機械制圖形成性考核冊.doc

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教育部人才培養(yǎng)模式 改革和開放教育試點 機械制圖形成性考核冊（3） 學(xué)校名稱: 學(xué)生姓名: 學(xué)生學(xué)號: 班 級: 中央廣播電視大學(xué) 編制 形成性測評是學(xué)習(xí)測量和評價的一個重要組成部分。對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和成果進行形成性考核，是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教、學(xué)測評改革的一個重要舉措?！缎纬尚钥己藘浴肥歉鶕?jù)課程教學(xué)大綱和考核說明的要求，結(jié)合您的學(xué)習(xí)進度而設(shè)計的測評方法、要求與試題的匯集。旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)及學(xué)校管理。 通過您完成形成性考核冊中要求的任務(wù)，您可以達到以下目的： 1． 加深您對所學(xué)內(nèi)容的印象，鞏固您的學(xué)習(xí)成果。 2． 增強您學(xué)習(xí)中的情感體驗，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。 3． 實現(xiàn)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，幫助您及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并采取措施改進。 4． 學(xué)以致用，提高您綜合分析問題，解決問題的能力。 5． 獲得相應(yīng)成績記錄。 通過您完成形成性考核冊中要求的任務(wù)，教師可以達到目的以下目的： 1． 了解您的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2． 對您的學(xué)習(xí)行為包括學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行綜合評價。 3． 了解您好學(xué)習(xí)中存在的問題，及時反饋學(xué)習(xí)信息、有針對性的進行指導(dǎo)。 4． 分析并幫助您提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。 5． 記錄您的學(xué)習(xí)測評分數(shù)。 使 用 說 明 本作業(yè)冊是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)機械制圖課程形成性考核的依據(jù)，與《機械制圖》教材（孫蘭鳳主編，中央電大出版社出版）配套使用。 機械制圖課程是中央電大數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門統(tǒng)設(shè)必修課，共5學(xué)分，90學(xué)時。其中理論教學(xué)50學(xué)時，課內(nèi)實訓(xùn)40學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。本課程特點是內(nèi)容多，知識覆蓋面寬，實踐性和操作性強。因此，對本課程的學(xué)習(xí)除了要掌握基本概念和基本知識，必須加強實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，勤作圖勤上機練習(xí)。 根據(jù)課程的性質(zhì)和特點，本課程的形成性考核為同學(xué)設(shè)計了4次作業(yè)，內(nèi)容包括第1章到第五章內(nèi)容。要求同學(xué)按進度認真完成，以收到良好的學(xué)習(xí)效果。 姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “機械制圖”作業(yè)3 （本部分作業(yè)覆蓋教材第4-5章的內(nèi)容，要求第15周以前完成）。 1． 已知一立體的主視圖和俯視圖，補畫左視圖、右視圖、仰視圖和后視圖。（5分） （1） （2）  2．作A向斜視圖（傾斜和轉(zhuǎn)正）及B向局部視圖。（5分） 補全視圖中的漏線。（10分） （1） （2） （3） （4） 在指定的位置上畫出全剖的主視圖。（10分） 5．將物體的主視圖取全剖視，補畫左視圖并取半剖視。（10分） （1） （2） 6．將物體的主、俯視圖改畫成局部剖視圖。（10分） 7．用兩相交的剖切平面剖切的方法畫全剖視圖，并加標注。（10分）  8．用平行的剖切平面剖切的方法，畫全剖視圖，并加標注。（10分） 9．主視圖用幾個相交的剖切面剖切改畫成全剖視圖，并加標注。（10分） 10．畫出指定位置的移出斷面圖。（10分） （1）  （2） 11．補畫左視圖，在各視圖上取適當?shù)谋磉_方法，將物體表達清楚，并標注盡寸（用3號圖 幅，尺寸在圖上量取并取整）。圖名：圖樣畫法。按比例2:1畫圖。（10分） 12．上機練習(xí)：用AutoCAD繪制視圖、剖圖視、斷面圖。（見教材4.8 那天