黨校演講稿：如何加強學生黨員的教育與管理工作.doc

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演講稿/學生演講稿 黨校演講稿：如何加強學生黨員的教育與管理工作 　　尊敬的各位老師、親愛的同學們： 　　大家下午好！我謹代表輪機工程學院各學生黨支部上臺發(fā)言，我發(fā)言的主題是如何加強學生黨員的教育與管理工作。 　　黨的xx大報告指出，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，黨要始終站在時代的前列帶領人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面，必須以改革創(chuàng)新加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。在黨的自身建設不斷深化和中國社會不斷發(fā)展的關鍵時期，加強學生黨員的教育和管理工作，充分發(fā)揮高校黨員的先進性更顯得尤為重要，這既是時代的要求，也是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的客觀要求。 　　加強學生黨員的教育和管理工作，既是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的客觀要求，也是學生黨員自身發(fā)展的需要。不少的學生黨與在入黨前積極表現(xiàn)，憋足勁入黨，而入黨后卻放松了對自己的要求，特別是從思想上松懈了下來，表現(xiàn)在出現(xiàn)成績滑坡、生活缺乏自律、不積極參加集體活動等等。 　　在實際的工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少的學生黨員自身發(fā)展和管理制度上的一些問題，這些問題隨著學生黨員隊伍的壯大而使得學生黨員的教育和管理工作變得更為復雜與繁重，這項工作也越來越成為高校基層黨建工作的核心與關鍵。為此，我結合我院實際和自身的學生工作經(jīng)歷并綜合小組討論的結果闡述如何加強學生黨員的教育和管理工作的具體實現(xiàn)途徑和方法，與大家交流和分享。 　　一、嚴把源頭質量關。學生黨員的發(fā)展應遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的原則，始終堅持質量第一，嚴格按照入黨推優(yōu)程序把好質量關。這也就要求我們在吸納新黨員時，首先必須做好入黨積極分子的推優(yōu)工作，及時把新涌現(xiàn)出來的表現(xiàn)良好的積極分子吸收入黨組織并積極關注其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，對于退步嚴重的入黨積極分子應及時進行談話，而對于確實表現(xiàn)很差的入黨積極分子可以考慮停止考察。在考察內(nèi)容方面，既要考察其政治覺悟、理論素養(yǎng)，又要考察其學習水平、工作能力，還要看是否具備廣泛的群眾基礎，能否帶動其他同學共同學習、共同進步。 　　二、健全學生黨員的約束、監(jiān)督和考評制度。學生黨員出現(xiàn)的一系列問題在一定程度上源自至于制度方面的欠缺與不足。在具體的工作過程中，建立一套符合學院實際的關于學生黨員的約束、監(jiān)督和考評制度對于加強學生黨員的教育和管理工作是十分有效的。為了加強學生黨員的教育和管理工作，可以在學生宿舍的門上貼上宿舍成員的名單并注明其政治面貌，隨時提醒學生黨員的身份并同時接受其他的同學的監(jiān)督；也可以借助學生會底下自律會和各班班委（尤其是副班長）的力量，對學生黨員的工作、學習和生活等各方面進行監(jiān)督，特別是對學生黨員參與黨組織生活、內(nèi)務的完成、出操的情況、上課出勤的情況、學習的狀況和其他遵守校紀校規(guī)的情況進行綜合考察并作為以后考評的重要參考依據(jù)。對于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生黨員及時給予表揚或者表彰，比如評定學生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；而對于表現(xiàn)不好的學生黨員也要及時談心甚至教育批評，限其定期改正錯誤等等。在加強學生黨員的教育和管理工作中，要對不斷壯大的黨員隊伍中的每位黨員進行考評需要各類檔案記錄和一系列翔實的資料，要做好這方面的工作，我們可以利用計算機建立起一個專門處理學生黨員各類的信息的數(shù)據(jù)庫，比如我院專門建立起一個黨員的信息系統(tǒng)，極大方便了學生黨員信息的審查修正、存檔和檢索查詢，也為考評的規(guī)范化和制度化打下了良好的基礎。 　　三、培養(yǎng)骨干黨員，形成互幫互助的良性循環(huán)。如前面所講，隨著學生黨員隊伍的壯大，出現(xiàn)問題的增加，加強學生黨員的教育和管理工作便呈現(xiàn)出了繁雜性和長期性。因此，培養(yǎng)骨干黨員也就勢在必行。骨干黨員的培養(yǎng)主要是各班級黨支部書記的培養(yǎng)，因為他們在學生黨員隊伍中起到了政治核心的作用。要加強骨干黨員的培養(yǎng)，可以通過強化班級黨支部書記的培訓，這種培訓可以是統(tǒng)一集中的黨校培訓，也可以是學院自行組織的有針對性的培訓。培訓的目的在于提高骨干黨員的理論水平和業(yè)務水平，使之能更好地開展黨支部工作。在培養(yǎng)骨干黨員的同時也要形成骨干黨員帶動普通黨員、老黨員幫助新黨員、黨員在群眾中起先鋒模范帶頭作用的良好循環(huán)。只有充分利用黨員之間的互幫互助，才能在最大程度上減少學生黨員教育和管理工作的繁復性。黨員之間的互幫互助，既可以召開支部會議，針對黨員自身存在的不足，由骨干黨員或有經(jīng)驗的老黨員給出建議，然后支部共同商議相互幫助解決，也可以由優(yōu)秀的骨干黨員有針對性給予“問題黨員”一對一的幫助。 *