三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -快樂(lè)讀書吧 人教（部編版）(1)

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1、快樂(lè)讀書吧 <<窗邊的小豆豆>>整本書閱讀展示課? 教學(xué)目標(biāo)：? 1.積累語(yǔ)言文字，提高閱讀和理解能力。? 2.利用多種匯報(bào)形式分享讀書的收獲和感受。? 3.培養(yǎng)細(xì)讀文本的習(xí)慣，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)書中人物的感情，并發(fā)表有獨(dú)特見(jiàn)解的人物評(píng)價(jià)。通過(guò)交流閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣。? 教學(xué)重難點(diǎn)： 利用多種匯報(bào)形式分享讀書的收獲和感受。? 教學(xué)準(zhǔn)備：? 課件、音樂(lè)、書、親自讀書卡、樂(lè)教樂(lè)學(xué)、視頻、?? 教學(xué)過(guò)程：? ??一、課前活動(dòng)? ??小主持人：同學(xué)們請(qǐng)坐好，下面拿出我們的親自讀書卡，我們來(lái)交流一下，讀《窗邊的小豆豆》后，你積累的好詞佳句。并說(shuō)出你自己的體會(huì)。?

2、 小主持人：好的，看來(lái)你們積累的真不少，課下就讓我們一起背一背吧。好，下面把時(shí)間交給王老師。? 二、第一關(guān)：我說(shuō)你猜? 師：同學(xué)們，課前我們用了將近兩個(gè)月的時(shí)間閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，并且認(rèn)真填寫了我們的《親自讀書卡》。? 師：好，這節(jié)課我們就來(lái)展示一下你們的閱讀成果。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？? 生：準(zhǔn)備好了。我閱讀，我快樂(lè)。?? 師：三（2）班，《窗邊的小豆豆》讀書會(huì)現(xiàn)在開始。全班共讀一本書，別樣精彩你我他?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入：? 第一關(guān)：我說(shuō)你猜?出示課件：? 比賽規(guī)則：? 必答題比賽規(guī)則：? 每組選出一名同學(xué)代表輪流答題，如遇到困難時(shí)，其他組員可以補(bǔ)充，答完題后，請(qǐng)明確

3、表示回答完畢。? 師：在這一關(guān)里，老師設(shè)計(jì)了兩種題，必答題和搶答題。好，我們看一下必答題的答題規(guī)則。好，我們先從第一小組開始。?? 課件出示：? 1、這本書主要寫了什么？? 預(yù)設(shè)生：這本窗邊的小豆豆主要講了：作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校開除了，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的的幫助下，小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)被大家接受的孩子。? 師：總結(jié)的很好。我們接著看下一題。?課件出示：（視頻題，先播放視頻，再出問(wèn)題。）? 師：這里面還有一個(gè)秘密。長(zhǎng)大之后才告訴小豆豆自己被退學(xué)的事?? 2、小豆豆為什么會(huì)被退學(xué)？? 預(yù)設(shè)生：小豆豆上課時(shí)把桌子總是弄出聲音，別人上課他站在窗前看街頭藝

4、人，引得同學(xué)們都來(lái)看街頭藝人表演。還有，畫畫的時(shí)候把畫，畫到了桌子上。回答完畢。? 師：同學(xué)覺(jué)的是這樣嗎？?課件出示：? 3、巴學(xué)園有哪些與眾不同？? ?生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。?? 課件出示：?? 4、 你喜歡文中的小林校長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。最少說(shuō)出三點(diǎn)。???? 5、 小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話是什么？? 預(yù)設(shè)生：你真是個(gè)好孩子。? 6、 校長(zhǎng)先生在第一次見(jiàn)到小豆豆的時(shí)候，聽(tīng)小豆豆一口氣講了多時(shí)間的話？? 預(yù)設(shè)生：四個(gè)小時(shí)。? 7、他是班里最大最胖的男孩，他抓過(guò)小豆豆的小辮子，后來(lái)被校長(zhǎng)先生教訓(xùn)要“尊重女孩子”。? 預(yù)設(shè)生：大榮君? 8.小豆豆的爸爸是什么職

5、業(yè)？? 生：樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手? 9、他的理想是成為一名物理學(xué)家,曾經(jīng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“長(zhǎng)大后無(wú)論，小豆豆如何求他，他也不會(huì)讓小豆豆做他的新娘”？? 生：阿泰? 10、 巴學(xué)園的孩子們暑假里最有趣的活動(dòng)是什么？? 生：泡溫泉? 11、 小豆豆養(yǎng)的小狗名字是什么？? 生：洛基? 師：你們真是厲害，老師出的題都沒(méi)有難道你們？你們是怎么做到的？? 師：下面這一環(huán)節(jié)的問(wèn)題，可有些難度了，加油吧。好，讓我們一起進(jìn)入我們的搶答題。?出示搶答題的規(guī)則：? ????出示圖片后，請(qǐng)每一小組的組長(zhǎng)搶奪答題權(quán)，回答時(shí)，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，所出示圖片的故事或者人物。盡量做到每組的四個(gè)人全部發(fā)言。? 師出示第一

