人教版中考語文模擬卷(一)(II )卷

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第 1 頁 共 13 頁 人教版中考語文模擬卷 一 II 卷 一 語文知識積累與運用 共 6題 共 27分 1 2 分 找出下列句中的錯別字并改正 我便棄了學藉 再到東京 和幾個朋友立了些小計劃 但都陸續(xù)失敗了 改為 2 2 分 下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是 A 如果他慷慨無私 不圖回報 還給這世界留下了許多 那就可以肯定地說 這是一個難得的好人 B 為打通這條路 他將老樹的樹干砍伐后 刨根問底地挖掘起來 C 農場邊上 楓樹林里 流淌著源源不斷的泉水 澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷 D 在我眼里 他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水 3 9 分 2016 柳州 按原文默寫 無言獨上西樓 李煜 相見歡 其不善者而改之 論語 八則 中庭地白樹棲鴉 王建 十五夜望月 枯藤老樹昏鴉 馬致遠 天凈沙 秋思 李白 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 中的 使本來無知無情的明月成了善解人意的 朋友 意境新穎 令人回味無窮 種豆南山下 陶淵明 歸園田居 后值傾覆 奉命于危難之間 諸葛亮 出師表 獨學而無友 禮記 4 2 分 下列劃線詞語解釋有誤的一項是 第 2 頁 共 13 頁 A 萬鐘于我何加焉 有什么益處 B 援疑質理 詢問 C 寡人諭矣 明白 懂得 D 安陵君因使唐雎使于秦 派遣 5 6 分 2018七下 柯橋期中 解釋下列劃線字 及魯肅過尋陽 旦辭爺娘去 徐以杓酌油瀝之 可遠觀而不可褻玩焉 有仙則名 憑君傳語報平安 6 6 分 2017九上 余姚期中 學校開展 經典閱讀 系列活動 請按要求完成下面任務 1 為下面三位同學的讀后感標題選擇合適的書名 填寫字母 標題 孤獨之旅成長之美 讀 有感 我也可以舊事重提 讀 有感 見字如面墨短情長 讀 有感 書名 A 朝花夕拾 B 培根隨筆 C 草房子 D 傅雷家書 2 閱讀 水滸 后 同學們對魯智深這個人物印象深刻 并展開討論 有同學認為魯智深是個頭腦簡單 的人 你認同嗎 請結合原著闡述理由 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 47分 7 25 分 2017八下 安定月考 閱讀下文 回答問題 大愛不言愁 蔣平 第 3 頁 共 13 頁 自小 父母就溺愛他 由于個頭長得比一般孩子高 不到 9歲 父親就讓他去體校 那一年 他還不會自 己系鞋帶 體校的要求是很嚴歷的 一切都得自己動手 他又是里面年紀最小的 很難適應艱苦而枯躁的訓練環(huán)境 經常被教練訓得哭鼻子 終于有一天 他忍不住了 背著老師偷偷寫信給母親 說實在不想練了 要媽媽早點接 他回去 信發(fā)出不到一個星期 母親就在校門口出現(xiàn)了 那一回 他沒有隨母親回去 母親那一副魂不守舍 心急如焚的模樣 讓他感到一種莫名的震撼與愧疚 他覺得 是自己的自私和嬌氣 給母親和全家人帶來了擔憂和傷害 也從那一天開始 他改變了想法 心里有了 苦悶 只和教練商量 即使是受了委屈 也只暗地里向好友傾訴 除此之外 在所有的親朋好友眼里 他一直是 陽光 帥氣的模樣 后來 他成為職業(yè)運動員 開始從事各類嚴酷和激烈的比賽 和別的運動員不一樣 他只習慣向父母報喜 告訴自己工作和生活上的好消息 當取得冠軍時 就在第一時間給家里打電話 和親人分享成功的喜悅 他的比賽越打越好 漸漸地 在全國也有了名氣 開始進入電視直播的視線 那 次 在一場重要的比賽中 奪標呼聲最高的他 首輪即遭淘汰 走下賽場那一刻 他哭了 但他很快穩(wěn)定了情緒 正愁著這次電話如何打時 手機響了 是母親打來的 兒子 這幾天吃得好嗎 睡得好嗎 很好 媽 你放心吧 我會打好每一場比賽 