《2022一年級語文下冊 課文 1《語文園地二》教案1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022一年級語文下冊 課文 1《語文園地二》教案1 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 《語文園地二》
課題
《語文園地二》
總課時
使用時間
一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）
1.知識目標：認識生字；掌握量詞；對字母表掌握并運用。
2.能力目標：積累詞句并運用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。
3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
二、教學重難點分析
教學重點：識字，積累詞句并運用。
教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
三、教學策略選擇（教法、學法）
啟發(fā)式教學、培優(yōu)輔差 學 法：小組合作
四、教學資源準備
生詞卡片、課件。
五、教學過
2、程
第1課時
一、趣味識字。
1.學生自由讀字詞。（教師正音）
2.從這些字詞里你們有什么發(fā)現？（都和量詞有關）
3.你還能說一些這種形式的詞語嗎？（一個人、一座山……） 4、集體齊讀字詞。
二、字詞句運用。
1.找一找，連一連。
（1）背誦字母表。
（2）學生獨立完成：給大寫字母找到對應的小寫字母，并連一連。
（3）學生展示。
（4）按照順序讀一讀。
2.讀一讀，想一想。
（1）學生自由讀左邊生字。學生領讀。
（2）同學們讀完有什么發(fā)現嗎？（明、星、早、陽是給日加偏旁組成的新字。）
（3）同學們還能組成其他新字嗎？（音……）
3、（4）學生自由讀右邊生字。你們發(fā)現什么了？（給寸加偏旁組成了新字過、時、對、村。）
（5）集體齊讀這些生字。
三、課堂總結。 同學們，這節(jié)課你有什么收獲？
你有什么疑問沒有？生答師總結：怎么會有四個太陽？
四個太陽從哪里來的？四個什么樣的太陽？
板書設計：
明、星、早、陽
課題
《語文園地二》
總課時
使用時間
一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）
1.知識目標：認識生字；掌握量詞；對字母表掌握并運用。
2.能力目標：積累詞句并運用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。
3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、寫
4、字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
二、教學重難點分析
教學重點：識字，積累詞句并運用。
教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
三、教學策略選擇（教法、學法）
啟發(fā)式教學、培優(yōu)輔差 學 法：小組合作
四、教學資源準備
生詞卡片、課件。
五、教學過程
第2課時
一、展示臺。
1.出示詞語，學生自讀。
2.同桌互讀。
3.指名讀，齊讀。
4.選擇其中幾個詞語說一句話。
二、日積月累。
1.學生自由讀古詩?！ ?
2.教師簡介作者孟浩然?！ ?
3.請學生試說《春曉》的意思。（教師指導）
4.集體齊讀，學生背誦。
三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《陽光》，并背誦自己喜歡的語句。
四、課堂總結。 學了這一課，你懂得了什么？
板書設計：
《春曉》
2022一年級語文下冊 課文 1《語文園地二》教案1 新人教版
