《環(huán)保工作總結(jié)》word版.doc
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環(huán)保工作總結(jié) (2009-2010上學(xué)期) 塔前中學(xué):詹雅木 環(huán)境保護是我國的一項基本國策,是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,我以“十六大精神”和“三個代表”理論為指導(dǎo),以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),以普及環(huán)境科學(xué)知識,幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。 本學(xué)年,我圓滿完成了環(huán)境教育計劃中的各項任務(wù),特作如下總結(jié): 一、完善學(xué)校環(huán)境教育組織機構(gòu) 本學(xué)年,我十分重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,專門設(shè)立了校環(huán)境教育小組。 二、完成了以下具體工作 1、對學(xué)校環(huán)境進行改造:增加花草樹木品種,擴大綠化覆蓋率,加強對花壇草坪的環(huán)境保護。 2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育,加強學(xué)科滲透。 3、注重結(jié)合輿論宣傳,營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,營造環(huán)境教育氛圍。 4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式,對學(xué)生進行多方位、多角度、多層次的教育。 組織開展“保護綠色,珍惜生命”保護生態(tài)環(huán)境的知識知識普及教育; 組織學(xué)生開展環(huán)保知識競賽活動,增強他們愛護水資源和保護環(huán)境的責(zé)任心和自覺性。 利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動。如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周。 5、開展環(huán)保實踐活動,培養(yǎng)動手能力。 組織學(xué)生開展“環(huán)保繪畫比賽”,按年級進行評比。 組織學(xué)生舉行“環(huán)保手抄報比賽”,按年級進行評比。 組織學(xué)生舉行“告別紙手帕活動”。 各班做好垃圾回收工作,廢物利用,搞好再生實踐活動。 組織學(xué)生利用春游、假日搞課外調(diào)查,了解環(huán)境現(xiàn)狀,提出改變的建議和想法。 6、完善管理制度,增強師生的環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。 學(xué)校在班主任考核、教師考核等條例中明確要求:教室不開無人燈、教學(xué)區(qū)不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)亂扔垃圾、煙頭等各類雜物,并且每月嚴(yán)格實施考核制度,確保措施落實到位。 本學(xué)年,我在環(huán)境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續(xù)努力,加大環(huán)保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,保護和美化我們的家園。 環(huán)保工作總結(jié) (2009-2010下學(xué)期) 塔前中學(xué):詹雅木 保護環(huán)境,維護生態(tài)平衡,為人類造福,是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,重復(fù)利用資源,不破壞環(huán)境的觀念,從一點一滴入手,從身邊的小事做起,增強環(huán)保意識。大隊部開展了一系列的活動: 一、利用廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策。如,在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。衣服太少不洗,等多了以后集中起來洗,也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào);不用餐巾紙,改用手帕;養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣;不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”;實行垃圾分類等等。而且通過活動,孩子們的確實增強了,大部分也能落實到行動上,但是,還需要不斷地教育,才能使我們的活動真正起到作用。 二、通過板報、櫥窗等途徑,宣傳環(huán)保的重大意義,每月黑板報設(shè)置“清潔環(huán)保”專欄宣傳。 三、校園、家鄉(xiāng)變美活動 我校把校園的綠化帶和清潔區(qū),分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,以確保學(xué)校的每個角落,每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘,校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動”, 各中隊制作清潔環(huán)保記錄本,命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”, 利用每周五午讀時間,由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星,首先在每個小組投票評選一名文明之星,然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個月當(dāng)中,中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。 