2020年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書(shū) 同步練習(xí)D卷

《2020年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書(shū) 同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書(shū) 同步練習(xí)D卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 2020 年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè) 2020 第 15 課 與韓荊州書(shū) 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 8 分 1 1 分 解釋下列詞語(yǔ) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 最?lèi)?ài)湖東行不足 亂花漸欲迷人眼 誰(shuí)家新燕啄春泥 2 1 分 給下列劃線(xiàn)的字注音 穎脫而出 疇曩 侔 謨猷 芻蕘 3 1 分 文學(xué)文化常識(shí)填空 與韓荊州書(shū) 的作者李白 字 號(hào) 又號(hào) 謫仙人 是 朝代 偉大的浪漫 主義詩(shī)人 被后人譽(yù)為 詩(shī)仙 與杜甫合稱(chēng)為 李杜 代表作有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進(jìn)酒 早發(fā)白帝城 與韓荊州書(shū) 是李白初見(jiàn)韓朝宗時(shí)的一封自薦書(shū) 文章開(kāi)頭借用天下談士的話(huà) 贊美韓朝宗 謙恭下士 識(shí)拔人才 接著毛遂自薦 介紹自己的經(jīng)歷 才能和氣節(jié) 文章表現(xiàn)了李白 的氣概和 的自負(fù) 以及他不卑不亢 平交王侯 的性格 用文中句子填空 4 1 分 下列劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 古時(shí)的讀書(shū)人多是文武全才 奔馳沙場(chǎng)能英勇殺敵 撰作詩(shī)文則倚馬可待 足為我們的典范 B 做粉筆雕刻對(duì)他來(lái)說(shuō)雖只是雕蟲(chóng)小技 但他仍很耐心地示范給學(xué)生 C 他那穎脫而出的高調(diào)處事風(fēng)格 很容易帶來(lái)負(fù)面影響 D 中國(guó)體育健兒的出色表現(xiàn) 讓五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次次升起 讓中國(guó)人在世界面前揚(yáng)眉吐氣 5 1 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 通過(guò)主題班會(huì)的教育 使大家明白了校園欺凌事件的嚴(yán)重后果及處理措施 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) B 上月初全國(guó)擊劍冠軍賽首站比賽在揚(yáng)州宋夾城收官 吸引了多家媒體前來(lái)報(bào)道 C 足球已成為體育課的必修項(xiàng)目 我市到 2020 年將創(chuàng)辦至少 100 所左右足球特色學(xué)校 D 學(xué)校加強(qiáng)了安全教育 避免在冬季不出現(xiàn)重大交通事故 6 3 分 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 1 生不用封萬(wàn)戶(hù)侯 但愿一識(shí)韓荊州 2 安敢不盡于君侯哉 3 倘急難有用 敢效微軀 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 3 分 課內(nèi)外文言文閱讀 甲 自三峽七百里中 兩岸連山 略無(wú)闕處 重巖疊嶂 隱天蔽日 自非亭午夜不見(jiàn)曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻絕 或王命急宣 有時(shí)朝發(fā)白帝 暮到江陵 其間千二百里 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 春冬之時(shí) 則素湍綠潭 回清倒影 絕巘多生怪柏 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 良多趣味 節(jié)選自酈道元 三峽 乙 二十三日 過(guò)巫山凝真觀 謁妙用真人祠 真人即世所謂巫山神女也 祠正對(duì)巫山 峰巒上入霄漢 山腳直插江中 議者謂太 華 衡 廬皆無(wú)此奇 然十二峰者不可悉見(jiàn) 所見(jiàn)八九峰 惟神女峰最為纖麗奇峭 是日 天宇晴霽 四顧無(wú)纖翳 惟神女峰上有白云數(shù)片 如 鸞鶴翔舞徘徊 久之不散 亦可異也 節(jié)選自陸游 入蜀記 注釋 祠 供奉祖宗 鬼神或先賢的處所 太 泰山 翳 遮蓋 這里指云 1 解釋下面句中加下劃線(xiàn)字的意思 略無(wú)闕處 沿溯阻絕 是日 天宇晴霽 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 四顧無(wú)纖翳 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思 清榮峻茂 良多趣味 峰巒上入霄漢 山腳直插江中 3 甲 乙 兩文都寫(xiě)到 山 請(qǐng)結(jié)合原文分析 甲 乙 兩文所寫(xiě)的 山 各有著怎樣的特點(diǎn) 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 3 分 8 3 分 班上開(kāi)展主題為 人與動(dòng)物 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 需要做以下的準(zhǔn)備 1 觀點(diǎn)論述 據(jù)報(bào)道 第 24 屆漢堡世界鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)大會(huì)宣稱(chēng) 全球約 1 萬(wàn)種鳥(niǎo)類(lèi)中 大約 2000 種鳥(niǎo)類(lèi)的生 存面臨危機(jī) 僅 2005 年 175 種鳥(niǎo)的生存環(huán)境遭到破壞 第 25 屆巴西世界鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)大會(huì)上專(zhuān)家警告 在未來(lái)的 50 年內(nèi)平均每年將有一種以上鳥(niǎo)類(lèi)從地球上滅絕 死于非命的數(shù)量將逐年增加 人與動(dòng)物如何相處 已經(jīng)不可避 免地成為人們談?wù)摰脑?huà)題 人與鳥(niǎo)類(lèi)之間的關(guān)系 需要我們認(rèn)真審視 深人思考 鮮明表達(dá) 請(qǐng)圍繞話(huà)題 寫(xiě)出 觀點(diǎn)感想 字?jǐn)?shù)在 80 字以?xún)?nèi) 2 故事鏈接 下圖與教材內(nèi)容有關(guān) 請(qǐng)將該故事簡(jiǎn)要敘寫(xiě)出來(lái) 字?jǐn)?shù)在 60 字以?xún)?nèi) 3 撰寫(xiě)對(duì)聯(lián) 在人與動(dòng)物相處的過(guò)程中 因?yàn)槿藗兊奶幘巢煌?有著不同的理解 下面的對(duì)聯(lián)擬描述各 自觀點(diǎn) 只有上聯(lián) 需續(xù)寫(xiě)下聯(lián) 上聯(lián) 人與動(dòng)物和諧共處 下聯(lián) 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 8 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 1 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 7 2 7 3 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 3 分 8 1 8 2 8 3