浙江寧波效實中學2011屆高三上學期期中語文.doc

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整理日期 整理人 2011年2月24日星期四 小セ 寧波市效實中學 2010—2011學年度高三第一學期期中考試 語 文 試 題 一、基礎(chǔ)知識（8分，每題2分） 1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（2分） （ ） A．鐫（juān）刻 通緝（j） 咸與（y）維新 寧缺毋（w）濫 B．奇葩（p?。? 城垣（hun） 不諳（ān）世事 風流倜儻（tǎng） C．攻訐（ji） 內(nèi)訌（hng） 懸崖削（xuē）壁 家給（jǐ）人足 D．精辟（p） 笑靨（y） 矯（jiǎo）枉過正 力能扛（kng）鼎 2．下列詞語中有兩個錯別字的選項是（2分） （ ） A．膨漲 協(xié)迫 堰旗息鼓 莫衷一是 B．宣泄 闌珊 殫精竭慮 屆意逢迎 C．度假 隕落 死皮賴臉 聲名鵲起 D．遐思 沉緬 不加思索 和顏悅色 3．下列各句中加點熟語使用正確的一項是（2分） （ ） A．龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上又有30多個小島，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。 B．自然也不敢說這樣做了以后一定能寫出差強人意的東西來，但既然這是正確的道路，就應(yīng)當這樣走。 C．除個別受災(zāi)嚴重的景區(qū)外，全國其他地方的旅游部門推陳出新了許多短途旅游產(chǎn)品和節(jié)慶活動，豐富春節(jié)期間的旅游市場。 D．由美國次貸危機引發(fā)的金融風暴，以風卷殘云之勢在兩周內(nèi)迅速蔓延到世界各地，其影響之大讓人始料不及。 4．下列各句中沒有語病的一項是（2分） （ ） A．稱歌迷為“粉絲”本無惡意，卻讓人們有意無意地把歌迷當做某種舞臺裝置似的“物件”，漠視他們自己的情感和對生命的期盼。 B．第一次在美國后院出現(xiàn)的俄羅斯軍艦，是對北約派遣艦隊進入黑海和在歐洲部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的一次反擊。 C．面對金融危機，變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，是對黨駕馭復(fù)雜局面能力的考驗，是對黨執(zhí)政能力的考驗。 D．她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們逮到了那美麗富饒 河西走廊。 二、現(xiàn)代文閱讀（28分） （一）閱讀下面的文字，完成5～8題。 地圖上的長城 長城既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落、交通線，但無論是畫人文政治地圖，還是畫環(huán)境資源地圖，都要習慣地標上它?？磥?，長城已成為中國“底圖”上的一樣“基本”的東西。 中國人畫長城的“習慣”是什么時候開始的？翻檢一下古代的地圖，發(fā)現(xiàn)宋代的一幅《華夷圖》上已經(jīng)有了長城?！度A夷圖》是刻在一塊石版（現(xiàn)藏于西安碑林博物館）上的，名版的另一面還刻有一幅《禹跡圖》。兩幅圖為同一年（1136年）所刻。奇怪的是，《華夷圖》是倒刻，即頭朝下的。兩幅圖面貌很不一樣，河流、海洋的畫法大為不同，可能有不同的來源?！队碹E圖》上沒有長城，《華夷圖》上則不但華北有長城，西部居然也有長城（這是漢長城的一段），符號取城墻上的垛口狀，一看就明白?！度A夷圖》是現(xiàn)在所見最早的標有長城的全國地圖之一。有學者推測，《華夷圖》很可能是根據(jù)唐代賈耽的《海內(nèi)華夷圖》繪制的，但賈耽的《海內(nèi)華夷圖》早已失傳，上面有沒有長城，已無法確知。