三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊 4月10日下午,平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋,利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。 四、學(xué)校修補、添加環(huán)保設(shè)施。 環(huán)保工作總結(jié) (2010-2011上學(xué)期) 塔前中學(xué):詹雅木 注重加強環(huán)境保護教育,把環(huán)境教育、培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,學(xué)校的綠化、香化、凈化、美化工作成績顯著。 一、形成共識,強化組織管理保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責(zé)任,是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),對學(xué)生進行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,為此,我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,教導(dǎo)處和大隊部緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是:“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學(xué)期初有計劃,期中有檢查,期末有評比、有總結(jié),每月都按時召開環(huán)保工作會議,把各項具體工作落在實處。 二、強化滲透,充分利用課堂教學(xué)主渠道學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合,才有生命力,在環(huán)保教育中我們注重滲透教育,在思想品德、語文、自然、社會、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育,各科教師結(jié)合教材內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,精心設(shè)計教案,加大對環(huán)保知識的滲透教育,使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體,潛移默化。學(xué)生體現(xiàn)環(huán)保的電腦繪畫作品新穎別致,具有強烈的時代氣息。每學(xué)期末,教導(dǎo)處都結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計環(huán)保知識答卷,把環(huán)保教育納入到規(guī)范化的考評范圍之內(nèi),使教有所值,學(xué)有所得。同時,我們自編了兩課時的環(huán)保知識教材《我們和綠色一起成長》,利用閉路電視做專題講座,同時通過自然課堂進行學(xué)習(xí),有利地補充了課堂教學(xué)內(nèi)容。 三、拓寬渠道,注重課外教育效果學(xué)校少先隊組織各中隊成立了各種環(huán)保、護綠小隊300余個,并配有專職輔導(dǎo)教師,利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動,學(xué)生們常年堅持深入到廣場、車站、小區(qū)清理衛(wèi)生、清除非法廣告、清掃樓梯,到公共綠地開展“紅領(lǐng)巾護綠”活動,使學(xué)校教育得以延伸,受到社會好評。今年九月,我們開展了“小手拉大手、還城市一片清新”主題系列活動,學(xué)生們打著校旗、橫額,深入到社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動,向居民宣讀“致市民一封信”。然后,學(xué)生們又認真清理環(huán)境衛(wèi)生,用自己的辛勤勞動換來了城市的潔凈,學(xué)生這種面向社會、服務(wù)社區(qū)的實踐活動,為提高市民的衛(wèi)生意識做出了貢獻。今年的六月五日世界環(huán)境日的主題為“世界萬物,生命之網(wǎng)”,城南小學(xué)少先隊又開展了“保護環(huán)境,珍愛生命”系列活動。首先,圍繞“珍愛生命”這一主題,組織三至五年學(xué)生觀看大型戒毒圖片展,同學(xué)們心靈受到強烈震憾,知道了毒品的危害,紛紛表示要珍愛生命,珍惜未來,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決遠離白色瘟疫。其次,開展了“撿起丟失的手帕”活動,學(xué)校發(fā)現(xiàn)一次性面巾紙在同學(xué)們生活中使用非常普及,但卻浪費資源,為此,我們通過校園電視臺,板報等形式展開討論,使學(xué)生認識到了使用一次性面巾紙既浪費資源又污染環(huán)境,應(yīng)該在校園消失,使“手帕”成為自己的好朋友。 四、美化環(huán)境,校園無處不育人良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我們注重加強校園文化建設(shè),明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。先后建立了28塊形式新穎的板報,在走廊墻壁上懸掛百余幅學(xué)生創(chuàng)作的繪畫及書法作品。在前廳、教室養(yǎng)魚、養(yǎng)花,這些景觀陶冶了學(xué)生情操。目前,學(xué)校可綠化地均得到綠化,達8000平方米。校內(nèi)鮮花盛開,樹木枝繁葉茂,我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,課堂規(guī)范整潔,食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),廁所清新潔凈。