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1、學習目標學習目標 1. 1.了解有關詩經的文學常識。了解有關詩經的文學常識。 2. 2.反復誦讀詩歌，理解詩歌中蘊含的思想感情。反復誦讀詩歌，理解詩歌中蘊含的思想感情。 3. 3.學習賦、比、興的表現(xiàn)手法，體會重疊句的學習賦、比、興的表現(xiàn)手法，體會重疊句的表達方式。表達方式。 4. 4.要求學生反復誦讀，背誦這首詩。要求學生反復誦讀，背誦這首詩。1、關雎關雎選自選自詩經詩經3、我國第一部詩歌總集的名稱是什么？、我國第一部詩歌總集的名稱是什么？4、它收錄的是哪個時代的作品？距現(xiàn)在有多少年？、它收錄的是哪個時代的作品？距現(xiàn)在有多少年？5、它一共收錄了多少篇詩歌？、它一共收錄了多少篇詩歌？6、這些詩
2、歌是怎么分類的？、這些詩歌是怎么分類的？7、詩歌的表現(xiàn)手法？、詩歌的表現(xiàn)手法？周南周南詩經詩經西周初年到春秋中葉，約西周初年到春秋中葉，約3000年的歷史年的歷史305注，所以又叫注，所以又叫詩三百詩三百，相傳孔子曾整理過這些詩并，相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家五經（用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家五經（詩詩書書禮禮易易春秋春秋）之一。稱為）之一。稱為詩經詩經“風風”“”“雅雅”“”“頌頌”（風；民歌；雅：宮廷樂歌；頌；祭祀樂歌。）（風；民歌；雅：宮廷樂歌；頌；祭祀樂歌。）賦賦比比興興六義六義雎鳩雎鳩窈窕窈窕淑淑女女好逑好逑參差參差荇荇菜菜寤寐寤寐芼芼(yo tio)
3、 學習環(huán)節(jié)學習環(huán)節(jié)一、吟誦一、吟誦關雎關雎二、品析二、品析關雎關雎三、鑒賞三、鑒賞關雎關雎四、背誦四、背誦關雎關雎一、吟誦關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。j jij ji聽課文錄音，注意字音和節(jié)奏。聽課文錄音，注意字音和節(jié)奏。y
4、o tioyo tioho qi ho qi xngxngw miw mimomo 四言詩每句一般讀成四言詩每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。如：節(jié)拍。如：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。放聲朗讀，注意停頓二、品析關雎u注意下列句中不
5、同顏色的詞： 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 鐘鼓樂之 黃河黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大）現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大） 配偶（與配偶（與“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 尋求、尋求、撈取撈取 時時刻刻都在追求時時刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用） 挑選挑選 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）快樂（使動用法）關雎關雎關關：擬聲詞。關關：擬聲詞。雎鳩：水鳥。雎鳩：水鳥。洲：水中的陸地。洲：水中的陸地。 窈窕：文靜美好的樣子。窈窕：文靜美好的樣子。 逑：配偶。逑：配偶。
6、 關關雎鳩關關雎鳩，在河之在河之洲洲。窈窕窈窕淑女，淑女，君子好君子好逑逑。譯文：譯文： 關關鳴叫的雎鳩，關關鳴叫的雎鳩，立在水中的沙洲上。立在水中的沙洲上。文靜美好的姑娘啊，文靜美好的姑娘啊，是小伙子的好配偶。是小伙子的好配偶。 參差荇菜，參差荇菜， 左右左右流流之。之。 窈窕淑女，窈窕淑女， 寤寐寤寐求之。求之。 流：撈取流：撈取 寤寐：日日夜夜寤寐：日日夜夜 水中荇菜長短不齊，水中荇菜長短不齊，在船的左右撈取。在船的左右撈取。文靜美好的姑娘啊，文靜美好的姑娘啊，我日日夜夜都把你追求。我日日夜夜都把你追求。 譯文：譯文：求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾轉反側。輾
7、轉反側。 思服：思念思服：思念追求的愿望難以實現(xiàn)，追求的愿望難以實現(xiàn)，我日日夜夜把你思念。我日日夜夜把你思念。思念悠悠沒個完，思念悠悠沒個完，翻來覆去難成眠。翻來覆去難成眠。 譯文譯文：參差荇菜，參差荇菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟琴瑟友友之。之。友：親近友：親近 水中長短不齊的荇菜，水中長短不齊的荇菜，在船的左右擇取。在船的左右擇取。文靜美好的姑娘啊，文靜美好的姑娘啊，我彈奏著琴瑟和你親近。我彈奏著琴瑟和你親近。 譯文：譯文：參差荇菜，參差荇菜，左右左右芼芼之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓鐘鼓樂樂之。之。芼：挑選芼：挑選樂：使她快樂樂：使她快樂水中荇菜長短不齊，水中荇菜長短
8、不齊，在船的左右挑選。在船的左右挑選。文靜美好的姑娘啊，文靜美好的姑娘啊，我敲擊著鐘鼓使你快樂。我敲擊著鐘鼓使你快樂。 譯文：譯文：用自己的話概括每章內容。用自己的話概括每章內容。思考：思考：如何劃分結構？如何劃分結構？男主人公情感有何變男主人公情感有何變化？化？u第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那 美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。u第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓詩人日夜追求u第三章：詩人追求失敗后憂思想念的情況。u第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與心愛 的姑娘歡聚。u第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗 善良的姑娘成親。河邊邂逅，一見鐘情河邊邂逅，一見鐘情（第一章）（第一章）
9、朝思暮想，輾轉反側朝思暮想，輾轉反側（第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）（第四五章）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。j jij jiyo tioyo tioho qi ho qi xngxngw
10、miw mimomo關 雎詩經詩經 周南周南三、鑒賞關雎關關雎鳩，在河之洲。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐求之。寤寐求之。求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾轉反側。輾轉反側。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。 關關雎鳩，在河之洲。關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。 參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，窈窕淑
11、女，寤寐求之。寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。比喻比喻 關關雎鳩，在河之洲。關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
12、窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。重章疊句指上下句或者上下重章疊句指上下句或者上下段用相同的結構形式反復詠段用相同的結構形式反復詠唱的一種表情達意的方法。唱的一種表情達意的方法。句子幾乎是一樣的，只換其句子幾乎是一樣的，只換其中的一個字。這樣的句子叫中的一個字。這樣的句子叫“重章疊句重章疊句”。反復吟唱，突出了主題，形反復吟唱，突出了主題，形成一種回環(huán)往復的美，充分成一種回環(huán)往復的美，充分表達詩人細膩的思想感情表達詩人細膩的思想感情。四、背誦關雎課堂小結課堂小結: 愛情與友情親情一樣，是人類最真摯的愛情與友情親情一樣，是人類最真摯的情感，也是文學永恒歌誦的主題。但應該是情感，也是文學永恒歌誦的主題。但應該是以相當成熟的年齡和心態(tài)為前提的，過早地以相當成熟的年齡和心態(tài)為前提的，過早地去涉及它，那對自己和別人都是一種無情地去涉及它，那對自己和別人都是一種無情地傷害，就好比揠苗助長。而現(xiàn)在呢，我們聰傷害，就好比揠苗助長。而現(xiàn)在呢，我們聰明的做法就是來欣賞前人為我們留下的經驗明的做法就是來欣賞前人為我們留下的經驗之談，欣賞它的美好之談，欣賞它的美好. .感謝您的觀看。
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