在今日尚存的其他宋代全國地圖上，大多也畫長城，如《歷代地理指掌圖》，包含40多幅，幾乎張張畫有長城?？磥?，地圖上畫長城的做法，至少在宋代就已經(jīng)定型了。 宋代并不是一個修建長城或利用長城進行防御的朝代，但宋人的地圖上卻普遍出現(xiàn)長城，這說明什么？長城是一個人類遺跡，綿延甚遠，跨越巨大空間；地理表現(xiàn)直觀而強烈，繪制地圖的人幾乎無法回避它，這可能是地圖上出現(xiàn)長城的基本原因。對前朝留下的老長城，宋人時有感慨，“三朝幸望人傾禱，壽與長城俱老”（吳則禮《絳都春》）。又說：“胡馬長驅(qū)三犯闕，誰作長城堅壁。萬國奔騰，兩宮幽陷，此恨何時雪?！保S中輔《念奴嬌》）宋人面對老長城，又不僅僅是懷古，北方“胡馬”（女真人）威脅猶在，兩宮（徼、欽二宗）幽陷未安，宋人希望長城“活”起來，以限胡馬而雪破國之恨。據(jù)說南宋選德殿御座后金漆大屏的背上也有一幅《華夷圖》，上面如果也繪有長城，則其意義之大就更加客觀了。 傳世的金朝《陜西五路之圖》及后來之明清各朝的地圖都有長城，漸成一種不易的傳統(tǒng)。長城的軍事地理作用在中國歷史中時興時滅，有些王朝沒有修筑也沒有使用過長城，但有關(guān)長城的知識、議論，借助長城而抒發(fā)的對北方邊塞的情感，如同長城的遺跡一樣，從沒有消失。從這個意義上說，長城一直活在中國人的心頭。從地圖的技術(shù)角度說，長城的走向比山脈清晰，比河流穩(wěn)定，是難得的地理坐標。清康熙皇帝推進實測地圖的編制，首次實驗性測量就是邀法國人白晉從京師北部長城地帶開始的。在沒有戰(zhàn)爭的和平時代，人們發(fā)現(xiàn)長城腕蜒的身軀與起伏的山脈結(jié)合得如此完美，這樣一個窮極視野尚不能盡收的獨一無二的文化景觀，在地圖上不表現(xiàn)是一個缺憾。中國人繪制的地圖上有長城，就連美國人繪制的中國地圖，也要插上長城的“小像”?？梢婇L城在人們心中所占據(jù)的地位。 （節(jié)錄自《中國國家地理》雜志2002．5） 5．屬于“在地圖上畫長城已定型”的依據(jù)的是（2分） （ ） A．1136年所刻的《禹跡圖》 B．1136年所刻的《華夷圖》 C．唐代賈耽的《海內(nèi)華夷圖》 D．宋代的《歷代地理指掌圖》 6．下列表述，與原文內(nèi)容相一致的一項是（2分） （ ） A．翻檢古代地圖發(fā)現(xiàn)，中國人在地圖上畫長城的習慣源于宋代的《華夷圖》。 B．《華夷圖》與《禹跡圖》雖同刻于1136年，但估計兩者的來源并不相同。 C．在宋代的全國地圖上大多有長城，可見在地圖標畫長城的做法定型于宋代。 D．南宋選德殿御座后金漆大屏的背上也有一幅《華夷圖》，更具有重大意義。 7．長城對于宋人，有什么特殊的意義？（2分） 8．分點概述長城成為中國“底圖”上的一樣“基本”東西的原因。（4分） 二、閱讀下面的文字。完成9-12題。 赤貧魅力測試 嚴歌苓 我身無分文地出了門。那是一月的芝加哥，北風刮得緊，回去取錢便要頂風跋涉半小時，無疑要誤課了 這時我已在地鐵入口，心想，不如就做個赤貧和魅力的測驗，看看我空口無憑能打動誰，讓我蹭得上車坐，賒得著飯吃。我惟一的擔心是將使芝加哥身懷絕技的扒手們失望。 “蹭”上地鐵相當順利。守門的黑女士聽說我忘了帶錢，五個一寸長的紅指甲在下巴前面一擺，就放我進去了，還對著我的后腦勺說：“要是我說‘不’，你不就慘了？我一天要說九十九個‘不’，才說一個‘是’呢！……” 她笑起來，有心笑得很猙獰，像個刀下留人的劊子手?！　? 12時59分下課，很想跟同學借點午餐錢，又怕他們從此跟我斷絕來往。 開學那天，一個大齡男生借了一位女同學9塊錢，下面就出現(xiàn)了一些議論。所以，我打消了借錢的念頭，餓死也得為我們大齡同學們爭氣。 所有同學都進了校內(nèi)那個廉價餐廳，我只好去校外昂貴的一家意大利餐館。 