2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第一課時1 蘇教版

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1、2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第一課時1 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 書本第63頁練習(xí)九1——5題 教學(xué)目標 1.進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。 2.對求兩個數(shù)相差多少的強化練習(xí),使同學(xué)們在練習(xí)中進一步掌握這類實際問題的解決方法。 3.通過解決實際問題,增強同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 教學(xué)重點 難 點 重點:進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。 難點:對求兩個數(shù)相差多少的強化練習(xí),使學(xué)生在練習(xí)中進一步掌握這類實際問題的解決方法。 教學(xué)資源 小黑板、口算卡片。 預(yù)習(xí)設(shè)計 調(diào)查自己的牙齒和媽媽的牙齒各有多少顆,并提出一個數(shù)學(xué)問題,解答一下。 學(xué) 程 設(shè) 計

2、 導(dǎo) 航 策 略 一、揭題認標、舉例梳理。 預(yù)設(shè)3分鐘 1.談話引入課題。 2.學(xué)生認定學(xué)習(xí)目標。 二、多層練習(xí),內(nèi)化提升。 預(yù)設(shè)28分鐘 1.基礎(chǔ)練習(xí),口算。 59+20 18+70 62+4 36+2 37-6 76-50 57-4 66-20 學(xué)生開火車口答。 2.專項練習(xí),完成第1題。 小黑板出示:用豎式計算。 44 26 74 57 +32 +53 -24 -51 學(xué)生獨立計算,指名板演。 全班交流,改正。 3.綜合練習(xí),完成第2題。 學(xué)生獨立計算,指名板演。 全班交流,

3、改正。 4.綜合練習(xí),完成第3題。 觀察插圖,弄清圖意。 學(xué)生在小組中說一說,然后由指名說。 學(xué)生獨立計算,指名板演。 全班交流,改正。 5.綜合練習(xí),完成第4題。 觀看插圖,弄清圖意。 學(xué)生在小組中說一說,然后由指名說。 學(xué)生獨立計算,指名板演。 全班交流,改正。 6.綜合練習(xí),完成第5題。 觀察插圖,弄清圖意。 學(xué)生獨立計算,指名板演。 集體校對。 三、當(dāng)堂檢測,評價反思。 預(yù)設(shè)9分鐘 必做題:完成《補充習(xí)題》第35頁。 選做題:完成《一課一練》第48頁。 【版塊一】 1.談話:這幾天我們學(xué)習(xí)了什么知識?誰來說說看。 2.揭示課題,認定目標。

4、 【板塊二】 1.練習(xí)口算。 提問:59+20 、66-20你是怎么算的?誰來說一說。 2.完成練習(xí)九第1題。 師:誰來說說用豎式計算,有哪些要注意的地方? 3.學(xué)生完成練習(xí)九第2題。 根據(jù)學(xué)生的完成情況進行講評。 4.完成練習(xí)九第3、4題。 師:從圖上讀懂了什么?問題是什么?用什么方法計算?為什么? 5.完成練習(xí)九第5題。 提問:從圖上讀懂了什么?問題是什么? 追問:問題的意思也就是什么? 【版塊三】 師:今天你有什么收獲? 1.學(xué)生獨立完成補充習(xí)題。 2.快的同學(xué)做選做題。 3.全班完成后集體校對,有錯的訂正。 作 業(yè) 設(shè) 計 必

5、做題:完成《補充習(xí)題》第35頁 選做題:完成《一課一練》第48頁。 教師幫扶學(xué)困生的作業(yè)。 集體訂正。 師生分析原因,及時訂正。 智力沖浪題點撥。 附送: 2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第二課時 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 教材第63---64頁練習(xí)九第5——9題 教學(xué)目標: 1.通過加減口算,使學(xué)生比較熟練地掌握口算方法。 2.進一步鞏固應(yīng)用題的解題方法,指導(dǎo)同學(xué)們正確選用條件計算所求問題。 3. 發(fā)展大家的數(shù)感,體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點:熟練地掌握口算方法 教學(xué)難點:應(yīng)用題的解題方法 教具準備: 教學(xué)掛圖或多媒體,小黑板 教學(xué)過程:

6、 一、計算練習(xí)。 1. 練習(xí)9第5題。 1)先估計一下下面每題的得數(shù)各是幾十多,說說你是怎樣想的? 2)口算出結(jié)果并與估計的結(jié)果進行比較,集體訂正。 2.練習(xí)9第6題。 1)獨立完成,集體交流。 2)補充六道題,先說出每道題的運算順序是什么,再計算。 6+(6+4) 89—(26—20) 87—10—5 9+(48—7) 二、應(yīng)用題練習(xí)。 1.練習(xí)9第7題。 1)出示第7題。 (學(xué)生解答,集體交流) 4)你還能提出什么問題?(學(xué)生獨立提問題解答,集體交流。) 2.練習(xí)9第8題。 1)出示第8題,說說從圖中你知道些什么?怎樣算?為什么這樣算? 3.練習(xí)9第9題。 1)出示第9題,指名說圖題。 2)你能提出什么問題? (學(xué)生獨立提問解答,集體交流。) 三、作業(yè)布置。 四、板書設(shè)計 練習(xí)課 6+(6+4)89—(26—20) 87—10—59+(48—7)

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