《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 我愛(ài)我家 2怎樣面對(duì)困難教學(xué)設(shè)計(jì)2 未來(lái)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 我愛(ài)我家 2怎樣面對(duì)困難教學(xué)設(shè)計(jì)2 未來(lái)版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《怎樣面對(duì)困難》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:
1.知道在生活和學(xué)習(xí)中誰(shuí)都會(huì)遇聯(lián)系生活實(shí)際,明白面對(duì)困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果,樹(shù)立“困難面前不低頭”的信心。
2.具有面對(duì)困難的勇氣和信心,尋找戰(zhàn)勝困難的辦法、學(xué)習(xí)克服困難的方法。
過(guò)程與方法:
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。
2.聯(lián)系生活實(shí)際,明白面對(duì)前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果,樹(shù)立“困難面前不低頭”的信心。3、通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令活動(dòng),知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難,要不怕困難,勇敢面對(duì)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1.教育學(xué)生正確面對(duì)困難,勇于克服困難。
2.使形成健康的心理,成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人。
【課型】
新授
2、課
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)困難,培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的心態(tài)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)困難
師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天我們就在上課之前先來(lái)玩一個(gè)小游戲,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。我們先來(lái)找一位同學(xué)試一試。
(學(xué)生嘗試)
師:看來(lái),學(xué)說(shuō)繞口令對(duì)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)還挺困難,那現(xiàn)在老師給大家一兩分鐘的時(shí)間練習(xí),我們一會(huì)看誰(shuí)能挑戰(zhàn)成功。
(學(xué)生挑戰(zhàn))
師:好,這么多同學(xué)都挑戰(zhàn)了,有的人失敗了,有的人成功了,那老師想請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因。
生:成功:練習(xí)了許多遍……
生:失?。荷值钠匆籼嗨?/p>
3、了……
二、發(fā)現(xiàn)困難
師:看來(lái),我們說(shuō)一個(gè)小小的繞口令都有許多困難,其實(shí),在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,誰(shuí)都會(huì)遇到許多困難。(板書(shū):困難)那么現(xiàn)在我們先來(lái)看一看大嘴蛙對(duì)幾位小朋友的采訪。
(PPT出示)
(舉例四個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難)
師:瞧,這幾位小朋友也遇到了困難,他們都在想辦法克服。那么,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中你們有沒(méi)有遇到什么困難呢?遇到的同學(xué)請(qǐng)舉手。
(學(xué)生舉手)
師:這么多人都舉手了,可見(jiàn)遇到困難是很經(jīng)常的,誰(shuí)都會(huì)遇到困難(板書(shū):人人有、處處有)那現(xiàn)在就讓我們圍繞著大嘴蛙的話題展開(kāi)討論,和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(同桌討論)
生1:在學(xué)古箏過(guò)程中的困難
生2:我上課愛(ài)說(shuō)話
4、,我也不想這樣,但就是管不住自己
……
師:同學(xué)們說(shuō)的多好呀。在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們每個(gè)人各有各的困難,老師也不例外,學(xué)生上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)不會(huì)做,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成等等,困難并不可怕,關(guān)鍵是我們的態(tài)度。在困難面前,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)?(板書(shū):怎樣面對(duì))
三、面對(duì)困難
師:其實(shí),不僅我們普通人有困難,就連那些有成就的名人,他們也都經(jīng)歷著許多不為人知的困難,我們先來(lái)看看他們是怎樣面對(duì)的。
(1) 劉翔事例
(2) 貝多芬事例
(3) 華羅庚事例
(4) 安徒生事件
師:這些名人都是在克服了種種困難之后才取得了非常大的成就,那么你還知道哪些名人克服困難的故事呢?和
5、其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
生1:海倫凱勒的故事
生2:愛(ài)迪生的故事
……
師:名人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),都是通過(guò)自己的努力克服才獲得了成功,其實(shí)在我們身邊的普通人,他們同樣面臨著很大的困難,我們看看他們是怎樣面對(duì)的?
(1)陳州事例
(2)吳章華事例
(3)文晨陽(yáng)事例
師:通過(guò)這些故事,我們知道,只要我們知難而進(jìn),勇于進(jìn)取,就一定會(huì)克服困難,那么你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢?
生1:班上有一位同學(xué)在做完手術(shù)之后只休息了幾天就來(lái)上學(xué)了。
生2:院子里有一位老奶奶對(duì)摔斷之后自己堅(jiān)持鍛煉康復(fù),最后她的腿好了。
……
師:看來(lái)這些人都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,那么在課文當(dāng)中,也為我們講述了兩個(gè)小故事,
6、請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀27——28頁(yè)內(nèi)容,想一想,馮瑤和李子萌遇到了什么困難,他們又是怎樣面對(duì)的?
……
師:除了故事中所講的困難外,他們還可能遇見(jiàn)什么樣的困難,他們又會(huì)怎樣做呢?先想一想,同桌之間討論討論。
生1:馮瑤的兔子可能會(huì)生病
生2:李子萌可能堅(jiān)持不下來(lái)他的計(jì)劃
……
師:同學(xué)的小腦袋瓜就是聰明,善于觀察、思考、發(fā)現(xiàn),小嘴也特別會(huì)說(shuō),說(shuō)得有根有據(jù),有條有理,從大家的發(fā)言中,我們知道,要取得成功,就要積極面對(duì)困難。(板書(shū):積極)
但我們知道面對(duì)困難時(shí)有兩種態(tài)度,一種是積極,一種是消極(板書(shū))如果他們二人選擇逃避、退縮的話,他們的生活會(huì)是什么樣子?
……
師:對(duì),如果馮瑤面對(duì)困難望而卻步的話,她就成了失學(xué)兒童;如果李子萌不向他的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)的話,那他就永遠(yuǎn)是差生,只有面對(duì)困難勇敢挑戰(zhàn),才會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,我要問(wèn)一問(wèn)大家:你敢想困難挑戰(zhàn)嗎?
生:敢!
師:看來(lái)同學(xué)們都是勇敢的的人,敢于挑戰(zhàn)困難,一首《真心英雄》送給大家,希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中勇敢面對(duì)困難,當(dāng)一個(gè)小英雄。
【作業(yè)處理】
嘗試著在生活和學(xué)習(xí)中克服一個(gè)困難,和同桌談?wù)勛约旱母惺堋?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
怎樣面對(duì)困難
人人有 積極 成功
困難
處處有 消極 失敗