期末沖刺初二語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷.doc

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八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)綜合試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（19分） 1.加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) （2分） A．淳( chn )樸 招徠( li ) 饋( ku )贈(zèng) 熾（ch）熱 藏污納垢 (gu) B．蜿( wān )蜒 禁錮 ( g ) 吞噬( sh ) 稽（jī）首 眾目睽睽( ki ) C．緘(jiān )默 狩( shǒu )獵 發(fā)怵(ch) 黝（yu）黑 龍吟鳳噦( hi) D．媲(pǐ )美 篤( d )信 干涸(g ) 執(zhí)拗（ni） 相形見絀(zhu ) ２．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )（1分） A. 矯健 蔥籠 園滿成功 難以置信 B．憔悴 藉貫 重巒疊嶂 談笑風(fēng)聲 C．曬笑 殉職 杳無(wú)消息 莫忠一是 D．門楣 執(zhí)拗 痛心疾首 顧名思義 3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（1分） Ａ．《醉翁亭記》以“醉”.“樂(lè)”二字提挈全篇，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。 Ｂ．“曾經(jīng)滄海難為水”是唐代詩(shī)人元稹《離思》中的詩(shī)句，意思是經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。 Ｃ．列夫托爾斯泰和高爾基都是俄國(guó)著名文學(xué)家，茨威格.紀(jì)伯倫.星新一.利奧波德分別是奧地利、美國(guó)、日本、黎巴嫩作家。 Ｄ．千古名句“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。 4.閱讀下面一段文字，理解不正確的是( )（2分） 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? A．本段開頭以“古仁人之心”與“二者之為”相比較，引出了下文的議論。 B．“退亦憂”與“居廟堂之高則憂其民”相呼應(yīng)。 C．“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”這句話的意思是：沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢? D．這段文字，抒發(fā)了作者的曠達(dá)胸懷和政治抱負(fù)。 5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是( )（1分） A 小時(shí)候常聽老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。 B “是一只老鼠?！蔽艺f(shuō)，接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠?！? C 在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢！ D 據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈.碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生.林木茁壯。 6.下面古詩(shī)句描寫的景色不同的一項(xiàng)是( )（1分） A.詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。 B.楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。 C.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。 D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村 7.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，語(yǔ)意最連貫的是( )（1分） ①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，啊，好大的浪呀。 ②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。 ③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。 ④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。 ⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶了解空氣。 A.（5）（2）（4）（1）（3） B.（5）（2）（1）（3）（4） C.（4）（5）（2）（1）（3） D.（2）（4）（1）（3）（5） 8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（1分） A.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。 B.2003年10月16日，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行. C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。 D.近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。 9.下面這首詩(shī)，所寫的節(jié)日是（ ）（1分） 中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 A．中秋 B．重陽(yáng) C．端午 D．除夕 10.下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分） A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉 B.《山坡羊潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代 C.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》——?jiǎng)⒂礤a——唐代 D.《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂——明初 11.下列句中加黑部分句子成分判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．徹夜不眠讓我形容憔悴。（偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)） B．在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都無(wú)法遮遮掩掩。（介賓短語(yǔ)作主語(yǔ)） C．我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)） D．那天下午，我默默地站在走廊上。（介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)） 12.下列加黑詞語(yǔ)在句中意思解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分） A．這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。 模糊：不分明.不清楚。 B．小時(shí)候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。 文縐縐：形容談吐.舉止文雅的樣子。 C．在眾目睽睽之下不能就此作罷，遭人哂笑 。 哂笑： 譏笑 D．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 高傲：形容海燕意氣風(fēng)發(fā).身形矯健。 13.填入下列句中劃線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）（1分） （1）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)________著烏云。 （2）倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。 （3）我母親________我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。 A．卷積 愿意 管制 　 　B．卷集 甘愿 管束 C．卷積 甘愿 管束 　　D．卷集 愿意 管制 14．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分） A．《列夫托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。 B．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄.深沉.凝練。 C．《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問(wèn)題，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，再?gòu)恼嬲归_議論，由千里馬和伯樂(lè)的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。 D．《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。 二、積累與運(yùn)用（34分） （一）填寫古詩(shī)詞的上半句或下半句。（5分） 15．______________________，病樹前頭萬(wàn)木春。 ．______________________，銅雀春深鎖二喬。 16．山河破碎風(fēng)飄絮______________________。 ．______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。 17．人生自古誰(shuí)無(wú)死？______________________。 ．傷心秦漢經(jīng)行處，______________________。 18．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______________________。 ．但愿人長(zhǎng)久，__________________________。 19.會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 月下飛天鏡， 。 （二）理解性默寫文言古詩(shī)詞。（15分） 20.《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句： ， 。 21.《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句： ， 。 22.勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句： ， 。 23.