一個意大利小伙子過來在我膝蓋上鋪開又硬又白的餐巾。我點了鮮貝通心粉，吃最后幾根時，我開始在心里排演了。吃不準笑容尺度，但不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少該賺你一個笑吧。我眼睛盯著賬單，手漫不經(jīng)心地在書包里摸那個丟在我臥室枕邊的皮夾，然后我已經(jīng)分不清是真慌張還是假慌張地站起來，渾身上下逐個掏口袋：“災(zāi)難?。　蔽艺f：“我的錢包沒了！”　　 小伙子瞪著我，他耐人尋味地看著我自我搜身，一遍又一遍，然后搖搖頭表示遺憾：“冬天穿得厚，扒手就方便了。”　　 我表示非常難過，如此白吃，還吃得那么飽。他連說可以諒解，都是扒手的錯。他拿了張紙，又遞給我筆，請我留下地址和電話。 我說這就不必了，明天保證把飯錢補上，連同小費。他還是堅持要我的電話號碼。 寫完后我抬頭笑笑，這一笑，魅力就發(fā)射過分了，因為他眼神一下變得楚楚的，問：“平時可以給你打電話嗎？”我打著哈哈，說可以可以。 我打算徒步回家。 走在芝加哥下午3點的街道，風吹硬了街面上的殘雪，每一步都耗掉一根通心粉的熱量。 很快我放棄了，跳上一輛巴士。 一上車我就對司機說我沒有錢；一個子兒也沒有。司機點點頭，將車停在一個路口，客客氣氣請我下車。 我紅著鼻頭對他笑著說：“明天補票不成嗎？”他鄙夷地說：“天天都碰上你這樣的！來美國就為了到處揩美國的油！”我正要指出他的種族歧視苗頭，一只皺巴巴的手伸到我面前——是個老頭，懷抱一把破豎琴。他把手翻過來，打開拳頭，掌心上有4枚硬幣…… 付完車錢，我立刻拿出我那支值10塊美金的圓珠筆，擱在他手里。他說：“你開玩笑，我要筆干嗎？”他摘下眼鏡，給我看他的瞎眼。我問他在哪里賣藝，他說在公立圖書館門口，或在芝加哥河橋頭。我說：“明天我會把錢給你送過去……”他笑笑，回到自己的座位上。 下了巴士，離我住處還有五站地，我叫了輛計程車。司機是個錫克人，白色包頭下是善良智慧的面孔。我老實交待，說錢包忘在家了，他靜靜地一笑，點點頭。到了我公寓樓下，我請錫克司機稍等，我上樓取車錢。更大的災(zāi)難來了：我竟把鑰匙也忘在屋里。我敲開鄰居的門。我和這女鄰居見過幾面，在電梯里談過天氣。女鄰居隔著門上的安全鏈條打量我。我說就借10塊錢，只借半小時，等找到公寓管理員拿到備用鑰匙，立刻如數(shù)歸還?！　? “湯姆！”女鄰居朝屋內(nèi)叫一聲，出來一個六歲男孩。女鄰居指著我說：“湯姆，這位女士說她住在我們樓上。你記得咱們有這個鄰居嗎？”小男孩茫然的地搖頭。 我空手下樓，帶哭腔地笑著，告訴錫克司機我的絕境，請他明天順路來取車錢，反正我跑不了，他知道我的住處。他又是一笑，輕輕點頭，古老的黑眼睛與我古老的黑眼睛最后對視一下，開車走了。　　 我想起田納西.威廉姆名劇《欲望號街車》中的一句話：“我總是依靠陌生人的善意?！? 這句話在美國紅了至少30年。 （選自《參考消息》2007.8.2） 注：嚴歌苓，著名旅美作家?，F(xiàn)定居美國，其創(chuàng)作主要反映中國移民在美國的生活和人生命運。 9．小說中具體寫了與“赤貧魅力測試”相關(guān)的哪幾件事？請分條概括（答出4條即可）（4分） 10．小說最后又設(shè)計了“我竟把鑰匙忘在了屋里”這一情節(jié)，這樣寫有什么好處？（4分） 11．摘錄文中能夠反映主題的語句，然后結(jié)合全文談?wù)劺斫狻＃?分） 12．作品中寫了多個人物形象，你認為哪一個形象最值得贊賞？請簡要分析。（6分） 三、文言文閱讀（18分） 三槐堂銘 蘇軾 天可必①乎？賢者不必貴，仁者不必壽。天不可必乎？仁者必有后。二者將安取衷哉？吾聞之申包胥曰：“人定者勝天，天定亦能勝人?！笔乐撎煺?，皆不待其定而求之，故以天為茫茫。善者以怠，惡者以肆。盜跖之壽，孔、顏之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也；困于蓬蒿，厄于牛羊，而其終也。貫四時，閱千歲而不改者，其天定也。