2020年春八年級(jí)物理全冊(cè) 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) 力的平衡分層精煉 （新版）滬科版

《2020年春八年級(jí)物理全冊(cè) 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) 力的平衡分層精煉 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年春八年級(jí)物理全冊(cè) 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) 力的平衡分層精煉 （新版）滬科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三節(jié)　力的平衡 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1　平衡力 1.下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,處于平衡狀態(tài)的物體是( D ) A.在空中自由下落的蘋(píng)果 B.在圓形跑道上勻速跑步的運(yùn)動(dòng)員 C.豎直向上拋出的石子 D.沿筆直斜坡勻速上行的汽車(chē) 知識(shí)點(diǎn)2　二力平衡及其條件 2.下列物體受力示意圖中,處于二力平衡的物體是( D ) 3.小華在探究“二力平衡的條件”時(shí),先后進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),他將圖乙中的紙片旋轉(zhuǎn)了一定角度是想探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力( A ) A.是否作用在同一直線(xiàn)上 B.是否作用在同一物體上 C.方向是否相反 D.大小是否相等 知識(shí)點(diǎn)3　物體在

2、平衡力作用下如何運(yùn)動(dòng) 4.受平衡力作用的某運(yùn)動(dòng)物體,下列圖像中能正確反映其運(yùn)動(dòng)情況的是( B ) 5.在小車(chē)的連桿頂端用細(xì)線(xiàn)懸掛一小球M,小車(chē)連同小球M沿著斜面向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)( 忽略空氣阻力 )。以下四幅圖能正確描述該運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是( A ) 綜合能力提升練 6.起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重物,當(dāng)物體靜止在半空中時(shí),鋼絲繩對(duì)重物的拉力為5×103 N;當(dāng)物體以0.5 m/s的速度勻速上升時(shí),鋼絲繩對(duì)重物的拉力　等于　5×103 N;當(dāng)物體以1 m/s的速度勻速下降時(shí),鋼絲繩對(duì)重物的拉力　等于　5×103 N( 均選填“大于”“等于”或“小于” )。? 7.一只靜

3、止在樹(shù)枝上的布谷鳥(niǎo),它受到的力　是　( 選填“是”或“不是” )平衡力;若布谷鳥(niǎo)的質(zhì)量為0.1 kg,則樹(shù)枝對(duì)它的支持力是　1　N( g=10 N/kg )。? 8.高達(dá)9.5 m的孔子像矗立在天安門(mén)以東的國(guó)家博物館北門(mén)廣場(chǎng)( 如圖所示 ),這尊雕像是天安門(mén)的一座文化新地標(biāo)。對(duì)于靜止在地面上的雕像,對(duì)雕像和地面進(jìn)行受力分析,　雕像的重力　和　地面對(duì)雕像的支持力　是一對(duì)平衡力;　雕像對(duì)地面的壓力　和　地面對(duì)雕像的支持力　是一對(duì)相互作用力。? 9.如圖所示,要使重為20 N的物體A保持與水平面成45°角的方向勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)物體施加　20　 N的力,此力的方向是　豎直向上　。

4、? 10.如圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。由圖像可知,當(dāng)t=1 s時(shí),物體受到的推力F　等于　( 選填“大于”“等于”或“小于” )物體受到的摩擦力;當(dāng)t=3 s時(shí),物體受到的摩擦力為　4　N。? 11.狗拉著雪橇沿水平冰面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。先以速度v做勻速運(yùn)動(dòng),雪橇受到的水平拉力為F1,后以速度2v做勻速運(yùn)動(dòng),雪橇受到的水平拉力為F2,則( B ) A.F22F1 12.如圖所示,一只丹頂鶴正沿直線(xiàn)朝斜向下的方向勻速滑翔,此

5、過(guò)程中空氣對(duì)它的作用力的方向( C ) A.與運(yùn)動(dòng)方向相同 B.與運(yùn)動(dòng)方向相反 C.豎直向上 D.豎直向下 13.如圖所示,一個(gè)重10 N的物體在豎直向上的大小為10 N的拉力作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。小紅說(shuō):因?yàn)槲矬w做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。小明說(shuō):因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反,并且作用在同一直線(xiàn)上,所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。則兩人的說(shuō)法( A ) A.都正確 B.只有小明正確 C.只有小紅正確 D.都不正確 14.如圖所示,物塊靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果:使物塊壓緊斜面以及

6、使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì),因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問(wèn)題時(shí),就可以用這兩個(gè)方向上的分力來(lái)等效替代物塊的重力。下列說(shuō)法正確的是( D ) A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力 B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力 C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力 D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力 15.已知物體重G=10 N,現(xiàn)受到一個(gè)拉力F=15 N的作用靜止在水平地面上,如圖所示。試畫(huà)出物體所受另外兩個(gè)力的示意圖。 答案:如圖所示 16.在“探

7、究二力平衡的條件”活動(dòng)中: ( 1 )如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于　靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)　狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?? ( 2 )小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的　拉力　和　重力　的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出　拉力　的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去;? ( 3 )為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:　BAC　( 用字母表示 ),這樣

8、的改進(jìn)是為了減小　摩擦力　對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;? ( 4 )如圖丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于　卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力　,故卡片的重力可忽略不計(jì)。? 拓展探究突破練 17.我們知道兩個(gè)物體間力的作用是相互的,當(dāng)把其中的一個(gè)力稱(chēng)為作用力時(shí),另一個(gè)力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上。如圖是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體A重力大小的示意圖。當(dāng)物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'( 即彈簧所受A的拉力 )就表示物體A所受重力G的大小,即F'=G。請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件證明:F'=G。 證明:因?yàn)槲矬wA處于靜止?fàn)顟B(tài),物體A在豎直方向上受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力,所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力等于物體所受的重力,即F=G,而彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力F與物體A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F'是一對(duì)作用力與反作用力,由牛頓第三定律可知F=F',所以F'=G。 4