陸游《游山西村》中的蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句應(yīng)該是： ， 。 24.《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是： ， 。 25.王維在《送元二使安西》中通過(guò)“ ， 。 ”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情。王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， 。 ” 寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。 26.余立侍左右， ， ，或遇其叱咄， ， ，不敢出一言以復(fù)。 27.李煜曾有詩(shī)云“問(wèn)君能有幾多愁， ”寫出了憂愁的繁多.綿延，化無(wú)形為有形，形象生動(dòng)。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)中“　 ，　 ”兩句與這有異曲同工之妙。 28.《醉翁亭記》中描寫春夏景色的語(yǔ)句是：“________ ，_________ ”。 29.王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句描寫的那樣 “ ， 。” 30.《岳陽(yáng)樓記》中點(diǎn)明全篇主旨的千古名句是： ， 。 31.岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是： 。 32.常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩(shī)是： ， 。 33.由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，讓人想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話： ， 。 （三）名著導(dǎo)讀以及語(yǔ)言運(yùn)用（14分） 34.從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫一則近50字的人物簡(jiǎn)介。(3分) 孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒 讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是： 。 35.列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可（2分）： 36.《海底兩萬(wàn)里》是 （國(guó)家） 的作品，他被譽(yù)為“ ”。 37. 國(guó)作家羅曼羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》.《__________》.《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（36.37共3分） 38.《雷電頌》想象瑰麗奇特，將屈原的情感同風(fēng)雷電融為一體，達(dá)到物我同化的境地。發(fā)揮你豐富的想象力，結(jié)合你的情感體驗(yàn)，用上適當(dāng)?shù)男揶o完成句子。（任選一題）（2分） ①在你失意痛苦時(shí)，風(fēng) 。 雨 。 ②在你得意歡欣時(shí)，風(fēng)_ 。 雨 39.補(bǔ)寫句子,要求語(yǔ)意順暢.(2分) 失去了太陽(yáng)，可以欣賞滿天的繁星；失去了青春，可以得到豐碩的金秋； 40．自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問(wèn)同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明怎么說(shuō)才能既達(dá)到目的又不引起對(duì)方不滿呢?(不超過(guò)40字，2分) 吳明說(shuō)： 三、閱讀理解（57分） （一）閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》選段，回答問(wèn)題。（14分） 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 ——吳均《與朱元思書》 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝? 41．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句中加線字的意思。（2分） 猛浪若奔（ ） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 潭中魚可百許頭（ ） 以其境過(guò)清（ ）（ ） 42．下列成語(yǔ)中的“過(guò)”字與“以其境過(guò)清”中的“過(guò)”字意思不同的是（ ）（1分） A．過(guò)猶不及 B．矯枉過(guò)正 C．文過(guò)飾非 D．言過(guò)其實(shí) 43．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。（4分） （1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________ （2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見______________________________ _ （3） 凄神寒骨，悄愴幽邃______________________________ _ 44．《與朱元思書》選段中描寫“水”的語(yǔ)句有________________________________；《小石潭記》選段中描寫“水”的語(yǔ)句有____________________________________。兩篇文章都突出了“水” _______________________的特點(diǎn)。（3分） 《與朱元思書》表達(dá)了作者_(dá)___________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)____________________的情緒。（2分） 45.語(yǔ)言品析?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見。”一句是寫溪身的，若將“斗折蛇行，明滅可見”換成“曲曲折折”好不好？為什么？（2分） （二）讀下面的文言文，完成46—50題。（10分） 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 46．下面句子中加粗字的意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A一食或盡粟一石 或遇其叱咄 b 當(dāng)余之從師也 從小丘西行百二十步 c此則岳陽(yáng)樓之大觀也 無(wú)從致書以觀 d未至，道渴而死色愈恭，禮愈至 47．翻譯下面的句子。（3分） ①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 ②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 48．摘錄原文回答：作者幼時(shí)借書抄書來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（1分） 49．文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分） 答： 50．宋濂的苦讀并不比囊螢映雪，鑿壁偷光更動(dòng)人，卻能流傳至今。請(qǐng)從對(duì)學(xué)習(xí)有借鑒意義這個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)本文為人稱頌的原因是什么。（2分） 四、作文。下列兩個(gè)作文題目，期中考試年級(jí)后四十五名的從第一.二個(gè)題目中任選一個(gè)，前四十四名寫第二.三個(gè)題目中任選一個(gè)。（40分） （1）母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，但我們每個(gè)人的母親卻永遠(yuǎn)都是最獨(dú)特的那個(gè)。請(qǐng)以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題寫一篇不少于600字的文章。注意要寫出母親對(duì)你的影響，抒發(fā)出自己獨(dú)特的感受。 （2）古往今來(lái)，有很多詩(shī)人留下了詠春、頌春、傷春、惜春……的動(dòng)人詩(shī)篇。我們每個(gè)人的心中都會(huì)藏著一個(gè)與眾不同的“春天”。請(qǐng)你以“我的春天”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （3）傳說(shuō)有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺(jué)。 小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)從“智慧.勇氣”中任選一個(gè)內(nèi)容為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。 參考答案 一、1－5 A D C B A 6－10 C A B A B 11-14 B A B C 二、（一）（二）默寫略 （三）40.參考例句：吳明說(shuō)：“‘?dāng)?shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”.“可以”等禮貌用語(yǔ)且簡(jiǎn)明得體可得2—3分，無(wú)禮貌用語(yǔ)得分不超過(guò)1分，每超過(guò)5個(gè)字扣1分) 三、（一）41.（1）飛奔的馬 （2）通囀婉轉(zhuǎn)發(fā)聲 （3）.大約（4）.因?yàn)?冷清（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有錯(cuò)別字不給分，通假字不寫出本字或不解釋不給分。） 42.C 43.（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會(huì)流連忘返。（2）向小石潭的西南方向望去（，可以看到一條小溪曲曲折折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 44.水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔；潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。清澈見底．淡泊名利.愛(ài)慕美景（或愛(ài)慕美景.避世退隱，）被貶官之后孤凄悲涼（1分） 45.不好?！岸氛凵咝小边\(yùn)用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行來(lái)形容小溪的形狀，形象而生動(dòng)。 （二）46.A 47．①曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們。 48．嗜學(xué) 家貧 （順序可換） 49．幼時(shí)求學(xué)的艱難，成年后求師的叩問(wèn)之難，旅途之艱，生活之苦。（意合即可，每點(diǎn)1分） 50．至少有兩種原因：（1）作者求學(xué)時(shí)的可貴品質(zhì)，他勤奮，刻苦，專一的精神，達(dá)到了更好地啟迪，鼓舞，教育后人的目的。（2）使人們懂得了學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵在于主觀是否努力。（意合即可，每點(diǎn)1分） 四、略