【南方新課堂】2014高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題三正確使用標(biāo)點符號 新人教版

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1、 專題三　正確使用標(biāo)點符號 訓(xùn)練一　點號 1．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是(　　) A．當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。 B．他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。 C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者

2、！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。 2．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是(　　) A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？ B．趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。 C．室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。 D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢森說，“但她想去看看外

3、面世界的渴望卻令人驚嘆?！? 3．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。 B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。 C．“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。 D．德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們在不斷靠近?！轮蟹ㄖ茖υ挕顒佑兄谶_(dá)到這一目的?！?

4、4．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。 B．唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過了。 C．火車站售票處有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？ D．出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。

5、 訓(xùn)練二　標(biāo)號 1．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。 B．《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！? C．詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。 D．這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。 2．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。 B．王三勝——沙

6、子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。 C．“是誰找我們來鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊？” D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！ 3．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．旅游景點大都承擔(dān)著對廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。 B．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知”。 C．實踐，要靠認(rèn)識來指導(dǎo)；認(rèn)識，要靠實踐去檢驗：實踐和認(rèn)識是密切相關(guān)的。 D．上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)

7、代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》《冰心七十年文選》《夏衍七十年文選》《施蟄存七十年文選》《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財富。 4．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字就攝住了月光的精髓。 B．很懷疑人類對這個世界的認(rèn)識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？ C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！? D．不用說別的，就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》、《幸?！贰ⅰ恶雎犚魳贰?/p>

8、——你就有聽下去的沖動。 1．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是(　　) A．為了適應(yīng)市場需要，韋川職業(yè)教育開設(shè)了90多個專業(yè)，通過“訂單培養(yǎng)”和組織“雙選會”等形式推介學(xué)生就業(yè)，5年來畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%左右。 B．在現(xiàn)代文學(xué)起始時代，鄉(xiāng)村敘事是分裂的：一方面，窮苦的農(nóng)民因愚昧、麻木被當(dāng)做啟蒙的對象，另一方面，平靜的田園又是一個詩意的所在。 C．鐵凝新近出版的《笨花》(作家出版社)，像周克芹的《許茂和他的女兒們》、陳忠實的《白鹿原》一樣，也是一部書寫鄉(xiāng)村歷史的小說。 D．由中國音樂家協(xié)會、澳門基金會主辦，澳門特別行政區(qū)駐北京辦事處協(xié)辦的“讓世界傾聽澳門——2

9、005年國際華語歌曲創(chuàng)作比賽”的頒獎會于2006年4月17日在北京舉行。 2．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是(　　) A．胸有大志者，固然可敬；胸有小志者，也未可菲薄。 B．所謂分析，就是找聯(lián)系：找這一事物與其他事物的聯(lián)系，找這一事物內(nèi)部各個組成部分之間的聯(lián)系——例如“現(xiàn)象和本質(zhì)之間的聯(lián)系”“原因和結(jié)果之間的聯(lián)系”“普遍和個別之間的聯(lián)系”“偶然和必然之間的聯(lián)系”等。 C．周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’！ ” D．大爺順手把錢撿起來，大喊：“是你的錢，還是誰的錢？誰的錢掉啦？” 3．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正

10、確的一項是(　　) A．成功就是一架梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。 B．劉勰在《文概》中說：“文章以識為主。認(rèn)題立意，非識之高卓精審，無以中要。才、學(xué)、識三長，識為尤重，豈獨作史然耶？” C．“以前覺得國學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位市民告訴記者說，“聽了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法?！? D．斯托夫人所作的《黑奴吁天錄(《湯姆叔叔的小屋》的另一譯名)》描寫了黑奴受地主虐待之苦況，辛酸入骨，讓讀者為之淚下。 4．下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A．一座橋出了名，它的名字就會多起來，除了正名，還有俗名、別名等；就像人名，除了學(xué)名，還有別號、小字等。 B．俗話說：“三分天注定，七分靠打拼”。求學(xué)之路坎坷，沈從文僅憑小學(xué)文憑就登上一代文學(xué)大師的寶座，推其原因，他的“求己甚于求人”的“打拼”是成功秘訣。 C．白浪灘頭，烏篷船鼓棹吶喊；蒼崖翠壁，杜鵑花焰焰欲燃；吊腳樓頭，情歌熱熱辣辣，好一幅鳳凰城經(jīng)典畫面。 D．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。 3