的 好的 媽相信你 你是最棒的 母親說這話時 他并不知道 十幾分鐘前 父母一直在看他的比賽直播 當他淚灑賽場的那一刻 熒屏前 的父母也是淚雨滂沱 就這樣 在聚少離多的日子里 他給父母的電話里 都是說不盡的喜訊和快樂 接受媒體 采訪時 他也很少提及父母 按他的理解 他們年紀大 身體又不好 受不了刺激 我又是一個公眾人物 時 刻都在激烈的競爭環(huán)境里度過 比賽有輸有贏 不跟他們訴苦 就是不想讓他們跟著我受煎熬 包括受到生活之 外的干擾 因而 在父母眼里 兒子永遠是那個無憂無慮的 長不大的男孩 帶著這樣的心境 他來到了 2008年 8月的北京 這一次 他一路過關斬將 如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫劚?同樣是報喜 此刻 面對母親的聲音 他早已泣不成聲 眼里幻化出的 盡是當年母親來體校接他時 那一副魂 不守舍的模樣 還是母親率先打破僵局 兒子 想說你就說出來吧 你是最棒的 他就是林丹 北京奧運會羽毛球男單冠軍 一個習慣向父母報喜不報憂的男人 而父母 也習慣以一種默 默無聞的方式 給兒子傳遞著愛和無憂的心境 讓他順利登上人生之巔 1 選文第 段中有兩個錯別字 請找出來并改正 第 4 頁 共 13 頁 2 誦讀選文 結合文意說說 大愛不言愁 在文中的具體含義 3 請說說第 段中劃線句子的作用 4 選文中第 段說 而父母 也習慣以一種默默無聞的方式 給兒子傳遞著愛和無憂的心境 你認為在林丹成 長的過程中 他的父母真的 無憂 嗎 請從文中摘錄相關信息談談你的認識 5 品讀選文 談淡你得到的人生感悟 8 22 分 2019八下 江北期中 閱讀下面的材料 完成小題 材料一 中國精準扶貧發(fā)展報告 2017 旨在記錄全國各族人民貫徹落實精準扶貧精準脫貧方略 堅決打 贏脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大歷程和光輝成就 其主題為 精準扶貧的頂層設計與具體實踐 聚焦于從政策到實踐的轉化 過程 其研究目標為 闡明精準扶貧頂層設計轉化為具體實踐的豐富過程 揭示取得的成效 經驗 分析存在的 矛盾與問題 提出促進精準扶貧實踐的對策建議 報告指出 今后要進一步拓展貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間 實現(xiàn)貧困人口增收 一方面 要加大就地就近轉移就 業(yè)的力度 通過產業(yè)扶貧和就近就業(yè)相結合 來拓寬貧困人口靈活就業(yè)和增收的途徑 授人以魚不如授人以漁 西部地區(qū)還要做好本行政區(qū)域內勞務對接工作 依托當?shù)禺a業(yè)發(fā)展 多渠道開發(fā)就業(yè)崗位 支持貧困人口在省內 就地就近就業(yè) 另一方面 西部地區(qū)貧困省份要按照 關于進一步加強東西部扶貧協(xié)作工作的指導意見 的要求 強化與東部幫扶省市的勞務對接關系 完善勞務輸出精準對接機制 提高勞務輸出脫貧的組織化程度 2017 年 12 月 14 日 中國勞動保障報 第 5 頁 共 13 頁 材料二 中國創(chuàng)新提出的精準扶貧政策 以每年減貧 1300 萬人以上的成就 書寫了人類反貧困斗爭史上 最偉大的故事 贏得了國際社會的高度譽 德國 時代 周報前任總編輯 國際問題專家提奧 索默說 上世紀 70 年代中國那些極度貧困地區(qū)如今 都已不復存在 在短短 30 多年間 中國已轉變?yōu)橐粋€發(fā)展動力十足的國家 這是人類歷史上從未有過的先例 7 億多人脫離貧困 是新中國取得的巨大成就 也是中國對世界作出的巨大貢獻 外界評價中國政府成就時 這 一點絕不容忽視 澳大利亞商務論壇主席埃文斯說 英國 經濟學人 雜志評論說 在減貧脫貧方面 中國是 個英雄 貧困是收入不平等的主要表現(xiàn)形式 古今中外的眾多事實證明 市場無法解決不平等問題 所以政府 干預是必須的 亞洲開發(fā)銀行主任經濟學家萬廣華對本報記者表示 中國減貧脫貧成就舉世矚目 這在很大程度 上歸功于各級政府全方位積極參與 