現(xiàn)在,我們繼續(xù)開展“從小事做起,保護母親河”活動,要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不用一次木筷、買菜購物多用布袋、不吃口香糖、節(jié)約紙張,回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事,組織學(xué)生回收廢舊電池,學(xué)校統(tǒng)一處理,既節(jié)約了資源,又減少了污染。 環(huán)保工作總結(jié) (2010-2011下學(xué)期) 塔前中學(xué):詹雅木 生命與綠色擁抱,人類與生態(tài)共存。隨著環(huán)境的不斷惡化,人們的環(huán)保意識也逐漸提高,認識到環(huán)保的重要性。 關(guān)于環(huán)保,班上開展了環(huán)?;顒印?.組織了環(huán)保演講,同學(xué)們躍躍欲試,發(fā)表了自己的看法。2.征集了環(huán)保廣告,大家都把自己的成果拿出來分享3.開展了環(huán)保在身邊的征文活動,同學(xué)們,同學(xué)們更是踴躍發(fā)稿,環(huán)?;顒釉谖覀冝k得到了積極響應(yīng)。 四月份的時候,我們班參加了重慶市璧山縣璧城鎮(zhèn)實驗小學(xué)璧南河污染情況的查小組,去調(diào)查璧南河的污染情況。 到達河后,水面上的油污,垃圾,塑料袋,爛菜葉子,以及一系列的廢棄物品隨處可見。我們決定把12個人分為3個小組,對比南和三個區(qū)域進行水的PH值化驗,結(jié)果出來了。3個區(qū)域的河水的PH值已達9度以上,以自來水的PH值相差5度左右。我們也親眼目睹河邊明明設(shè)有公共廁所,可一些行人卻不講衛(wèi)生,偏偏要在河岸上廁所,那時的場面,使我們深有感觸。 自從調(diào)查以后,我們又采訪了璧山縣環(huán)保局的叔叔阿姨們,他們告訴我們一些數(shù)據(jù):我縣每年污水排放量高達1000多萬噸,其中,生活污水排放量達600萬噸左右。 采訪不久,由12人組成的調(diào)查小組的組員們采取了環(huán)保措施。1.呼吁人們不想合理亂丟垃圾2.提高人們的環(huán)保意識,公德意識3.號召全體公民節(jié)能減排。 同時,我們也想為環(huán)保局提幾條建議:1.注重地下管網(wǎng),化糞池的修建2.減少廠家,酒家的污水排放量3.加寬河道,清掏河道4.河道兩邊多種植物。 環(huán)保局對于生活污水的排放,進行了地埋式無能耗生化管理。同時,璧山縣投資一個多億修建了獅子鎮(zhèn)觀音橋污水處理廠,由此可見,環(huán)保在人們心中的分量越來越重。 每人栽一棵樹,節(jié)約一點水,你都為環(huán)保貢獻了自己的力量,再小的貢獻,乘以60萬,都會變成巨大的貢獻。綠我鐘小,美我家鄉(xiāng)。我堅信,在人們的共同努力下,河一定會重改面貌! 環(huán)保工作小結(jié) (2011-2012上學(xué)期) 塔前中學(xué):詹雅木 本學(xué)期來,學(xué)校開展了各種形式的環(huán)保教育活動。師生們的環(huán)境意識在不斷地增強,“從我做起,參與環(huán)保”逐漸成為全校師生的共識。校園的面貌一新?,F(xiàn)將本學(xué)年來環(huán)保教育工作總結(jié)如下: 我將環(huán)保教育的知識傳授給學(xué)生,并將環(huán)保知識寓于課堂教學(xué)之中。例如:教學(xué)“求平均數(shù)”應(yīng)用題的時候,課前,組織了以環(huán)境教育為內(nèi)容的課外小組。讓他們一邊學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境方面的知識,一邊開展環(huán)境調(diào)查。在學(xué)習(xí)和調(diào)查中他們了解到,在困擾城市的主要環(huán)境問題中,學(xué)生感受最深,也是與日常生活關(guān)系最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此,小組的同學(xué)們就開始收集有關(guān)城市垃圾處理方面的資料,尋求好的解決辦法。他們分組進行了垃圾分類回收活動,,上課時,學(xué)生就根據(jù)垃圾分類回收情況來編求平均數(shù)的應(yīng)用題。又如:在應(yīng)用題練習(xí)課的教學(xué)中,我首先為學(xué)生準(zhǔn)備了有關(guān)環(huán)保知識:一只青蛙每天要吃70只害蟲,5只青蛙3天要吃多少只害蟲?一只貓頭鷹一年能消滅1000只田鼠,等于保護了解1000千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要0.75千克氧氣,空氣中有60%的氧氣來源于森林綠地。一個成年人一個月(按30天計算)要呼吸多少千克的氧?學(xué)生通過這些環(huán)境知識方面的應(yīng)用題練習(xí),感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友,我們要保護它們。懂得植樹造林、種草種花能凈化空氣,利于身體健康,美化環(huán)境陶冶情操,保護動物平衡生態(tài)。從而使學(xué)生更加熱愛大自然,保護環(huán)境。 教學(xué)中,我常有意識地將環(huán)保知識滲透到課堂的教學(xué)之中,使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)知識來源于日常生活中,而日常生活的實際問題又可以用數(shù)學(xué)知識來解決,這樣,既增強環(huán)保意識,又對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)感興趣。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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