善惡之報，至于子孫，則其定也久矣。吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。 國之將興，必有世德之臣，厚施而不食其報，然后其子孫能與守文太平之主共天下之福。故兵部侍郎晉國王公，顯于漢、周之際，歷事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以為相，而公卒以直道不容于時。蓋嘗手植三槐于庭，曰：“吾子孫必有為三公者。”已而其子魏國文正公，相真宗皇帝于景德、祥符之間，朝廷清明，天下無事之時，享其福祿榮名者十有八年。今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。而晉公修德于身，責報于天，取必于數(shù)十年之后，如持左契，交手相付，吾是以知天之果可必也。 吾不及見魏公，而見其子懿敏公，以直諫事仁宗皇帝，出入侍從將帥三十馀年，位不滿其德。天將復(fù)興王氏也歟！何其子孫之多賢也？世有以晉公比李棲筠者，其雄才直氣，真不相上下。而棲筠之子吉甫，其孫德裕，功名富貴略與王氏等，而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此觀之，王氏之福，蓋未艾也。 懿敏公之子鞏，與吾游，好德而文，以世其家，吾以是銘之。銘曰：嗚呼休哉！魏公之業(yè)，與槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。歸視其家，槐陰滿庭。吾儕小人，朝不及夕，相時射利，皇②恤厥德？庶幾僥幸，不種而獲。不有君子，其何能國？王城之東，晉公所廬；郁郁三槐，惟德之符。嗚呼休哉！ 【注】①必：必然的意志。②皇：通“遑”，閑暇。 6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） A．天下望以為相 望：希望 B．功名富貴，略與王氏等 略：稍微 C．王氏之福，蓋未艾也 艾：停止 D．不有發(fā)君子，其何能國 國：國家 14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分） （ ） A．困于蓬蒿 嘗手植三槐于庭 B．閱千歲而不改者，其天定也 何其子孫之多賢也 C．善者以怠，惡者以肆 而公卒以直道不容于時 D．蓋嘗手植三槐于庭 王氏之福，蓋未艾也 15．下列選項中都能表現(xiàn)“天可必”這一觀點的一組是（3分） （ ） ①賢者不必貴，仁者不必壽 ②仁者必有后 ③善惡之報，至于子孫 ④吾子孫必有為三公者 ⑤天將復(fù)興王氏也歟 ⑥歸視其家，槐蔭滿庭 A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑥ 16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） A．文章的第一段從天命無常這一角度立論，肯定了善善惡惡的因果報應(yīng)，提出了“仁者必有后”的觀點，作為全文的理論基礎(chǔ)。 B．第二段記敘了王佑手植三槐的經(jīng)過和期待，以及王佑之子孫后代多有仁德賢能者的事實，說明王佑仁厚施、積善成德，因此才子孫多賢，福祚綿綿不絕。 C．第四段的銘文歌頌了王佑的品德和功業(yè)，同時批評了我們普通人追求名利不加強道德修養(yǎng)，只希望有僥幸的運氣，不種植就能收獲的錯誤想法。 D．文章崇尚仁厚忠恕的德行，認為“善惡之報，至于子孫”，顯然帶有懲創(chuàng)人心、引為鑒戒的良苦用心。寫作上敘議結(jié)合，揮灑自如。 17．翻譯文中劃線句子（6分） （1）吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。（3分） （2）懿敏公之子鞏，與吾游，好德而文，以世其家，吾以是銘之。（3分） 四、詩文名句背誦 18．