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1、2022年一年級道德與法治上冊 4.1 走進(jìn)冰雪童話教案1 魯人版
第四單元
冬天到 樂趣多
第1課
走進(jìn)冰雪童話
第1課時
全冊總課時
課 題
雪花飄呀飄
課型
新授
備課時間
活動目標(biāo)
1、喜歡冬天,感受冬天的美。
2、初步了解冬天的季節(jié)特點。
3、初步學(xué)習(xí)利用書籍或網(wǎng)
絡(luò)的方式來搜集相關(guān)信息。
重點難點
感受冬天的美,用自己喜歡的方式留住冬天的美。
活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備:搜集冬天的季節(jié)特點
導(dǎo)學(xué)過程
二次備課
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,老師為你們帶來一首優(yōu)美的歌曲風(fēng)們一起欣賞《雪絨花》。
播放歌
2、曲,同時展示下雪的美麗圖片。
[設(shè)計意圖]歌曲欣賞,渲染美的氣氛。同時,圖片的展播,把學(xué)生引入雪花的美麗情境當(dāng)中,既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也為接下來的活動做鋪墊。
二、主題探究活動:
活動一:暢所欲言,交流雪花之美
(1)小組交流
師:同學(xué)們聽得真陶醉,看來都被雪花的美打動了。雪花為什么會這樣美呢?雪花有什么樣的特征呢?
老師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論交流
生1:雪花潔白無瑕,像一顆棉花糖,看上去甜甜的。
生2:雪花小小的、涼涼的,而且很柔軟,可以用來攢雪球、堆雪人。
生3:……
(2)故事欣賞
師:同學(xué)們知道得非常多。老師讀過一個故事《雪花人》,里面的主人公也非常喜歡雪花,并
3、且堅持不懈地觀察雪花,描繪雪花,發(fā)現(xiàn)了雪花的不同特點?,F(xiàn)在,就讓我們一起讀讀這個故事,進(jìn)一步了解雪花之美吧!(教師出示課件帶領(lǐng)學(xué)生欣賞故事《雪花人》,讓學(xué)生進(jìn)一步了解雪花的特點和形成過程。)
活動二:情景展示,欣賞雪后美景
(1) 美景賞析
師:雪花本身就非常美麗,但是,雪花還能形成讓人驚嘆不已的美麗景色?,F(xiàn)在,請同學(xué)們跟隨老師的腳步,一起到世界的各個地方,欣賞雪后美景吧。
出示PPT課件,展示哈爾濱冰雪王國、日本富士山雪景、雪后的松樹、寒梅臘雪等的圖片。
(2) 學(xué)生交流
學(xué)生自由交流見過的美麗雪景
活動三:慧心巧手,剪一朵美麗的雪花
師:我們欣賞了雪花本身的奇妙以用雪后的美
4、麗景色,怎樣才能讓雪花永遠(yuǎn)留存呢?現(xiàn)在,讓我們動動手,剪一朵雪花,把美麗的雪花永遠(yuǎn)留在心中。
出示課件:雪花的剪紙畫,學(xué)生剪雪花,后展示。
教師總結(jié):在大家的共同努力下,我們把美麗的雪花留住了。
[設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)共設(shè)計了三個活動,意在讓學(xué)生通過活動的體驗,真切地感受到雪花的特點和美麗,更加真實地體會雪帶來的美麗景色。三個活動層層遞進(jìn),讓學(xué)生不僅學(xué)會發(fā)現(xiàn)雪花之美,還會欣賞雪花之美。
導(dǎo)學(xué)過程
二次備課
三、總結(jié)收獲,感悟提升
(1)總結(jié)收獲
師:在我們剛才的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們一定收獲很多,說說你的收獲吧!
