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1、第十五課 山水畫
教學目標
1．了解中國山水畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習山水畫的藝術(shù)特點。
2．學習中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠景的中國山水畫。
3．通過學生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。
教學重點
學習簡單的筆墨繪畫技巧，引導(dǎo)學生關(guān)注山水畫的近景、中景和遠景。
教學難點
墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。
教學準備
中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙
教學過程
程序
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
感悟
意境
初始
山水
播放表現(xiàn)自然山川的動畫片，請學生欣賞《山
2、水情》。
板書課題：山水畫。
學生認真觀察動畫片，感受山水畫的意境。
由學生喜聞樂見的動畫片引入山水畫的學習。
探究
技法
獲取
新知
探究活動一：小練筆。
你能試著畫出濃重、輕淡不同層次的墨色嗎？
探究活動二：思考問題。畫中近景、遠景分別畫了什么？在用筆、用墨上有什么不同？
利用自己已有知識，體驗?zāi)兓c畫面空間之間的關(guān)系。
學生小組合作學習，看書觀察明代畫家沈周的《吳中山水圖》。
引導(dǎo)學生關(guān)注山水畫表現(xiàn)內(nèi)容，進而通過讀圖，分析靈活多變的筆墨方法，最終發(fā)現(xiàn)用筆墨表現(xiàn)畫面空間感的規(guī)律。
總結(jié)
規(guī)律
引領(lǐng)
示范
總結(jié)：近濃遠淡 、近繁遠簡、近實遠虛、近干遠濕的一般山水畫規(guī)律。
教師與學生一起完成作品。
學生觀察，在教師示范局部后，學生與教師一起完成山水畫小品。
破解山水畫近石遠山的空間表現(xiàn)方法。
師法
自然
漸入
意境
教師提供山水畫圖片，分析構(gòu)圖。
1.豎構(gòu)圖表現(xiàn)險峻的山勢之美。
2.橫構(gòu)圖表現(xiàn)山勢磅礴的氣勢。
學生感受不同構(gòu)圖的美感。
啟發(fā)學生表達情感，還可以把詩句作為作品的題款。
藝術(shù)
實踐
提出實踐要求。
學生運用生動的筆墨表現(xiàn)一幅有近景、中景和遠景的山水畫。
運用實踐。
展示
評價
1. 作業(yè)展示評價
2. 評價
進行自評、他評。
交流對畫的理解得到提升。
2022春五年級美術(shù)下冊 第15課《山水畫》教案 人美版