在橫線上將句子補充完整（6分，共8題，任選6題） （1）今宵酒醒何處? 、 。（柳永《雨霖鈴》） （2）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ， 。 （自居易《琵琶行》） （3）然則諸侯之地有限， ， ，侵之愈急。（蘇洵《六國論》） （4） ，驚濤拍岸， 。江山如畫，一時多少豪杰。 （蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》） （5）鵬之背，不知其幾千里也； ， 。（莊子《逍遙游》） （6）積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉； ，而神明自得， 。（荀子《勸學》） （7）是故無貴無賤，無長無少， ， 。（韓愈《師說》） （8）客亦知夫水與月乎？ ，而未嘗往也； ，而卒莫消長也。 （蘇軾《赤壁賦》） 五作文（40分） 19．請以“紙上得來‘不’覺淺”為題，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外。 附加題（20分，折半計入總分） 六、詩歌鑒賞（8分） 中秋月 蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看。 20．古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析“溢”字和“轉(zhuǎn)”字在詩中的表達效果。 21．宋代詩人梅堯臣認為本詩最后兩句“含不盡之意于言外”，請結(jié)合全詩分析這兩句詩所表達的“不盡之意”。 七、語言的表達與運用（12分） 22．古人的“字”往往是和“名”相關(guān)聯(lián)的，請仿下例，任選一人，寫一段文字，要求：解釋名與字的積極意義，說明兩者之間的關(guān)系，講求文采，50字左右。（3分） 例：韓愈，字退之。愈，超越也，他的志向是要做一番大事，決不當平庸之輩；但人亦不可有自傲之心，欲成大器，必先謙虛，故取字“退之”。 備選：曹操，字孟德；白居易，字樂天；蘇轍，字子由；劉健，字希賢。 23．請給下面的新聞加一個合適的標題，不超過15字。（3分） 最近一段時間，人民幣匯率問題再次成為國際矚目的焦點。繼美國國會眾議院9月29日投票通過特別關(guān)稅法案后，在上周舉行的亞歐領(lǐng)導(dǎo)人會議期間，歐元集團的“三駕馬車”也就人民幣問題施壓。這顯然是不明智的。 歐盟對人民幣施壓，是犯了和美國一樣的錯誤。歐盟與美國經(jīng)濟復(fù)蘇困難決定了歐元和美元走弱，目前歐元和美元對人民幣匯率并不是經(jīng)濟正常狀態(tài)下的結(jié)果，歐盟和美國不能以自己的經(jīng)濟困難為借口，來要求中國去承擔他們創(chuàng)造國內(nèi)就業(yè)的成本。 我們希望并相信歐盟國家領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)家和政界商界的有識之士，能以“冷靜、智慧和勇氣”客觀公正地面對現(xiàn)實，充分認識到中國在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、增加進口、實現(xiàn)經(jīng)濟平衡增長和人民幣匯率改革等方面取得的舉世矚目的成績，充分認識到中歐有著廣泛的共同利益，是好伙伴、好朋友。無論從歐盟自身利益還是事實出發(fā)，歐盟都應(yīng)正確對待人民幣匯率問題，不要加入美國壓人民幣升值的國際大合唱，這符合歐盟的利益，符合中國的利益，更對世界經(jīng)濟有利。 24．仿照例句，另選兩個事物寫兩個句子。（6分） 例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨； 如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露： 參考答案 一、基礎(chǔ)知識 1．