脫真貧 真脫貧 這個提法包含兩方面涵義 一是徹底擺脫貧困 不會返貧 二是不僅僅指收入上升 而且要保證群眾生活質量 包括教育 醫(yī)療 環(huán)境等方面都得到根本性改善 從而真正 過上美好生活 他說 這一要求是對扶貧理論的創(chuàng)造性發(fā)展 對全球減貧 實現(xiàn)聯(lián)合國 2030年可持續(xù)發(fā)展議程 具有重大歷史和現(xiàn)實意義 為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案 第 6 頁 共 13 頁 2017 年 10 月 23 日 人民日報 材料三 我國 2013 年 11 月提出的精準扶貧 關鍵詞聚焦在 精準 二字 當前如何做到精準 運用好大 數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案 可以用得上的大數(shù)據(jù)類別包括氣候數(shù)據(jù) 地理數(shù)據(jù) 人口數(shù)據(jù) 價格數(shù)據(jù) 文本數(shù)據(jù) 圖像數(shù)據(jù) 音頻數(shù)據(jù) 交通數(shù)據(jù) 互聯(lián)網搜索數(shù)據(jù) 生命科學數(shù)據(jù)等 合理運用好大數(shù)據(jù) 能夠為精準扶貧帶來意想不到的收獲 例如 通過科學分析氣候和地理數(shù)據(jù) 我們能精 準判斷在特定地區(qū) 特定地貌 特定環(huán)境下的農村適合種植什么作物 采集當?shù)睾腿珖詧笳码s志等文本數(shù)據(jù)和 廣播電視農技節(jié)目的音視頻數(shù)據(jù) 能歸納出近幾年公眾媒體對于某些經濟作物的推廣報道偏好 幫助避開種植過 度熱門的農作物 通過互聯(lián)網關鍵詞搜索數(shù)據(jù)進行輿情分析 能精準判斷未來市場對于某些農產品的需求走勢 市場分布 價格區(qū)間 品類標準 包裝喜好等市場因素 從而按照市場需求精準生產 將大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)社會經濟 統(tǒng)計學分析模型相結合 能給農業(yè)生產繪出一幅更具慧眼的智能地圖 提高精準扶貧的效率和脫貧的質量 2018 年 1 月 3 日 浙江日報 材料四 科學評估助力精準扶貧 減貧脫貧成效如何 既要用數(shù)字說話 善于運用第三方評價 更要看到老 百姓的實際脫貧成效 運用大數(shù)據(jù)對減貧脫貧進行評估是把雙刃劍 有的評估指標過分依賴數(shù)字 反而有失準確 性 比如 評估一戶人家是否脫貧 有評估機構全用數(shù)據(jù)去評估 每人四季衣服應有多少件 鞋子多少雙 糧食 多少斤 床有幾張 引起一些村民的反感 用好第三方評估這一新生事物 針對實踐中出現(xiàn)的問題進行完善 應 該是下一步工作的重點 中央相關部門不久前表示 要建立脫貧攻堅大數(shù)據(jù)平臺 推進信息共享 取消一切不必 要的填表報數(shù)和檢查評估 切實減輕基層負擔 在 互聯(lián)網 脫貧 時代 應積極搭建貧困農民辦事不出門 賣貨 在網上的 互聯(lián)網 脫貧 新模式 貧困地區(qū)的政府應注重線上線下相結合 充分利用互聯(lián)網拓展農產品銷路 用 扶貧數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)扶貧的精準 讓扶貧對象與幫扶部門的信息實現(xiàn)精準到人 讓扶貧進入 退出機制和第三方評 估實現(xiàn)適時動態(tài)監(jiān)測 支持互聯(lián)網企業(yè)在扶貧領域的投入和參與 鼓勵地方政府在 互聯(lián)網 脫貧 領域的嘗試 和創(chuàng)新 2018 年 1 月 2 日 人民日報 1 下列對材料有關內容的理解 不正確的一項是 A 要打贏脫貧攻堅戰(zhàn) 實現(xiàn) 脫真貧 真脫貧 既要搞好精準扶貧脫貧的頂層設計 又要聚焦于從政策到 實踐的轉化過程 B 中國精準扶貧在短短 