6、幅圖：?《大冒險(xiǎn)》、《洛基不見(jiàn)了》、《山的味道，海的味道》?生講故事。? 師出示《黑柳徹子》的照片? 生：這就是文中的小豆豆，長(zhǎng)大后的黑柳徹子，日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人、在1984年，聯(lián)合國(guó)官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒(méi)有比他更了解孩子的了?！?因此任命她為亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她創(chuàng)造了日本甚至世界上的許多個(gè)第一。? 師：同學(xué)們，在上閱讀指導(dǎo)課的時(shí)候，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓大家為我們喜歡的故事配上插圖，誰(shuí)愿意來(lái)展示一下。? （挑選兩到三幅插圖。用投影儀出示。） 師：老規(guī)矩哪個(gè)小組講一講這個(gè)故事。?? 三、第二關(guān)??精彩回放? 師：好，這里是

7、《窗邊的小豆豆》讀書會(huì)，同學(xué)們精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見(jiàn)解。讓我們成功的闖過(guò)了第一關(guān)。正像這本書中封面上寫的那樣“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年?！本妥屵@份陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室里來(lái)吧。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)到。第二關(guān)：齊讀（精彩回放）。? 師出示課件：? 第二關(guān)??精彩回放? 每小組，將書中感興趣的故事，配上自己的語(yǔ)言和動(dòng)作表演出來(lái)，可以使用道具。要求：每個(gè)小組的組員全部參與，也可以幾個(gè)小組合作表演，時(shí)間不能超過(guò)四分鐘。? 師：好了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。? 表演一組：一生的心愿、表演二組：上課? 師：感謝孩子們的精彩表演，由于時(shí)間關(guān)系今天就不一一上臺(tái)表演了，剩下的節(jié)目我們會(huì)在元旦晚會(huì)上展示

8、。? 四、第三關(guān)“暢所欲言”? 師：老師真的想不到你們都是富有表演才華的人。敢于表現(xiàn)是勇氣！掌聲送給大家。好，這里是閱讀展示的課堂。讓我們走進(jìn)第三關(guān)“暢所欲言”。? 規(guī)則：找出自己感興趣的關(guān)鍵詞，談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會(huì)。答題要求：別人回答時(shí)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，可以補(bǔ)充，可以提出不同的觀點(diǎn)。? 師出示：?關(guān)鍵詞：? 愛(ài)、有趣、感動(dòng)、再見(jiàn)? 師：下面是個(gè)人展示環(huán)節(jié)，首先，我們談?wù)劇皭?ài)”。? 師：這真是一個(gè)愛(ài)的故事。好，我們繼續(xù)展示“有趣”。? 課件出示“有趣”?繼續(xù)展示“感動(dòng)”。? 課件出示：感動(dòng)?生答。? 師：這些發(fā)自內(nèi)心的做法，最真實(shí)的情感，是作者和我們讀者?也是，黑柳徹子最最“

9、難忘”的。?（播放毀滅的視頻）? 課件出示：“再見(jiàn)”? ?師：小豆豆和你的想法是一樣的，他也盼望著再回到巴學(xué)園，他一直記得有個(gè)人一直對(duì)他說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子?！?盡管這個(gè)愿望后來(lái)由于小林校長(zhǎng)年齡的原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是，小豆豆實(shí)現(xiàn)了，自己與小林校長(zhǎng)的約定——寫一本關(guān)于“巴學(xué)園”的書。? 出示課件? 扉頁(yè)——謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。? 師：讓我們一起懷著緬懷和感激的深情來(lái)讀這句話——謹(jǐn)將此書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。? 師：小豆豆的故事還沒(méi)有完，其實(shí)這是一套叢書，一共六本?！洞斑叺男《苟埂贰缎r(shí)候就在想的事》《丟三落四的小豆豆》《小豆豆與我》《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》《小豆豆頻道》，以后如果有機(jī)會(huì)可以讀一讀。? 五、第四關(guān),?妙筆生花? 在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你從其他同學(xué)的論述中又有了哪些新發(fā)現(xiàn)與收獲，請(qǐng)寫出讀后感或人物評(píng)價(jià)。? 師：由于時(shí)間關(guān)系，本期讀書會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)們通過(guò)讀書會(huì)的交流，我們對(duì)小豆豆有了更深的了解。也許，這就是經(jīng)典的魅力。這就是讀書的力量，請(qǐng)大聲地告訴自己：我讀書，我快樂(lè)！?? 板書：? 《窗邊的小豆豆》讀書會(huì)? 我讀書 我快樂(lè)