C（A緝jī B垣yun D扛gāng） 2．D（A脅迫、膨脹、偃旗息鼓B曲意逢迎C全對D沉湎、不假思索） 3．B（A比喻義，不能望文生義C有出新無推陳D對象錯誤） 4．A（B語序錯誤，應(yīng)為“俄羅斯軍艦第一次在美國后院出現(xiàn)”C邏輯不清，應(yīng)為“能否變壓力為動力……”D搭配不當，應(yīng)為“散發(fā)著泥土的芳香”） 二、現(xiàn)代文閱讀 （一） 5．D。解析：A，《禹跡圖》上并無長城。B，《華夷圖》僅是迄今見到的最早畫有長城的地圖，并不能證實“已定型”。C，《海內(nèi)華夷圖》早已失傳，上面有沒有長城，已無法確知。D，見原文的表述：“如《歷代地理指掌圖》，包含40多幅，幾乎張張畫有長城。看來，地圖上畫長城的做法，至少在宋代就已經(jīng)定型了?！? 6．B。解析：B.見“兩幅圖為同一年所刻……可能有不同的來源”。A.《華夷圖》應(yīng)是“現(xiàn)在所見”最早的標有長城的地圖，并不能確定畫長城“源于宋代的《華夷圖》”。C.原文只是說“看來……至少在宋代就已經(jīng)定型”，并沒有確鑿“定型于宋代”。D.原文說“上面如果也繪有長城”，才具有重大意義。E.原文并沒有說“秦漢以后，長城已經(jīng)失去其軍事地理作用”，相反，原文說：“長城的軍事地理作用在中國歷史中時興時滅”。 7．寄托了宋人希望洗雪破國之恨的思想感情?；蛘摺八稳讼ＭL城“活”起來，以限胡馬而雪破國之恨。”（“寄托感情”1分，“洗雪破國之恨”2分） 8．①長城的難得的地理坐標，是地圖繪制技術(shù)上的需要。②長城是中國人抒發(fā)一種民族情感的特殊寄托物。③長城是一種獨一無二的、極為壯觀的文化景觀。（不能照抄原句，應(yīng)有概括） （三） 9．①上地鐵，黑人女士給予放行。 ②去餐館蹭飯，餐館小伙子表示理解。 ③坐巴士車，賣藝老者掏錢資助。 ④乘計程車，錫克司機表現(xiàn)出理解同情。 ⑤向鄰居借錢，吃了閉門羹。（答出任意四項即可） 10．①在情節(jié)的發(fā)展上宕開一筆，使情節(jié)曲折起伏，有波瀾，耐人尋味。 ②引出鄰居和其他陌生人的對比，豐富內(nèi)涵，深化了文章的主題。 （能答出情節(jié)設(shè)置及對比手法的使用并簡述其作用即可；另，語言順暢1分） 11．“我總是依靠陌生人的善意”。這一主題揭示了美國僑居者的真實感受，反映了下層人民心心相知以及美國本土人對僑居者的排斥與冷漠的社會現(xiàn)實。 12．參考： （1）賣藝的瞎眼老者。他與“我”素不相識，但當巴士司機要我下車，口出不遜，“我”陷入尷尬之時，能夠不講條件地給予幫助，反映了這位老者對“赤貧”的真正的理解，折射出美國下層人民飽嘗生活艱辛后的心理情感趨向。 （2）計程車錫克司機。他與“我”素不相識，但對于“我”的尷尬卻能夠表現(xiàn)出理解和寬容，對于“我”近似謊言的實話，表現(xiàn)出“靜靜的一笑”，可見，錫克司機作為一個僑居美國的下層人民對赤貧的感受和理解是多么的深刻啊。（本題具有開放性，只要能將人物準確定位，與主題吻合即可） 三、文言文閱讀（分） 13．D（動詞意，成為國家） 14．C（C，都是介詞，“因為”。A被；在。B代詞；多么。D句首發(fā)語詞；表揣測） 15．B（①正相反⑥無關(guān)） 16．B（“王佑子孫后代多有仁德賢能者的事實”無據(jù)） 17．（1）我根據(jù)所見所聞來驗證，上天的意愿一定會展現(xiàn)的，這是明白無疑的。（關(guān)鍵詞“以“考”“審”） （2）懿敏公的兒子王鞏，跟我交游，他崇尚道德而又善詩文，以此繼承了他的家風，我因此把他記了下來。（關(guān)鍵詞“游”“文”“世”） 【參考譯文】 上天一定會展現(xiàn)他的意愿嗎？但為什么賢德的人不一定富貴，仁愛的人不一定長壽？