30多年間 就使 7億多人脫離貧困 創(chuàng)造了人類貧困斗爭的奇跡 贏得了國際社會 的高度贊譽 第 7 頁 共 13 頁 C 合理運用好大數(shù)據(jù) 能精準判斷農村適合種植的作物 幫助避開種植過度熱門的作物 精準判斷市場需 求從而進行精準生產 D 在 互聯(lián)網 脫貧 時代 精準扶貧要支持互聯(lián)網企業(yè)在扶貧領域的投入和參與 鼓勵地方政府在 互 聯(lián)網 脫貧 領域的嘗試和創(chuàng)新 2 讀 材料一 中 甲 乙 兩個圖表 得出兩條結論 3 請完成下列問題 理解 材料一 中劃線句 授人以魚不如授人以漁 的含義 為什么說 運用大數(shù)據(jù)對減貧脫貧進行評估是把雙刃劍 請結合 材料三 材料四 分析 4 材料三 當前如何做到精準 運用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案 文中劃線詞 一些 能 否刪去 為什么 5 請結合上述材料 概括說明中國精準扶貧取得成就的原因 三 古詩文閱讀 共 2題 共 22分 9 6 分 閱讀古詩 回答問題 田家 宋 鄭獬 xi 田家汩汩流水渾 一樹高花明遠村 云意不知殘照 好 卻將微雨送黃昏 注 渾 這里是滿的意思 殘照 夕陽 1 詩歌一 二句通過描繪田家 等景物 盡現(xiàn)田園清朗的意境 抒發(fā)了作者 的心情 2 詩歌三 四句寫得很有情趣 請從寫作手法的角度 談談你的賞析感受 第 8 頁 共 13 頁 10 16 分 閱讀下面的文言文 回答問題 子昂碎琴 子昂初入京 不為人知 有賣胡琴者 價百萬 豪貴傳視 無辨者 子昂突出 顧左右曰 輦 千緡 市之 眾驚問 答日 余善此樂 皆曰 可得聞乎 日 明日可集宣陽里 如期偕往則酒肴畢具置胡琴于 前 食畢 捧琴語日 蜀人陳子昂 有文百軸 馳走京轂 碌碌塵土 不為人知 此樂賤工之役 豈宜留 心 舉而碎之 以其文軸遍贈會者 一日之內 聲華 溢都 選自 智囊全集 注釋 輦 ni n 載運 緡 m n 成串的銅錢 古代一千文為一據(jù) 京轂 g 通往京城的 大道 聲華 聲名 1 解釋下列句子中劃線的詞 顧左右日 輦千緡市之 答日 余善此樂 食畢 捧琴語日 一日之內 聲華溢都 2 用 給文中畫線的文字斷句 限斷兩處 如期偕往則酒肴畢具置胡琴于前 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 有賣胡琴者 價百萬 豪貴傳視 無辨者 舉而碎之 以其文軸遍贈會者 4 文中的陳子昂是怎樣做到 一日之內 聲華溢都 的 四 語言運用 共 2題 共 10分 11 5 分 2014 常州 很多人擔心紙質閱讀將敗給網絡閱讀 你也認為 網絡閱讀會取得壓倒性優(yōu)勢 嗎 請?zhí)骄肯铝鞋F(xiàn)象 作出你的分析判斷 第 9 頁 共 13 頁 調查顯示 2013 年成年國民對圖書 報刊的接觸時長均有減少 上網和手機閱讀的接觸時長繼續(xù)增長 電子 閱讀器接觸時長略有下降 網絡知識全世界共享 方便學習 隨著互聯(lián)網成長起來的年輕人對網絡文學有 幾乎是海量的閱讀需求 低 成本的網上付費閱讀形成趨勢 網絡閱讀形式花哨 內容龐雜 淺閱讀 片斷閱讀唱主角 更適應現(xiàn)代生活快節(jié) 奏 中國有著悠久的書香傳統(tǒng) 紙質圖書閱讀的基礎雄厚 紙質圖書能夠表現(xiàn) 傳達細致入微的情感和深刻的思 想 經典作品文字精妙 內容厚重 系統(tǒng) 很多年長的人擔憂傳統(tǒng)閱讀的危亡 認為將海量的網絡信息變成 知 識 還任重道遠 材料出自 第十一次全國國民閱讀調查報告 等 12 5分 閱讀下面的材料 自選角度 自擬題目 除詩歌外題材不限 寫一篇 600字以上的文章 文中 不得出現(xiàn)真實的人名 地名 校名 楓葉剛長出來時 色彩與別的葉子并沒有什么兩樣 也是青的 也是綠的 從春天開始生長 直到深秋 楓葉才變得像火一樣紅 是秋天的霜打 讓楓葉慢慢變紅 很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來 