿子的特征。
作業(yè)設(shè)計(jì)
運(yùn)用自己的想象力創(chuàng)作一幅以和平為主題的畫。
板書設(shè)計(jì)
5 和平年代
教學(xué)反思
學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課,比較了戰(zhàn)爭與和平的對比,激發(fā)了學(xué)生對和平的熱愛。