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1、2021-2022年一年級品德下冊 小心，病從口入教案 科教版
[教學(xué)目標(biāo)]
了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
[教學(xué)重點(diǎn)]
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
[教學(xué)難點(diǎn)]
養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
[課時安排]
三課時
[教學(xué)過程]
第一課時 有害的食品
一、活動導(dǎo)入：
二、活動過程：
1、看細(xì)菌的旅行。
2、小朋友討論交流：小軍和小文為什么病倒了？
3、路攤上的食品不衛(wèi)生，我們的小手上沾有細(xì)菌，生吃的水果上有細(xì)菌……從而牢牢主住：病從口入。
4、活動總結(jié)：怎樣才能使自己成為一
2、個講衛(wèi)生的好孩子。
第二、三課時 吃的習(xí)慣
一、引入：上次活動中，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的吃的習(xí)慣。（即時出示課題）。
二、學(xué)生表演
這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？
拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。
三、看圖
1. 小朋友正在干什么？什么
3、時候吃早餐，午餐， 晚餐？
師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。
（并解釋“定時定量”）
2. 問答題（小黑板）
（1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁矗?
學(xué)生分組討論。
師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。
（2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”
學(xué)生分組討論。
師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動 做準(zhǔn)備，所以午餐要
4、吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。
四、看插圖
1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
2、“吃飯時看電視，對嗎？”
學(xué)生分組討論。
師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到
一日
5、三餐，定時定量，
不偏食，不挑食。
早餐吃得好，
午餐吃得飽，
晚餐吃得少。
暴飲暴食最不好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
身體健康又強(qiáng)壯。
六、猜字游戲。
分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，
忌“哭”食，忌“笑”食，
忌“甜”食，忌“咸”食，
忌“走”食，忌“玩”食，
忌“暴”食，忌“蹲”食。
八、總結(jié)。
我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
[板書設(shè)計]
飲食衛(wèi)生習(xí)慣
一日三餐
定時定量
早餐 吃得好
午
6、餐 吃得飽
晚餐 吃得少
附送：
2021-2022年一年級品德下冊 我們一起成長教案 科教版
[教學(xué)目標(biāo)]
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
3、心中有榜樣，并以次極力自己。
4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
教具 掛圖、課件
[課時安排]
三課時
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入：
提前板書： 我們的家
同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？
在集體中哪件事情給你的印象最深刻
7、呢？
二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課
1、齊讀小兒歌：
藍(lán)天是星星的家，
樹林是鳥兒的家，
大海是魚兒的家，
班級是我們的家。
星星、鳥兒、魚兒、小朋友，
都愛自己的家。
關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些
2、你喜歡我們班級這個家嗎？
3、你想為班級做些什么？
我們都談了自己最我們班級的熱愛，老師很受感動，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎？
4、齊讀小兒歌：
放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。
地面掃干凈，桌椅排成行。
垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。
5、我們是怎樣做值日的？
6、運(yùn)動會上你有什么項(xiàng)目？說說你是怎樣參加比賽的？
7、我們請參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會贏）
8、一起動手制作可愛的頭像貼在我們的班集體大樹上。
三、總結(jié)：
希望每個小朋友能像自己說的那樣，用實(shí)際行動來愛護(hù)我們的家。
2021-2022年一年級品德下冊 小心病從口入教案 科教版