學(xué)生在小組內(nèi)自由回答個人的收獲
(2)感悟提升
師:同學(xué)們,我
5、國古代的人們,也特別喜歡雪花,他們通過編寫諺語的形式,把雪花的美永遠(yuǎn)保留下來。我們一起來欣賞一些諺語。
教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)雪的諺語,幫助學(xué)生通過諺語了解雪帶給人們的美麗和有益之處,從而進(jìn)一步了解雪花的美。
[設(shè)計意圖]讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲就是給學(xué)生機(jī)會梳理自己本節(jié)課所學(xué)的知識,形成對雪花的整體認(rèn)識。后面的感悟提升旨在引導(dǎo)學(xué)生深化對雪花的了解。
四、拓展延伸,指導(dǎo)生活
師:今天我們學(xué)習(xí)了很多雪花的特點,并欣賞了雪花的美麗。希望同學(xué)們在日常生活中,能夠發(fā)現(xiàn)更多的美麗景色,并學(xué)會用自己的方式把美記錄下來。
[設(shè)計意圖]通過拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生不僅能夠發(fā)現(xiàn)雪花之美,還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)更多的美,從而
6、熱愛自然、熱愛生活。
五、課下預(yù)習(xí):
課本:第55——56頁《堆雪人 打雪仗》
板書
設(shè)計
教學(xué)
反思
附送:
2022年一年級道德與法治上冊 4.1 走進(jìn)冰雪童話教案2 魯人版
第四單元
冬天到 樂趣多
第1課
走進(jìn)冰雪童話
第2課時
全冊總課時
課 題
堆雪人 打雪仗
課型
新授
備課時間
活動目標(biāo)
1、喜歡參與冬天里的活動。
2、在活動中能與小伙伴友好相處,快快樂樂玩耍。
3、體驗冬日里好玩的游戲,能積極地出主意,想辦法拓展游戲活動。
重點難點
體驗冬日里好玩的游戲,能積極地出主意,
7、想辦法拓展游戲活動。
活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備:搜集冬天的游戲玩法及規(guī)則
導(dǎo)學(xué)過程
二次備課
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,大家先來猜一個謎語。說像糖,它不甜,說像鹽,又不咸,冬天有時一片,夏天誰都不見。(學(xué)生猜謎語,教師出示謎底——雪)
師:冬天是個美麗的季節(jié),這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)冰天雪地,感受冬日里的快樂時光。
[設(shè)計意圖]用謎語導(dǎo)入,能迅速集中注意力;用談話式的方法引出主題,能吸引學(xué)生興趣。
二、主題探究活動:
活動一:七嘴八舌話雪景
師:讓我們來欣賞一下歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》和《珠穆朗瑪峰有雪花》。
教師播放歌曲
師:那么,你知道哪些
8、與雪花有關(guān)的知識呢?
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分討論交流
生1:學(xué)過與雪有關(guān)的課文——《雪地里的小畫家》。
生2:我知道一句諺語:冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。
生3:我知道一句古詩:窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
生4:……
教師總結(jié):同學(xué)位說得真好,掌握了這么多與雪有關(guān)的知識。
活動二:童話世界歡樂多
師:結(jié)合自己的生活實際說一說在雪天你都有哪些戶外活動。
教師引導(dǎo)學(xué)生說出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等戶外活動。
師:美麗的童話世界帶給我們無窮的樂趣,也是我們成長的樂園。那么在戶外活動的時候我們需要注意什么呢?
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論交流,如注意穿衣保暖,戴上手套、帽子
9、等,注意安全,小心滑倒等。
活動三:留住美麗的季節(jié)
師:同桌之間互相說一說自己眼中的雪景是怎樣的。
教師總結(jié):同學(xué)們的想象力真豐富,而且個個都是熱愛生活、關(guān)于觀察的好孩子,現(xiàn)在請你用神奇的筆畫一畫這美麗的童話世界。
[設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)共設(shè)計院了三個活動,意在讓學(xué)生通過豐富多彩的想象和回憶,感受冬天的美麗,品味雪天里的樂趣,同時讓學(xué)生回想與雪有關(guān)的知識,進(jìn)一步開拓學(xué)生的思維,動筆畫一畫更激發(fā)了學(xué)生的興趣。
三、總結(jié)收獲,感悟提升
師:剛剛在我們的學(xué)習(xí)中,相信同學(xué)們一定收獲很多,說說你的收獲吧!
學(xué)生自由回答自己的收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生用畫畫的形式展示自己的收獲,讓學(xué)生展示
導(dǎo)
10、學(xué)過程
二次備課
會自己的畫作,并讓學(xué)生做簡單介紹,說說為什么這樣畫。
[設(shè)計意圖]談收獲的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受童話世界的美麗,激發(fā)學(xué)生對童年的無限熱愛。展示畫作是為了碰撞交流,發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,并訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。
四、拓展延伸,指導(dǎo)生活
師:今天我們一起走進(jìn)童話世界感受了雪景的美麗事可愛,課下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎樣的。以“我眼中的四季”為題做一份手抄報。
[設(shè)計意圖]通過留家庭作業(yè)來調(diào)動學(xué)生思考,讓學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)的方式遷移到對其他季節(jié)的認(rèn)識,從而起到舉一反三的效果,增強(qiáng)學(xué)生對一年四季不同季節(jié)的喜愛之情。
五、課下預(yù)習(xí):
課本:第57——58頁《冬日健康園》
板書
設(shè)計
教學(xué)
反思