讓楓葉紅起來的是楓葉自己 秋天只是給了它紅起來的機會 五 附加題 共 2題 共 31分 13 25 分 2015 宜昌 享讀書妙趣 材料一 第 10 頁 共 13 頁 清代著名戲曲家 大文人李漁 在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子 財主李富貴贊助了資金 就要給亭子取名 富貴亭 李漁覺得不好 阻攔道 且停停 意思是說 你暫且停一下 財主說 你有更好的名字嗎 李漁笑著說 我已說出名字了 A 后來李漁還為這個亭子擬了一副對聯(lián) 名乎利乎道路奔波休碌碌 來者往者溪山清靜 B 人生路上到底有多少座亭子 也許那并不是一個具體的地方 但都可以走進去 體會生命中的一種從容 選自 于丹趣品人生 材料二 有水的地方就有龍舟 有龍舟的競渡就有人擊鼓 你恒在鼓聲的前方引路 非湘水凈你 是 C 你奮身一躍 所有的波濤 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今 有水的地方就有人想家 有岸的地方楚歌就四起 你就在歌里 風里 水里 選自余光中 漂給屈原 材料三 甲 水壺傳 我也愛看 甲 和祝英臺嘛 乙 水壺傳 您都看過呀 乙 梁山伯跟祝英臺是另一個故事 甲 一百零八個大水壺嘛 甲 你剛才說的梁山 乙 哎喲 這得多大一個鍋爐房啊 乙 水泊梁山 甲 人都是英雄好漢 什么鍋爐房 甲 宋江有吧 乙 英雄好漢有叫水壺的嗎 乙 對對對 甲 有那本書啊 甲 扈三娘 乙 乙 有 第 11 頁 共 13 頁 甲 甲 化蝶了嘛 乙 梁山泊 乙 哎呀 選自相聲 滿腹經綸 1 材料 1 講述了李漁為亭子取名的有趣故事 請你根據(jù)文意 在 A B 兩處各填入恰當?shù)娜齻€字 2 于丹欣賞李漁所取的亭名 其實是欣賞李漁的一種人生態(tài)度 請用 材料 1 中的一個雙音節(jié)詞概括這種人生 態(tài)度 3 材料 2 用詩歌的形式表達了對屈原的無限崇敬 請巧妙調換劃橫線句的語序 將其填在 C處 使之意趣頓 生 4 材料 3 是相聲 滿腹經綸 的節(jié)選 讀之令人捧腹 卻又令人深思 請在兩處書名號內填寫同一部名著的 名字 并說說這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象 5 積累鏈接 這三則小材料綜合性地體現(xiàn)了讀書的妙趣 讀書是一個奇妙的過程 他人的智慧 可以激起我們 心中的波浪 就像屈原 離騷 中的名句 路漫漫其修遠兮 永遠引領著我們不斷追 求 14 6 分 2017 鄰水模擬 名著閱讀 選段一 說時遲 那時快 A 先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影 忽地轉身便走 蔣門神大怒 搶將來 被 A一飛腳踢起 踢中蔣門神小腹上 雙手按了 便蹲下去 A 一踅 踅將過來 那只右腳早踢超 直飛在蔣門神額 角上 踢香正中 望后便倒 武松追入一步 踏住胸脯 提起這醋缽兒大小拳頭 望蔣門神臉上便打 第 12 頁 共 13 頁 選段二 鄭屠當不過 討?zhàn)?B 喝道 咄 你是個破落戶 若只和俺硬到底 灑家倒饒了你 你如今對俺討 饒 灑家偏不饒你 又只一拳 太陽上正著 卻似做了一個全堂水陸的道場 磬兒 鈸兒 鐃兒一齊響 B 看時 只見鄭屠挺在地上 口里只有出的氣 沒了入的氣 動撣不得 1 選段中 A B 所代表的人物分別是 這兩個人物都有相同的性格特點 2 其中 與 A人物相關的故事還有 任寫一個 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一 語文知識積累與運用 共 6題 共 27分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 47分 7 答案 略 8 答案 略 三 古詩文閱讀 共 2題 共 22分 9 答案 略 10 答案 略 四 語言運用 共 2題 共 10分 11 答案 略 12 答案 略 五 附加題 共 2題 共 31分 13 答案 略 14 答案 略