難道上天不一定會展現(xiàn)他的意愿嗎？但行善仁愛之人一定有好的后代。這兩種說法哪一種是對的呢？我聽包申胥曾經(jīng)說過：“人為的因素可以改變天命，天命勝于人為因素?！笔郎献h論天道的人，都不等上天的意愿完全表現(xiàn)出來就去責求，因此認為天是茫茫無知的。善良的人因此而懈怠，邪惡的人因此而放肆。盜跖可以長壽，孔子、顏回卻遭受困厄，這都是上天還沒有表現(xiàn)出來他的真實意愿的緣故。松柏生長在山林之中，起初被蓬蒿圍困，遭牛羊踐踏，但最終還是四季長青，經(jīng)千年而不凋零，這就是上天賜予它的天性。關(guān)于對人的善惡報應(yīng)，有的要一直到子孫后代才能表現(xiàn)出來，這也是上天確定已久的。我根據(jù)所見所聞來驗證，上天的意愿一定會展現(xiàn)的，這是明白無疑的。 國家將要興盛時，必定有世代積德的大臣，做了很大的好事而沒有得到福報，但此后他的子孫卻能夠與遵循先王法度的太平君主，共享天下的福祿。已故的兵部侍郎晉國公王佑，顯赫于后漢、后周之間，先后在太祖、太宗兩朝任職，文武忠孝，天下的人都期盼他能出任宰相，然而王佑由于正直不阿，不為當世所容。他曾親手在庭院里種植了三棵槐樹，說：“我的后世子孫將來一定有位列三公者。”后來他的兒子魏國文正公（王旦），在真宗皇帝景德、祥符年間做了宰相，當時朝廷政治清明，天下太平，他享有福祿榮耀十八年。現(xiàn)在如果把東西寄存在別人處，第二天就去取，可能得到，也可能得不到了。但晉國公自身修養(yǎng)德行，以求上天的福報，在幾十年之后，得到了必然的回報。如同手持契約，親手交接一樣。我因此知道上天的意愿一定會展現(xiàn)的。 我沒來得及見到魏國公（王旦），卻見到了他的兒子懿敏公。他事奉仁宗皇帝時直言敢諫，出外帶兵、入內(nèi)侍從三十多年，這種爵位還不足以和他的德行相稱。上天將再一次使王氏興盛嗎？為什么他的子孫有這么多的賢人呢？世上有的人把晉國公（王佑）與李棲筠（唐代賢相）相比，他們兩人的雄才大略、正直氣節(jié)，確實不相上下。而李棲筠的兒子李吉甫，孫子李德裕，享有的功名富貴和王氏也差不多，但忠恕仁厚，則不如魏公父子。由此可見，王氏的福份正旺盛不衰啊！ 懿敏公的兒子王鞏，跟我交游，他崇尚道德而又善詩文，以此繼承了他的家風，我因此把他記了下來。銘曰：“啊，多么美好??！魏公的家業(yè)，跟槐樹一起萌興。辛勞的培植，一定要經(jīng)過一代才能長成。他輔佐真宗、天下太平，回鄉(xiāng)探家，槐蔭籠庭。我輩小人，一天從早到晚，只知窺察時機求取名利，哪有空閑修養(yǎng)自己的德行？只希望有意外的僥幸，不種植就能收獲。如果沒有君子，國家又怎能成為一個國家？京城的東面，是晉國公的住所，郁郁蔥蔥的三棵槐樹，象征著王家的仁德。啊，多么美好??！” 四、詩文名句背誦 略 五、作文（40分） 附加題（20分，折半計入總分） 六、詩歌鑒賞（8分） 20．明月先被云遮，而“溢”字寫出了一旦“暮云收盡”月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。（2分） 而“轉(zhuǎn)”字不但賦予月神奇的動感，而且暗示它的圓 21．題為“中秋月”，自然是寫“人月圓”的喜悅，“不長好”則大有佳會難得，當盡情游樂、不負今宵之意。（2分）說“明月明年何處看”，當然含有“未必明年此會同”的意思，是抒離憂。同時，“何處看”不僅就對方發(fā)問，也是對自己發(fā)問，實寓行蹤萍寄之感。（2分） 七、語言的表達與運用（12分） 22．操德一義，孟字雙關(guān)；樂天知命居乃易；轍者，車痕，道者，跡之；天行健，首重德行，可效者，其惟圣賢？ 23．壓人民幣升值有損中歐利益 24．如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠： 如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。