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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 拔蘿卜》word教案
教學目標：
1、 具體情境下，進一步體會加減法的意義。
2、 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。
教學重點：
掌握計算方法 能收集和處理信息
教學難點：
對信息的處理
教學過程：
一、 導入新課。
同學們，你們喜歡講故事嗎？（出示“小兔拔蘿卜”情境圖）你能看圖給同學們編一個故事嗎？（學生編故事）
二、 探究新知
1、 鼓勵學生自已提出問題并解決問題。
師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數(shù)學問題？這些問題你能自已解決嗎？
2、 小組交流，探索計算方法。
同學們，你們做得都不錯
2、，能給大家說一說你是怎么算的嗎？
3、 教師介紹加減法豎式。
師：我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，關于豎式你知道什么？
4、 游戲。
師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？ 請同學們一塊和老師做游戲。
游戲規(guī)則：教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位，不退位）的算式，學生用計數(shù)器計算。
5、 練一練。
課本第29頁第1、2題。
6、 森林醫(yī)生。
三、 課堂小結。
師：同學們，這節(jié)課你們學到什么？
師：同學們，數(shù)學就在我們的身邊，只要你們細心觀察，多動腦筋，就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學問題。
四、布置作業(yè)。
附送：
2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆
3、4》word教案7
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材第二冊第2、3頁。
教學目標：
1.能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，通過數(shù)數(shù)活動，會用不同方法數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。
2.初步體驗數(shù)與生活實際的密切關系，培養(yǎng)同學們的數(shù)感。
3.通過數(shù)數(shù)活動，經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)的過程，初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
教學重點：讓學生正確數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。
教學難點：理解計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百。
教具準備：圖片，卡片。
學具準備：小棒數(shù)根，學生自備大約10枝鉛筆。
教學方法：討論、交流、操作
教學過程：
一、學前準備
1.復習數(shù)位。
老
4、師提問：“一個數(shù)從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？”
2.復習20以內(nèi)的數(shù)。
老師用卡片出示：12、18、20。請學生說出這三個數(shù)個位上是幾？十位上是幾？是由幾個十和幾個一組成的？
3.談話導入新課。
同學們，今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲，大家喜歡嗎？每8個人一組，你們組合好了嗎？
二、探究新知
（一）數(shù)“鉛筆、小棒”活動。
1.活動要求。
（1）每個小組８個人，兩人合作，分清楚要數(shù)什么，然后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。
（2）小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。
2.學生游戲。
教師參與到學生中，了解學生的數(shù)法，觀察學生數(shù)數(shù)是否熟練，對不同的數(shù)法及時
5、給予鼓勵和引導。
3.交流、匯報數(shù)數(shù)方法。
（1）請學生說說自已是怎樣數(shù)數(shù)的。
學生演示自已數(shù)數(shù)的方法。（有的一個一個地數(shù)，有的兩個兩個地數(shù)，有的五個五個地數(shù)，有的十個十個地數(shù)……）
（2）集體數(shù)數(shù)。
主要練習上面幾種數(shù)數(shù)的方法。
（二）數(shù)手指游戲。
師：每個人有幾根手指？數(shù)數(shù)看。
叫9位同學，從第一位開始依次伸出雙手，全班同學數(shù)10、20、30、40、50……90。
師：大家數(shù)了幾個10？是多少？再添上一個十呢？（板書：10個10是100。）
（三）數(shù)一數(shù)活動。
1.搶答數(shù)數(shù)。
隨便出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。（一個一個地數(shù)）如：４７、４８；（兩個兩個地數(shù)）如：３
6、６、３８；（五個五個地數(shù)）如：８５、９０。
2.數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。（留心學生的數(shù)數(shù)方法有哪些，相互評價誰的方法最好。）
3.圈一圈，數(shù)一數(shù)。（課本插圖。）
師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快數(shù)出來的？說給同學們聽聽。
4.小結：數(shù)數(shù)時不僅要注意不要多數(shù)，也不能少數(shù)，還要認真、細心觀察，排列整齊的東西要先找規(guī)律，才能數(shù)得又快又對。
三、課堂作業(yè)設計
1.第1題：看學生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。
2.第2題：通過數(shù)一數(shù)、填一填，進一步學會數(shù)數(shù)。
3.第3題：練習數(shù)數(shù)和寫數(shù)。
四、課堂小結
同學們，今天我們學習數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，計數(shù)單位“一”和“十”，10個一是十，10個十是一百。希望同學們繼續(xù)努力！
2021-2022年北師大版一年級下冊《 拔蘿卜》word教案
