2022年五年級品德與社會 我給學校提建議教案 教科版

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1、2022年五年級品德與社會 我給學校提建議教案 教科版 活動目標 1、通過實際行動，讓學生為學校提建議，培養(yǎng)學生的參與意識。 2、通過參與學校的管理，體驗合格小公民的民主意識。 3、通過這項活動，提高學生的觀察能力和分析問題的能力。 活動準備 調查的表格、有關的錄像、相片。 活動過程 一、提出這次活動的目的 1、討論：同學們，我們在校園生活了這么長的時間，你們喜歡什么樣的學校呢？你們理想中的校園又是什么樣子的?(讓學生討論，可以簡單的畫一畫) 2、明確目標 學校是我們的第二個家，好的學習環(huán)境，先進的教學設備，溫馨的氛圍是我們大家的追求。為了使我們的“家”變得更美好，結合我

2、們學校的實際情況，我們給學校提建議吧。 二、實際的調查 1、明確調查的內容。 根據自己對學校的了解，想好調查的內容，設計好調查的表格。 2、小組交流一下要調查的內容。 3、制作表格 調查項目 調查內容 合理化建議 校園建設 校園的綠化、美化情況 ? 教學設施的配備 ? 學校是否有安全隱患 ? 環(huán)境衛(wèi)生狀況 ? ? ? ? ? 管理措施 學生的作息時間 ? 班規(guī) ? 校訓 ? 對學生的法制教育 ? 學生的活動 活動場地 ? 活動的時間 ? 活動的方式 ? 活動的落實 ? ? ? 教師的狀況 老師的教學方法 ?

3、 課堂教學于與課后輔導 ? 對學生的管理 ? ? ? 4、小組采訪。在小組長的帶領下在校園進行采訪。每個小組采訪一項內容，這樣比較系統(tǒng)。 5、完成表格，提出自己的合理化的建議。分析學校哪些方面做得好，還有哪些不足的地方？ 三、匯報總結 我們在調查中發(fā)現(xiàn)了許多的問題，你們能不能用自己喜歡的方式，提出自己的建議，將這些建議反映給我們的學校領導或有關的部門呢？ 學校是我們的家，我們還可以給生活的社區(qū)提出更好的建議呢，也許我們的建議沒有被采納，只要我們盡力，我們就問心無愧了。 附送： 2022年五年級品德與社會上冊 三級階梯上的國土教案1 北師大版 一：教學目標． 1

4、．了解祖國多樣的地形地貌。 2、知道我國的地勢西高東低，呈三級階梯分布。 3．進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，通過識圖提高于發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。 二、教學準備： 中國地形圖，學生進行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報等（盡可能是社會聲譽較好的出版社的出版物）。 三、教學過程： 1．復習檢查。 （1）指掛圖練習；指出我國的4個直轄市、5個自治區(qū)、兩個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的省咱治區(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。 （2）教師講解："在以前的學習中，我們已經知道了，在學習地圖的時候，認識地圖上的圖例和顏色十分重要。讓我們一起來朗讀一首歌

5、謠：'平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍色，雪線以上用白色，密集的小點是沙漠。" 2、學生開展"漫游中華"尋秘活動的匯報交流五：祖國的地勢。教師主持交流，并注意把握探究內容的完善和正確。 （1）閱讀教科書第44頁的課文。 （2）學生結合中國地形圖介紹要點： ①在中國地形圖的陸地部分，用不同的顏色表示不同的海拔高度。海拔高度就是地面某個地點高出海平面的高度。 ②識圖練習。在中國地形圖L查找我國西部棕色地區(qū)、中部黃色地區(qū)、東部綠色地區(qū)的海拔高度各是多少？通過查找中國地形圖明確：我國西部棕色地區(qū)的平均 海拔在4000米以上；中部黃色

6、地區(qū)的平均海拔在xx－1000米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在500米以下。 ③結合教科書第45頁的中國地勢剖面圖，認識我國地勢的三級階梯。 ④小結："我國地勢總的特點是西高東低，從西向東逐級下降，十分像三級階梯。""但是同學們要注意，一般我們講的臺階，是把最低的一級叫做第一級階梯，高一些的叫做第二級階梯、第三級階梯；在認識祖國地勢的三級階梯時，是把最高的一級叫做第一級階梯，低一些的叫做第二級階梯，最低的叫做第三級階梯。" 3、識圖練習。通過中國地形圖L顏色的區(qū)別來指圖，我國三級階梯的區(qū)域范圍 各從哪里到哪里。 4、學生開展"漫游中華"尋秘活動的匯報交流五

7、：祖國的地形。教師主持交流，并注意把握探究內容的完善和正確。 （1）閱讀教科書第44頁的課文。 （2）學生結合中國地形圖介紹要點： ①我國的國土面積遼闊，高原、山地、丘陵、平原、盆地五種地形都有分布。 ②識圖練習。組織全班同學在中國地形圖k逐項查找，并由負責匯報的學生向 全班同學指圖介紹。 四大高原：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原； 四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地； 三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。 5、查找中國地形圖并討論："我們的家鄉(xiāng)在祖國的哪一級階梯上？屬于什么地形區(qū)？" 四、布置作業(yè)： 識圖練習：在中國地形圖上指出我國的四大高原、四大盆地、三大平原。