幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)教案反思：會(huì)唱歌的罐罐

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幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)教案反思 會(huì)唱歌的罐 罐 活動(dòng)目標(biāo) 1 知道不同的物品裝在罐子里發(fā)出不同的聲音 2 學(xué)習(xí)制作響罐 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 師幼共同收集沙子 小石子 玉米粒若干并分類盛放 2 貼有寶寶圖案的廢舊空罐子若干 其中 有一個(gè)罐寶寶內(nèi)裝 有物品 3 裝有三種不同物品的罐媽媽三個(gè) 4 幸福拍手歌音樂 活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入活動(dòng) 1 師 今天老師給你們帶來一個(gè)好玩的玩具 出示帶有聲音的 罐寶寶 老師也給你們帶來了一個(gè) 咱們一起來玩玩吧 2 師幼共同玩罐寶寶玩具 使幼兒發(fā)現(xiàn)老師的有聲音會(huì)唱歌 而他們的沒有不會(huì)唱歌 師 為什么你們的罐寶寶不會(huì)唱歌 怎樣讓罐寶寶唱出好聽 的歌 從而激發(fā)幼兒制作響罐的欲望 二 探索不同的物品裝在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音 并學(xué)習(xí) 制作響罐 1 教師帶領(lǐng)幼兒來到桌子旁請幼兒觀察是什么物品 讓小朋友 抓一抓 摸一摸 捏一捏這些材料有什么感覺 引導(dǎo)幼兒說出軟軟的 硬硬的或滑滑的等特征 2 請小朋友選一種東西來喂罐寶寶 搖一搖 聽一聽 3 同伴之間互相猜測給罐寶寶喂的是什么 感知聲音的不同 4 請幼兒再次換另一種東西來喂罐寶寶 搖一搖 聽一聽 再 次感知聲音的不同 三 讓幼兒利用自己制作的罐罐為歌曲伴奏 幸福拍手歌 四 送罐寶寶回家 帶領(lǐng)幼兒回到小椅子做好 師幼共同感知聲音的不同 出示三 中不同的罐媽媽 請幼兒聽聲音 跟罐媽媽一樣聲音的就是它的孩 子 并跟罐媽媽放在一起 活動(dòng)反思 本次活動(dòng) 我利用幼兒最喜愛擺弄的沙子 小石子 碎紙片粒 等材料 把空罐子變成會(huì)唱歌的罐子 幼兒對此活動(dòng)非常感興趣 他們通過操作 知道了不同的物品裝在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音 活動(dòng)中 孩子們個(gè)個(gè)忙個(gè)不停 嘗試多種材料的響聲 課堂氣氛也 比較活躍 但正因?yàn)楹⒆觽兲d奮了 所以老師在組織上有些亂 對于像這種 孩子愿意操作的材料 我以后一定要事先想到孩子們 的興趣濃淡 想好組織紀(jì)律的好辦法 還有 在孩子們給唱歌的罐 罐封口時(shí) 孩子們的動(dòng)作有些慢 這我會(huì)在以后的區(qū)域活動(dòng)中著重 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力