小組討論樣題及主持詞.doc

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無領導小組討論試題 由于管理類工作的重要性和普遍性，管理人員的素質(zhì)模型受到了較多的關(guān)注。有關(guān)專家通過廣泛深入的調(diào)查研究得出了關(guān)于管理人員通用的素質(zhì)模型。該模型共包含以下九項素質(zhì)（見下表）： ☆ 自信 ☆ 主動性 ☆ 影響力 ☆ 團隊精神 ☆ 成就導向 ☆ 辨證思維能力 ☆ 培養(yǎng)他人 ☆ 決斷力 ☆ 信息收集能力 你認為以上素質(zhì)中哪三項是行政領導者的核心素質(zhì)？請將你的選項按重要性進行排序，并準備在小組發(fā)言中闡述你的理由。 請將你的選擇按順序填入下表： ① ② ③ 具體步驟： 第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱。共15分鐘。 第二階段，考生按照抽簽順序依次闡述個人觀點。每人限時5分鐘。 第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點，或?qū)e人的觀點提出不同意見。本階段允許自由插話，但發(fā)言要求簡練，不長篇大論，獨占發(fā)言機會。本階段考生力求達成共識。共40分鐘。 第四階段，得出小組的一致意見后，推舉一人總結(jié)發(fā)言。限時5分鐘。 注意：大家討論時，考官將不再回答你們提出的任何問題，也不會干預你們的討論。 發(fā)言提綱 2001年韶關(guān)市公開選拔副處級領導干部 “無領導小組討論”主持詞 歡迎大家參加今天的無領導小組討論！現(xiàn)在宣讀討論題目……（宣讀“無領導小組討論”試題） 下面由工作人員分發(fā)“理由重要性排序表”。 ……（工作人員發(fā)放表格） 現(xiàn)在請大家用5分鐘時間，認真閱讀手上的試題，思考后，對試題中提出的4個觀念按重要程度進行排序。然后，將各個觀念的序號從主到次填入“理由重要性排序表”中，一式兩份?，F(xiàn)在開始。 ……（工作人員計時。……5分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 時間到！請將一份“理由重要性排序表”交給評委?！旅嬲埬銈兏鶕?jù)自己對4個觀念重要性排序，用10分鐘時間擬寫闡明自己觀點和排序理由的發(fā)言提綱?，F(xiàn)在開始。 ……（工作人員計時，……10分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 時間到！下面進入第一輪發(fā)言階段，請大家根據(jù)抽簽的編號順序，分別用5分鐘時間，依次說明你對重要性排序的理由并闡明自己的觀點。別人發(fā)言時，可以記錄。首先請1號應試者發(fā)言。 ……（1號應試者發(fā)言，工作人員計時，……5分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 下面請2號應試者發(fā)言。 ……（依次發(fā)言，……6號發(fā)言?！?分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 時間到！六位應試者發(fā)言完畢。下面進入自由交叉討論階段，時間為40分鐘，通過討論，確定哪些觀念對中國入世后的影響最為重要，力求達成共識。討論中可以插話。希望大家積極發(fā)言，但每人每次發(fā)言時間不能超過5分鐘。現(xiàn)在開始。 ……（工作人員計時， ……40分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 時間到！下面進入第三階段。請按照抽簽順序依次發(fā)言，完善、充實自己的觀點，或提出自己新的看法。每人發(fā)言的時間為3分鐘。首先，請1號應試者發(fā)言。 ……（工作人員計時，……3分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 下面請2號面試者發(fā)言。 ……（依次發(fā)言，……6號發(fā)言?！?分鐘到，工作人員提醒主持人“時間到！”） 時間到！六位應試者發(fā)言完畢，今天的討論到此結(jié)束，請將所有材料留在桌面上，然后離開考場。謝謝大家的參與！ 請工作人員封裝材料。請各位評委為應試者評分。